【我理解的領(lǐng)讀的次序】
Ⅰ 首先理解升維和復(fù)雜系統(tǒng)的意思。
⑴ 升維就是從低維到高維浪读。高維的信息密度高吊趾，信息量大。因此可以推出高維比低維看問題的視角更多瑟啃。
⑵ 系統(tǒng)分為他組織系統(tǒng)和自組織系統(tǒng)。
他組織系統(tǒng)是人為設(shè)計(jì)的相對(duì)簡單功能穩(wěn)定的目的性系統(tǒng)揩尸。
自組織系統(tǒng)是足夠多元素組成的背后有極簡規(guī)律能夠涌現(xiàn)不同功能的復(fù)雜系統(tǒng)蛹屿。
Ⅱ 本章主旨:如何用系統(tǒng)思維解決復(fù)雜問題
⑴ 系統(tǒng)、系統(tǒng)思維岩榆、復(fù)雜問題的意思
系統(tǒng)的要素有系統(tǒng)元素错负、元素的關(guān)系和系統(tǒng)功能。
系統(tǒng)思維:? 輸入→系統(tǒng)→輸出
復(fù)雜問題: 長期（回路）問題和困難（層級(jí)）問題
⑵ 復(fù)雜問題的解決方法
多層布點(diǎn)和單點(diǎn)可控勇边。即找到復(fù)雜系統(tǒng)中的控制點(diǎn)做到單點(diǎn)可控犹撒。
⑶ 解決不了的問題使用目標(biāo)折射，先干再說
⑷作者給出的四個(gè)工具箱
Ⅲ 如何提升自己的維度
⑴ 信息熵減: 降低信息重疊性粒褒，減少信息不確定性识颊。
⑵ 信息升維: 進(jìn)行必要難度的學(xué)習(xí)，借助高手升維奕坟。
【我的感受】
永澄老師的領(lǐng)讀給出的大部分是原理祥款，讓我明白古典老師給出的這些方法背后的邏輯。因此可以讓我清楚的把這些具體的應(yīng)用方法按照自己的邏輯構(gòu)建進(jìn)入我的知識(shí)體系月杉。這樣可以加深印象刃跛，也能在需要使用的時(shí)候更快更準(zhǔn)確的找到這些方法。
開始讀這一章的感覺是比較復(fù)雜凌亂苛萎，經(jīng)過整理主要有這些收獲桨昙。
關(guān)于系統(tǒng)思維的價(jià)值是，可以幫助我清晰的思考問題腌歉，在事情的因上努力蛙酪，果上隨緣 ，追求簡潔的解決事情的方法究履。
以后在生活中刻意練習(xí)系統(tǒng)思維滤否，增加思考維度，使用多層級(jí)復(fù)雜系統(tǒng)解決大型問題最仑，讓復(fù)雜的事情盡在掌握藐俺。
深層的方面要在信念和價(jià)值觀上有改變炊甲。情緒是發(fā)現(xiàn)問題的鑰匙，通過感受自己的情緒去發(fā)現(xiàn)生活中的問題欲芹，再經(jīng)過系統(tǒng)分析解決問題才是正確的價(jià)值觀卿啡。
