第一節(jié)? 語文課程核心素養(yǎng)
二换棚、語言運(yùn)用
? ? ? ? 語言運(yùn)用是指學(xué)生在豐富的語言實(shí)踐中，通過主動(dòng)的積累涛癌、梳理和整合犯戏，初步具有良好語感；了解國家通用語言文字的特點(diǎn)和運(yùn)用規(guī)律拳话，形成個(gè)體語言經(jīng)驗(yàn)先匪；具有正確、規(guī)范運(yùn)用語言文字的意識和能力弃衍，能在具體語言情境中有效交通交流溝通呀非；感受語言文字的豐富內(nèi)涵，對國家通用語言文字具有深厚感情镜盯。
? ? ? 學(xué)生的思維能力岸裙、審美創(chuàng)造、文化自信都以語言運(yùn)用為基礎(chǔ)速缆，并在學(xué)生個(gè)體語言經(jīng)驗(yàn)發(fā)展過程中得以實(shí)現(xiàn)降允。
? ? ? 語言運(yùn)用是帶動(dòng)其他三個(gè)方面的樞紐，是語文課程核心素養(yǎng)的基礎(chǔ)激涤。
? ? ? ? 根據(jù)2022版課標(biāo)表述拟糕，學(xué)生的語言運(yùn)用主要包括語料積累判呕、語感建構(gòu)、語理掌握送滞、語用習(xí)得等幾個(gè)方面侠草。
? ? ? 語料積累是語言運(yùn)用的基礎(chǔ)，語感建構(gòu)是語言能力的核心犁嗅，語理掌握是語言運(yùn)用的必要補(bǔ)充边涕，語用習(xí)得是語言運(yùn)用的終極指向。
? ? ? ? 總結(jié)提煉出培養(yǎng)學(xué)生語言運(yùn)用素養(yǎng)的一些基本路徑和策略：
1.要善于發(fā)現(xiàn)具有語文價(jià)值的文本秘妙
2.要讓學(xué)生在真實(shí)的語境中體驗(yàn)文本秘妙褂微。嚴(yán)格來說是一種感性把握功蜓、感覺認(rèn)同、感情融入宠蚂。既是細(xì)節(jié)品味式撼、形象感受、情感共鳴的過程求厕。
3.要為學(xué)生創(chuàng)設(shè)內(nèi)化秘妙的語言實(shí)踐載體著隆。
