我們總是很愛讀那些娛樂新聞剔宪、八卦故事拂铡，這個(gè)過程讓我們感覺非常輕松愉快，但是讀完之后心里卻感到很空虛葱绒，并沒有吸收多少營(yíng)養(yǎng)感帅。反之，那些相對(duì)晦澀難懂的陌生領(lǐng)域書籍哈街，雖然讀起來吭哧吭哧很吃力留瞳，但是讀完卻感覺非常充實(shí)。日本語(yǔ)言學(xué)大師外山滋比古在《閱讀整理學(xué)》中將第一種閱讀稱為閱讀既知的α型閱讀骚秦，第二種閱讀稱為閱讀未知的β型閱讀她倘。
外山滋比古，是日本御茶水女子大學(xué)名譽(yù)教授作箍， 在英國(guó)文學(xué)硬梁、教科書、修辭學(xué)胞得、編輯藝術(shù)荧止、思考、日語(yǔ)理論等領(lǐng)域頗有成就，長(zhǎng)年致力於提倡和推廣以“語(yǔ)言”為媒介的兒童情操教育跃巡。 這位語(yǔ)言學(xué)大師在《閱讀整理學(xué)》中將閱讀分為既知閱讀和未知閱讀危号，他認(rèn)為，未知閱讀才是讓人打開大腦素邪、收獲新知的最佳途徑外莲，并提出了要怎樣才能從既知閱讀向未知閱讀轉(zhuǎn)化，讓閱讀更有收獲兔朦。
首先讓我們先來具體了解下這兩種閱讀形式偷线。
什么是α型閱讀？
是以已知為基礎(chǔ)的閱讀沽甥，比如讀小說或者娛樂新聞声邦，我們的頭腦中對(duì)這些內(nèi)容非常熟悉，讀的過程也非常輕松愉快摆舟，即便周圍環(huán)境不佳也絲毫不會(huì)有理解上的困難亥曹。
什么是β型閱讀？
閱讀的時(shí)候比較吃力盏檐，有時(shí)候甚至讀過一遍卻還是一知半解歇式，需要調(diào)動(dòng)大腦不斷地思考來理解，挖掘和吸收文字表象深層的含義胡野，但是經(jīng)過這個(gè)過程之后我們的知識(shí)和思考方式都會(huì)有一定的提升材失。比如讀古典名著或者哲學(xué)等新領(lǐng)域的書籍，我們的大腦像是重新經(jīng)過了開發(fā)硫豆，打開了新世界的大門龙巨。
很顯然，基于未知的β閱讀才是我們獲得新知熊响、不斷進(jìn)取的正確方式旨别。但是，對(duì)于習(xí)慣了α型閱讀的我們汗茄，要怎樣才能轉(zhuǎn)向β型閱讀秸弛，讓閱讀取得更大的成效呢？《閱讀整理學(xué)》中為我們介紹了幾種途徑洪碳。
音讀
音讀递览，就是發(fā)出聲音閱讀。音讀是閱讀的基礎(chǔ)瞳腌，從幼兒識(shí)字我們就是用音讀的方法來學(xué)習(xí)绞铃。記得上小學(xué)時(shí)，每天有早讀課嫂侍，大家就是拿出課本大聲朗讀儿捧，一邊閱讀一邊加深理解和記憶荚坞。
素讀
素讀是針對(duì)完全不理解內(nèi)容的朗讀學(xué)習(xí)，雖然讀者很清楚自己對(duì)朗讀的內(nèi)容并不理解菲盾，但還是繼續(xù)讀颓影，這也是β閱讀的原動(dòng)力。無(wú)論多么難懂的書籍亿汞，只要反復(fù)閱讀瞭空，就會(huì)理解文章的意思。古人的名訓(xùn)“讀書百遍疗我、其義自見”就是這個(gè)道理。素讀是通往β型閱讀最高明的手段南捂。
古代私塾先生教學(xué)生的讀書方法就是典型的素讀吴裤，這種方式看起來很吃力，但也培養(yǎng)了很多的學(xué)問家溺健。隨著一遍遍的閱讀麦牺，要學(xué)會(huì)“素讀”，最重要的是要選擇具有高價(jià)值的優(yōu)秀書籍鞭缭，這些書籍才有“素讀”的意義剖膳，否則，如果是一些低級(jí)趣味的書籍岭辣，幾遍幾十遍甚至上百遍的讀也很難忍受吱晒。
閱讀古典和外文
經(jīng)歷無(wú)數(shù)朝代流傳下來的書籍無(wú)疑是具有極高的價(jià)值，自然也不可能那么容易讀懂沦童，必須反復(fù)閱讀仑濒，才能領(lǐng)悟其中的意義⊥狄牛“隨著時(shí)間的洗禮墩瞳，不是讓閱讀對(duì)象走向古典化就是風(fēng)化∈贤悖”在讀書百遍的過程中喉酌，如果能做到耐心閱讀，書中精華的部分就是不斷展露出來泵喘，對(duì)于讀者來說泪电，就成為一本古典書籍了。
閱讀外語(yǔ)也是學(xué)習(xí)β型閱讀的方式涣旨。外語(yǔ)不同于母語(yǔ)歪架，要徹底讀懂外語(yǔ)文章，需要反復(fù)地閱讀和思考霹陡，這就能夠很有效地鍛煉我們的思考能力和蚪。我們通過和外語(yǔ)的“斗爭(zhēng)”止状，可以得到更高層次的閱讀訓(xùn)練效果。
毫無(wú)壓力的輕松閱讀帶給我們的大都是沒什么營(yíng)養(yǎng)攒霹，頂多增加了一些茶余飯后的談資怯疤。只有不斷閱讀未知信息才能開發(fā)我們的大腦，吸收到更多的新知催束。由α型閱讀轉(zhuǎn)向β型閱讀沒那么容易集峦，需要我們付出努力學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。但是一旦我們掌握了β閱讀抠刺，我們讀書的層次會(huì)大大提升塔淤，有能力去探索更高深的未知世界。所以速妖，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)和挑戰(zhàn)高蜂。
文/冰焰
