? ? ? ? 7.知識(shí)即是目的痘系，也是手段懒鉴。
? ? ? ? 摘抄：知識(shí)-這就意味著能夠運(yùn)用。只有當(dāng)知識(shí)成為精神生活的因素碎浇，占據(jù)人的思想临谱，激發(fā)人的興趣時(shí)，才能稱之為知識(shí)奴璃。知識(shí)的積極性悉默、生命力--這是他們得以不斷發(fā)展、深化的決定性條件苟穆。
? ? ? ? 孩子們來到學(xué)校抄课，學(xué)習(xí)知識(shí)是孩子們的任務(wù)，可這并不意味著這是孩子們的成長(zhǎng)意義雳旅。這種基于腦力勞動(dòng)的學(xué)習(xí)跟磨，是為了促進(jìn)完美的智力、道德攒盈、審美的發(fā)展抵拘。對(duì)于低年級(jí)而言，孩子們課本上學(xué)習(xí)的知識(shí)并不多型豁，可是要鍛煉的并不僅僅是死記硬背僵蛛，還有語言能力的培養(yǎng)。例如：看到一棵樹迎变，能想到這棵大樹的生長(zhǎng)經(jīng)歷充尉，并能用一兩句話說出來。當(dāng)老師給孩子們?cè)诤诎迳铣鰩讉€(gè)詞衣形，孩子們可以把它們串聯(lián)起來驼侠，編出一個(gè)美麗的童話故事。再比如谆吴，學(xué)習(xí)了畫這一課倒源，在背誦的同時(shí)孩子們可以有感情的朗讀，最后配合上自己的動(dòng)作纪铺，融情于景相速。
? ? ? ? 今天音樂和體育考試了，班里走了一半的孩子鲜锚，另一半的孩子顯然是不能講新課了突诬，正合適給孩子們放著班歌苫拍，我整理了下訂書單子。說到這個(gè)考試旺隙，今天下午拿出了一節(jié)課绒极，上的美術(shù)，希望明天美術(shù)考試選到的孩子能好好畫畫蔬捷。也怪我今晚忘記布置讓孩子們回家練習(xí)一下了垄提！不過，我相信他們可以的周拐！沒問題的铡俐！
? ? ? ? 可能是昨天上午出去了一上午開會(huì)，孩子們忘記了我們?cè)绯縼砹艘院蟮囊?guī)矩妥粟，今天又音樂體育考試审丘，又收?qǐng)?bào)刊費(fèi)，孩子們的紀(jì)律和上課熱情與積極性不如上個(gè)周了勾给！有很多孩子現(xiàn)在就養(yǎng)成了不舉手回答問題的習(xí)慣滩报，有的孩子明明會(huì)的，可就是一副事不關(guān)己的樣子播急，懶洋洋地靠在椅子上脓钾，這個(gè)周要改一改孩子的這些毛病了，上課積極性先提上來桩警！前后左右說話的可训，同桌太熟悉到老師在講課也肆無忌憚的，坐在后排以為老師看不見就做小動(dòng)作的生真！
? ? ? ? 早晨到班里的時(shí)候沉噩，有兩名同學(xué)已經(jīng)到了，從后門看了一下柱蟀，果不其然在聊天，我往前門一站蚜厉，就開始拿出古詩卡背古詩了……從辦公室回來走到門口长已，聽到孩子們朗朗背詩聲，原來是王燁爸爸在看著班啊昼牛，我說孩子們?cè)趺绰曇暨@么洪亮又整齊的术瓮。辛苦王主任幫班里部分孩子去捎的數(shù)學(xué)學(xué)具，今天又特意來給孩子們發(fā)放贰健。還給班里看了一下班胞四，所以我收錢的時(shí)候，班里的紀(jì)律棒棒噠伶椿！
? ? ? ? 最后說一下咱班孩子表現(xiàn)力都很好哦辜伟，積極上臺(tái)表演背誦古詩 畫 氓侧。可惜我的流量不太多导狡，要不然一定把那二十多個(gè)孩子的視頻都發(fā)到群里约巷！
