WH588——152
? 2021年11月19日? 星期五? 晴
碧海藍天黍图，幸福其間
—— “愛，讓我們一起”首屆班主任論壇
“班級辦周報奴烙，寫作水平高助被∑收牛”我是王紅，是三年級十二班的班主任揩环，致力于用班級周報為孩子們打造一個永不消逝的童年搔弄。2000年9月工作至今，我已走過了21個綠蔭環(huán)繞的夏天丰滑，榮任15年班主任顾犹。歲月給予了我智慧和內(nèi)涵，在“班主任”這條鋪滿鮮花的道路上褒墨，我踐行的是魏書生老師的民主與科學的教育教學理念炫刷，不斷實踐，不斷反思郁妈，不斷閱讀浑玛，不斷寫作，逐漸走出一道亮麗的風景噩咪。
一顾彰、英雄故事，激發(fā)內(nèi)驅(qū)力
北京大學危機干預(yù)中心的徐凱文老師提出的“空心病”概念胃碾，他發(fā)現(xiàn)北大有30%的學生有“空心病”——缺乏價值觀涨享，不知道自己要什么，不知道自己為什么活仆百。
? ? 為了使孩子們擁有志向厕隧，堅定信念，每期開學儒旬，我都會以勵志教育班會開啟新學期的大門栏账。在班會上帖族，我常常喜歡講以下故事栈源，用英雄的事跡，感染學生竖般，堅定志向甚垦。? ? ? ? ?
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 力克胡哲的故事
1982年12月4日，胡哲出生于澳大利亞墨爾本涣雕。他天生沒有四肢艰亮，只有左側(cè)臀部以下的位置有一個帶著兩個腳趾頭小“腳”。盡管身體殘疾挣郭，但父母并沒有放棄對他的教育迄埃。胡哲的父親是一名工程師、母親是一名護士兑障。在他六歲時侄非，父親教他如何用身體僅有的“小雞腳”打字蕉汪。而母親則為他特制了一個塑料裝置，好讓他學會“握筆”寫字逞怨。八歲時者疤，胡哲的父母把他送入小學。因身體殘疾叠赦，胡哲飽受同學的嘲笑和欺侮驹马。十歲時，他曾試圖在家中的浴缸溺死自己除秀，但沒能成功糯累。
在胡哲19歲的時候，他打電話給學校鳞仙，推銷自己的演講寇蚊。被拒絕52次之后，他獲得了一個5分鐘的演講機會和50美元的薪水棍好，開始演講生涯仗岸。
2005年出版DVD《生命更大的目標》，同年被提名為“澳大利亞年度青年”借笙。2008-2009年間胡哲兩次來到中國各所高校舉行演講扒怖。2010年出版自傳式書籍《人生不設(shè)限》。2011年做客香港鳳凰衛(wèi)視電視談話性節(jié)目《魯豫有約》业稼。2013年5月14日開啟東南亞巡回演講盗痒。其出版書籍有《堅強站立：你能戰(zhàn)勝欺凌》、《愛情不設(shè)限》低散。
我告訴孩子們俯邓，咱們都是健全的學生，要有這個精氣神熔号，要有這種明確的榜樣的目標稽鞭，想追上他，什么事情干不成啊引镊，是不是?所以好多學生以劉濤朦蕴、劉巖松、力克胡哲為榜樣弟头，吩抓。
人活在世上，一定要有一個明確的目標：一赴恨、自己做完哪些事疹娶，二、最崇敬哪個人伦连，三雨饺、最不服氣誰挣饥，四、哪個同齡人是你的榜樣沛膳。經(jīng)常想他扔枫，你才能拋掉許許多多沒用的攀比，一步步地朝著人生應(yīng)該走的方向朝前锹安。? ?
每次講完這些故事短荐，孩子們都會陷入沉思，內(nèi)心激蕩著洶涌的波濤叹哭，一篇關(guān)于《夢想》的文章一揮而就忍宋，一氣呵成，在孩子的內(nèi)心深處種下了一棵幼苗——志當存高遠风罩，志貴有恒糠排，用英雄的故事感染、影響孩子超升。
我講過的勵志故事有:
? ? 1入宦、郭繼承教授的《中學生成長密碼》
2、魏書生老師講的劉巖松劉濤的故事
3室琢、力克胡哲的故事
4乾闰、魯光報告文學《敲開世界冠軍的大門》
5、車曉東:從失敗中崛起 （《好學生好學法》P60 ）
? ? 二盈滴、信任學生涯肩，共商班務(wù)
? ? 我認為要充分地相信孩子，相信他們是我的助手巢钓，相信他們有能力處理好一些問題病苗，只有站在這樣的角度思考，才是以生為本症汹，以人為本硫朦，為此，我經(jīng)常和孩子們商量著處理班級事務(wù)烈菌。
我們班的班干部由孩子們選舉阵幸，期中期末考試獲獎名單花履，由大家共同商議芽世，《前置小研究》大家商量出幾道題，小組討論做《學習鞏固》诡壁，追逐打鬧的孩子該如何處理济瓢？由大家說了算。商量的結(jié)果是妹卿，課堂上學習氣氛熱火朝天旺矾，喜氣洋洋蔑鹦，有些孩子到了下課還不想出去，愿意主動學習箕宙；課下嚎朽，大家相互監(jiān)督，誰都想給別人留下好印象柬帕，這樣在選舉或得獎時哟忍，收獲的選票就多。即使老師不在教室陷寝，孩子們也形成了自律的班風锅很，相互監(jiān)督，相互進步凤跑。
? ? 三爆安、人人有事干，擁有價值感
? ? 人人有事干仔引，事事有人干扔仓。讓學生成為班級的主人，激發(fā)孩子的內(nèi)驅(qū)力咖耘，學習和生活的熱情自然昂揚向上当辐。
? ? 我們班的孩子人人都有職責，尤其是沒有當班干部的孩子鲤看，一定要讓他有事干缘揪。我先羅列班級事務(wù)，請孩子們選擇自己喜歡的事义桂，為
班級做貢獻找筝，人人都是班級的主人。
? ? 瞧瞧我們班孩子的職責：
? ? 負責給魚換水的叫魚長慷吊，負責澆花的叫花長袖裕，收拾講桌的叫桌長，收拾垃圾桶的叫垃圾管理員溉瓶，制止同學們趴在地上的叫爬長急鳄，擦門的叫門長，擦玻璃的叫玻璃長堰酿，整理手抄報的叫手抄報長疾宏，好人好事登記員，圖書登記員触创，圖書整理員……可謂五花八門坎藐，名目繁多，只要你愿意找，各種各樣的事務(wù)都會呈現(xiàn)岩馍，比如有的學生主動請求幫老師插U盤碉咆，有的學生開關(guān)空調(diào)，有的學生開關(guān)電棒……
? ? 四蛀恩、環(huán)境育人疫铜，營造能量場
班級文化讓班級成為溫暖的大家庭，讓學校人人向往双谆，讓童年五
彩斑斕块攒。我的班級里都有些什么呢？讓我來盤點一下佃乘。
? ? 1囱井、圖書角：這里有孩子們捐贈的100多本圖書，平均一人1.5本趣避，下課了可以隨時借閱庞呕，可以不寫借還賬，可以不分閱讀的次數(shù)程帕，盡量減少各種制度帶來的束縛住练，只要提前告訴孩子們要愛惜圖書，不亂涂亂畫愁拭，不撕爛即可讲逛。至于丟書、爛書岭埠，等到期末要么老師贈送學生幾本盏混，要么問一問孩子們誰愿意把自己捐贈的書無償送給班級，再
轉(zhuǎn)贈給丟書惜论、爛書的主人就行了许赃。
? 開學前一天我們班建立了10個閱讀小組，每組6個人馆类，每一組由家長和孩子們毛遂自薦當小組長混聊，幫我發(fā)布讀書任務(wù)，統(tǒng)計讀書書目乾巧、讀書時間句喜，一直堅持不斷，有效地促進了孩子們閱讀習慣的養(yǎng)成沟于，這是非常令我自豪的咳胃。
? ? 我的具體做法是每天布置睡前閱讀，由曹家銘的媽媽發(fā)布任務(wù)社裆，孩子們在晚上9點睡覺前把讀書錄音發(fā)進閱讀小組群拙绊，并接龍寫出“姓名向图、書目泳秀、時長”标沪，本小組全部完成后，由小組長把接龍信息發(fā)到組長群嗜傅，10個組都完成后金句，由曹家銘的媽媽按照順序排序，發(fā)進班級群吕嘀，我針對其中沒完成的孩子违寞，再做進一步的督促。
? ? 我倡導：讓讀書像吃飯偶房、睡覺趁曼、呼吸一樣不可缺少，讓每個家庭
每天晚上睡前手不釋卷棕洋。
? 2挡闰、養(yǎng)花：剛開學，我就倡導孩子們在教室里種些小植物掰盘。黎舒穎的蘿卜第一個發(fā)芽摄悯，兩天長了15厘米，引得大家陣陣驚呼愧捕；李杭洋的綠豆奢驯、紅豆悄悄從鐵罐中露出了腦袋，根根直豎次绘，生機盎然瘪阁；郭欣怡的多肉，伸出泥土4片葉子邮偎，不知哪只好奇的小手搬倒了一片罗洗；呂金玉把一袋子的文竹種子全倒進了花盆里，讓我哭笑不得钢猛；我網(wǎng)購的雞冠花籽送進了教室伙菜，有的猜有100粒，有的猜50粒命迈，有的猜10000粒贩绕，李章范準確猜出是1000粒，我請他和兩個小助手幫我種花壶愤，引得其他孩子羨慕陣陣淑倾。如今教室里已經(jīng)有20個花盆，每個花盆里都種上了種子征椒，我們期待著綠意盎然的那一天娇哆。
“老師，為什么把我的花放在空調(diào)上方？”王弈鴻奇怪地問碍讨。
“你的花最美呀治力！”這不是虛偽的夸贊，王弈鴻的綠蘿是從花鳥市場買來的勃黍，枝葉繁茂宵统，垂掛四周，給我們帶來了春天般的溫馨覆获。
? 3马澈、養(yǎng)魚：每次去花鳥市場玩，都能看到千姿百態(tài)弄息，嫵媚妖嬈的魚缸痊班，忍不住也給我的教室養(yǎng)上了魚，放在講臺上摹量，透明的玻璃魚缸里飄蕩著兩條碧綠的水草辩块，一紅一黑兩條美麗的金魚穿梭其間，僅看一看都令人沉醉荆永，下課了能不圍一群嘰嘰喳喳的小麻雀嗎废亭？這也是觀察小動物寫日記的好素材。魚長每周都會給魚缸換水具钥，可是冬天太冷豆村，小魚們漸漸離開人世，孩子們又送來新的金魚骂删，后來我們又買了泥鰍掌动、螞蝦、螃蟹宁玫，熱鬧的魚缸里歡蹦亂跳粗恢，從來沒有閑置。
? ? 4欧瘪、地圖眷射，打開廣闊的世界
? ? 班級就是一個溫暖的大家庭，這個家庭里有形形色色的孩子佛掖，他們雖然小妖碉，卻擁有自己的成長規(guī)則和智慧，作為班主任芥被，我的職責就是尊重每一個孩子的特長欧宜，讓他們學會做人，學有所成拴魄。
? ? 教孩子一年冗茸，就要為他著想10年席镀，教孩子三年，就要考慮到他的30年夏漱。只有擁有這樣的教育情懷豪诲，班主任的工作才能幸福快樂麻蹋，我享受著我的每一天跛溉。
“班級辦周報焊切，寫作水平高扮授。”我是王紅专肪，是三年級十二班的班主任刹勃，致力于用班級周報為孩子們打造一個永不消逝的童年。
