接到學校安排的推門聽課任務后机打，看到我需要推的名單，稍稍有些擔心片迅，其中有位老教師残邀，今年的政策與上學期稍稍有些不同，就是嚴禁打招呼柑蛇，就是推門聽課芥挣，看看老師平時的上課狀態(tài)〕芴ǎ可是這位教師因為工作性質的原因至今沒有晉級空免，還有幾年就退休了，因為這事也多次找校長盆耽，校長是一個學校的領航人蹋砚，是每一位老師的校長扼菠，當然會對全體老師負責，也是基于此始終沒有辦法給她開后門坝咐，為此老師也是牢騷滿腹娇豫。自認為和她關系還不錯，也試圖勸過畅厢，但是始終沒有解開老師的心結和因晉級而產生的執(zhí)念冯痢。
懷著無比忐忑的心情、邁著艱難的步伐框杜，推了這節(jié)課浦楣，因為沉重的心理負擔，這節(jié)課我遲到了5分鐘咪辱。對于我的不打招呼的推門振劳，顯然她有些吃驚，但是稍稍停頓了一下甚至沒有聽我的解釋油狂，就繼續(xù)了她的課堂历恐。這節(jié)課講的是《塑料》，我聽了10分鐘后专筷，就發(fā)現(xiàn)她對于本節(jié)課準備的非常充分弱贼，課前的充分程度是遠遠超過我的。課上她非常有耐心的組織學生進行自主學習磷蛹，精心設計了5個問題吮旅，也都取得了非常好的效果，本班的學生也沒有因為我的到來味咳，而有任何的收斂庇勃。他們表現(xiàn)出低年級學生對于任何問題的好奇心，敢于表達自己的觀點槽驶，哪怕是文不對題责嚷，哪怕是答非所問。而整節(jié)課老師始終讓學生充分的表達掂铐，即使文不對題罕拂，老師也讓他們表達，然后耐心的引導堡纬，將他們牽回課堂聂受。這節(jié)課有一位小男生，特別愛舉手特別愛發(fā)言烤镐，但是他也特別的愛下位蛋济，這是老師就告訴他，“只有你坐好了炮叶，我才能讓你起來回答問題”碗旅，而這個小男生也是特別逗渡处，好幾次都表達了自己豐富的知識，但是更多的時候是告訴老師祟辟，對于這個問題我不會医瘫，但是我知道“什么什么”，而每當此時老師也會耐心的聽完旧困，并將學生帶回課堂醇份。通過學生的回答在每個問題的最后老師總能讓學生碎片化的知識，總結出來形成答案吼具。有好幾次我都錯誤的感覺到僚纷，在我面前的是一群小豆豆和小林老師。就這樣一節(jié)課在愉快的氛圍里結束了拗盒，我都沒有感覺到時間的流逝怖竭，只是看到了自己的聽課記錄本寫的滿滿的，竟然寫到了反面陡蝇，隨機也是感嘆不已痊臭。
課后我本想不再與老師交流了，因為這節(jié)課我已經給打了優(yōu)登夫，需要老師注意的广匙，這位老師全都做到了。但是在回去的路上還是被拽住了悼嫉，她在不停的問我問題艇潭，和我交流她上完本節(jié)課的感悟，她對于學生表現(xiàn)的處理的不足的地方戏蔑，而我也將我的想法告訴她，重復的告訴她本節(jié)課所表現(xiàn)出來的科學課的教學理念鲁纠。
回到辦公室我久久不能平靜总棵，她對于教學的表現(xiàn)和平時的表現(xiàn)有這太大的反差。也許這才是優(yōu)秀的老師改含，哪怕對于生活有著再多的抱怨情龄，哪怕對于制度有著再多的不滿，哪怕自己認為由于種種原因受到了不公平的對待捍壤，但是當她踏上講臺的時候骤视，一切就已經與她無關，在那一刻的她就是一位不食人間煙火的圣人鹃觉；哪怕她有再大的意見专酗，但是對于業(yè)務始終懷著虔誠的心去對待。
我想也許這就是老師的本色盗扇，中國的教育就是由這樣一群人組成祷肯，他們也是一群平凡的人沉填，平凡到斤斤計較，他們有自己的柴米油鹽佑笋，他們有自己的小算盤翼闹，但是當他們站上講臺的那一刻，他們就是最單純的蒋纬，他們做起學問來猎荠，是最單純的。在那一刻你們是最美的蜀备。
