2019年2月22日-2.28日閱讀安之若素老師的文章的讀后感復(fù)盤（天賦才干） D66
一漠吻、我印象最深刻的情景：
1.安之若素老師認(rèn)為：“才干其實(shí)是一種偏好。也就是說每個(gè)人身上都有這34項(xiàng)不同主題的排序宛篇，這34項(xiàng)主題如同一個(gè)人的34件衣服，那些運(yùn)用的好的才干，被稱為「核心才干」，也就相當(dāng)于一個(gè)人經(jīng)常喜歡穿的那些風(fēng)格的衣服其馏，而那些運(yùn)用的不好的才干，被稱為「劣勢(shì)才干」爆安，但這并不代表一個(gè)人身上沒有這種特質(zhì)叛复，只不過是那些衣服只是偶爾被你拿出來穿一穿而已；那些位于中間區(qū)域的才干扔仓，被稱為「支持性才干」褐奥，也就是相當(dāng)于在不同的場(chǎng)合下，那些衣服你會(huì)時(shí)不時(shí)的挑選著穿出來当辐。在某種程度上抖僵，偏好決定了在同樣的情景下鲤看，即便同一類才干主題在一起的小伙伴缘揪，他們彼此對(duì)問題的關(guān)注點(diǎn)是不同的。思維”和“戰(zhàn)略”兩個(gè)才干主題同歸屬戰(zhàn)略思維類义桂，但兩者是完全不同的找筝。「思維」才干主題突出的小伙伴慷吊，當(dāng)遇到的問題的時(shí)候喜歡向內(nèi)深挖袖裕，追溯源頭。思維：據(jù)統(tǒng)計(jì)100萬多數(shù)據(jù)溉瓶，平均每100人中急鳄，大約3.42人具有思維天賦；而「戰(zhàn)略」才干主題突出的小伙伴堰酿，往往更關(guān)注尋求解決問題的最優(yōu)路徑疾宏，他們足智多謀。在生活中触创，那些「戰(zhàn)略」才干主題突出的小伙伴即便在開車有導(dǎo)航的情況下坎藐，也會(huì)時(shí)刻關(guān)注前面的道路有哪條才能是便捷最快的通往目的地。34項(xiàng)才干主題可以分為四個(gè)領(lǐng)域哼绑，分別是：執(zhí)行力領(lǐng)域岩馍、影響力領(lǐng)域、關(guān)系建立領(lǐng)域和戰(zhàn)略思維領(lǐng)域抖韩≈鳎”
安之若素老師建議我們要有“三個(gè)相信”理念，即：
? ? ? ? ? ? ? ? 相信每個(gè)人都有天賦茂浮；
? ? ? ? ? ? ? ? 相信每個(gè)人都可以找到天賦赦肋；
? ? ? ? ? ? ? ? 相信每個(gè)人都可以將天賦轉(zhuǎn)化為優(yōu)勢(shì)職業(yè)块攒；
只要相信，就會(huì)看見佃乘；只要相信囱井，就會(huì)被點(diǎn)亮！
你可以問以下問題趣避，幫助你梳理自己的執(zhí)行力庞呕、影響力、關(guān)系建立程帕、戰(zhàn)略思維住练。
? ? ? ? ? ? ? ? 你是如何做成一件事情的呢？ （執(zhí)行力）
? ? ? ? ? ? ? ? 你是如何影響他人的呢愁拭？（影響力）
? ? ? ? ? ? ? ? 你是如何與他人建立和牢固一段關(guān)系的呢碍遍？（關(guān)系建立）
? ? ? ? ? ? ? ? 你是獲取、思考炉抒、分析信息和形勢(shì)的呢音榜？（戰(zhàn)略思維）”
2. 安之若素老師關(guān)于如何解讀蓋洛普測(cè)試結(jié)果的分享：
Step 1 用熒光筆標(biāo)注一下那些你自己感覺有“Feel”的詞句；
Step 2 一個(gè)月之后再看第二遍惜论，哪些行為是你最近這一個(gè)月經(jīng)常出現(xiàn)的许赃？
Step 3? 找時(shí)間拿著報(bào)告找一個(gè)你的朋友和他分享一下你。
3. 安之若素老師引用了喬伯拉的一段話：“每個(gè)人的生命都是有目的的馆类，把自己的特殊才能作為獨(dú)一無二的禮物奉獻(xiàn)給他人.....問問自己：我如何才能最有效的造福人類混聊？ 提出問題并付諸實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)自己的上帝乾巧，展示自己獨(dú)特才能句喜，以此來造福人類。那么沟于，需要多少財(cái)富咳胃，你就能夠創(chuàng)造多少財(cái)富。只要你的創(chuàng)造性表達(dá)符合全人類的需要社裆，那么財(cái)富自然會(huì)從無到有拙绊，從精神王國流入現(xiàn)實(shí)世界∮拘悖”體現(xiàn)了優(yōu)勢(shì)變現(xiàn)的可行性和邏輯性标沪。
二、最讓我開心 興奮 困惑的是：
1.開心：安之若素老師說：“我們要學(xué)會(huì)對(duì)自己的人生進(jìn)行規(guī)劃嗜傅，就要想清楚自己的人生目標(biāo)是什么金句。在通往目標(biāo)的過程中，我們有時(shí)要不斷地作出選擇吕嘀。參閱下面“這個(gè)—那個(gè)準(zhǔn)則”违寞，將有助你理清思路贞瞒，作出真正的選擇：
（1）我想要這個(gè)，不想要那個(gè)趁曼；
（2）多做些這個(gè)军浆，少做些那個(gè)；
（3）總是選擇這個(gè)挡闰，而不是那個(gè)乒融；
（4）現(xiàn)在做這個(gè)，然后做那個(gè)摄悯。
發(fā)現(xiàn)這個(gè)方法在平時(shí)工作生活中很容易操作赞季。開心！
2.興奮：安之若素老師說：“研究成功之道奢驯，在意與那些已發(fā)現(xiàn)自身優(yōu)勢(shì)的人接觸申钩，你在集結(jié)優(yōu)勢(shì)以取得成功方面了解的越多，你就越有可能在生活中創(chuàng)造屬于自己的成功瘪阁∪銮玻”
3.困惑：如何讓優(yōu)勢(shì)理論落地，便于實(shí)操罗洗，幫助更多人發(fā)現(xiàn)天賦愉舔，構(gòu)建優(yōu)勢(shì)钢猛，找到真正熱愛的領(lǐng)域伙菜，實(shí)現(xiàn)人生使命和價(jià)值？
三命迈、最能指導(dǎo)我學(xué)習(xí)成長的規(guī)律是：
1.發(fā)現(xiàn)自己的天賦才干贩绕，然后研究成功之道，閱讀相應(yīng)提高天賦才干的專業(yè)書籍壶愤，幫助我們拓展思路淑倾，打磨天賦才干為優(yōu)勢(shì)。
2. 每個(gè)人的生命都是有目的的征椒，把自己的特殊才能作為獨(dú)一無二的禮物奉獻(xiàn)給他人….造福人類娇哆，只要你的創(chuàng)造性表達(dá)符合全人類的需要，那么財(cái)富自然會(huì)從無到有勃救，從精神王國流入現(xiàn)實(shí)世界碍讨。
3. 完美才干主題突出的人樂于幫助別人。完美才干的人欣賞具有優(yōu)勢(shì)的人蒙秒，并愿意跟他們?cè)谝黄稹?/p>
四勃黍、如果接下來一個(gè)月內(nèi)要做一件事，這件事是:
在工作晕讲、生活中覆获，充分利用我的才干TOP5（完美马澈、學(xué)習(xí)、思維弄息、搜集痊班、成就）；繼續(xù)學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)理論摹量，想辦法讓理論落地辩块，便于實(shí)操，為人生使命—打造優(yōu)勢(shì)美好大學(xué)做積累荆永。
五废亭、彩蛋（蓋洛普34項(xiàng)才干的部分描述）
蓋洛普34項(xiàng)才干主題可以分為四個(gè)領(lǐng)域，分別是：執(zhí)行力領(lǐng)域具钥、影響力領(lǐng)域豆村、關(guān)系建立領(lǐng)域和戰(zhàn)略思維領(lǐng)域。
完美：完美主題較強(qiáng)的人專注于激勵(lì)個(gè)人和團(tuán)體追求卓越骂删。他們相信強(qiáng)中自有強(qiáng)中手掌动。完美才干突出的小伙伴往往追求的是一種“最大化”的狀態(tài)，它是指向未來影響力最大的方面宁玫，也就是實(shí)現(xiàn)完美閾值粗恢。
完美才干主題突出的人樂于幫助別人。
他們能看到人們最擅長做的事欧瘪，以及他們將能勝任何種工作眷射。
他們可以知道人們的才干如何能夠與完成的任務(wù)相匹配。他們的標(biāo)準(zhǔn)和追求是卓越而非平凡佛掖。他們以質(zhì)量為導(dǎo)向妖碉，這讓他們專注于自己和他人的優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域，并避開短板芥被。
「完美」才干主題突出的人關(guān)注質(zhì)量欧宜，并讓他人也關(guān)注質(zhì)量。他們本能的更喜歡與最好的人合作拴魄，努力做到最好冗茸。他們讓每個(gè)人都能做自己才干所能的，最擅長的工作匹中，從而打造出組內(nèi)優(yōu)勢(shì)夏漱。他們致力于走向卓越，這會(huì)帶領(lǐng)他們刷新成功的標(biāo)準(zhǔn)职员。專注于追求卓越麻蹋。
尋找能幫助他人獲得成功的職務(wù)。在培訓(xùn)焊切、管理扮授、指導(dǎo)或教育崗位上芳室，您對(duì)優(yōu)勢(shì)的重視將格外有益于他人。
一旦你確定了自己的優(yōu)勢(shì)刹勃，那么就可以致力于這方面的工作堪侯，磨練你的技能。獲取新知識(shí)荔仁，不斷練習(xí)伍宦，不斷努力直到爐火純青。
在工作之外發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)乏梁。在這樣做的時(shí)候次洼，思考如何將你的優(yōu)勢(shì)與你的任務(wù)聯(lián)系起來，以及如何讓這些優(yōu)勢(shì)為家庭或社會(huì)做出貢獻(xiàn)遇骑。
研究成功之道卖毁，在意與那些已發(fā)現(xiàn)自身優(yōu)勢(shì)的人接觸，你在集結(jié)優(yōu)勢(shì)以取得成功方面了解的越多落萎，你就越有可能在生活中創(chuàng)造屬于自己的成功亥啦。
學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的人有旺盛的求知欲，渴望不斷提高自我练链。尤其令他們激動(dòng)的翔脱，是求知的過程而非結(jié)果。學(xué)習(xí)才干主題突出的小伙伴媒鼓，同樣如搜集才干主題一般届吁，往往具有強(qiáng)烈的占有欲，但是也要圍繞核心主題隶糕，讓你的學(xué)習(xí)功利一些瓷产。
「學(xué)習(xí)」能力強(qiáng)的人有旺盛的求知欲站玄，渴望不斷提高自我枚驻。令他們激動(dòng)的，是求知的過程而非結(jié)果株旷。
提煉您所學(xué)到的知識(shí)再登。
讓自己能夠按部就班地學(xué)習(xí)。
制定跟蹤學(xué)習(xí)進(jìn)度的方法晾剖。
尋找要求一定技術(shù)核心能力的職務(wù)锉矢。 您會(huì)在獲得和保持這種專業(yè)技能的過程中得到滿足。
不要介意把自己擺在專家的位置齿尽。讓您的“學(xué)習(xí)”才能發(fā)揮作用沽损，您也可能成為某一領(lǐng)域的專家。
思維：思維能力較強(qiáng)的人的最大特點(diǎn)是長于思考循头。他們勤于自省绵估，敏于探討炎疆。思維才干主題突出的小伙伴往往喜歡深挖，你們要反思一下自己“想那么深刻有用么国裳？”形入，所以一定要把思維結(jié)合在創(chuàng)造價(jià)值上來用。
「思維」能力較強(qiáng)的人最大的特點(diǎn)就是他們善于思考缝左。他們勤于自省亿遂，敏于探討。充當(dāng)智囊的角色渺杉。
搜集：搜集主題較強(qiáng)的人充滿好奇蛇数。他們通常喜歡搜集、整理各種各樣的信息是越。 搜集才干主題排名靠前的小伙伴往往具有強(qiáng)烈的好奇心苞慢，其實(shí)背后也是一種強(qiáng)大的占有欲，看看你們電腦和硬盤里是不是分門別類的有很多資料和信息呢英妓？但是一定要學(xué)會(huì)斷舍離挽放，同時(shí)圍繞著核心主題去搜集，不要浪費(fèi)過多的精力和財(cái)力蔓纠。
「搜集」才干主題突出的人充滿好奇辑畦。他們通常喜歡搜集、整理各種各樣的信息腿倚。
您應(yīng)當(dāng)考慮每天都能接觸新信息的職業(yè)纯出，如教學(xué)、研究或新聞敷燎。
在您收集和吸收信息的同時(shí)暂筝，留意您的知識(shí)最能使哪些小組和個(gè)人受益，與他們主動(dòng)分享您的知識(shí)硬贯。
成就：成就主題較強(qiáng)的人大都精力充沛焕襟，鍥而不舍。他們樂于忙忙碌碌并有所作為饭豹。 成就才干排名靠前的小伙伴往往是“工作狂”鸵赖，在此，也建議反問自己一句「你以為你做的多做的好就是做的對(duì)嗎」拄衰？
