? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?成長的空間
慢慢來胀屿，才會(huì)最快。給孩子的發(fā)展留出足夠的成長空間僻造，不要強(qiáng)求他們同步成長憋他，迅速成才，有時(shí)候髓削，延遲評(píng)價(jià)才是對(duì)孩子最大的尊重竹挡。
期末考試在即，各班都在緊鑼密鼓地復(fù)習(xí)中立膛。作為一個(gè)新教師此迅，第一次期末考試的成績無疑是至關(guān)重要的。學(xué)生考好了旧巾，大家歡天喜地耸序，相安無事；學(xué)生考砸了鲁猩，自己下一學(xué)期可就不好過了坎怪。
一年級(jí)，目標(biāo)是讓每個(gè)孩子都得優(yōu)秀廓握。
可是搅窿，我們班一個(gè)孩子，做了幾次試卷隙券，每一次都錯(cuò)得慘不忍睹男应，別說是優(yōu)秀了，就連良好都得不了娱仔。
起初沐飘，不管是在課間還是在早上中午到校之后，我看到他就會(huì)把他叫過去，開始狂補(bǔ)作業(yè)耐朴，改正錯(cuò)題借卧。每次一喊他，他不管當(dāng)時(shí)和同學(xué)玩得多高興筛峭，都會(huì)馬上暫停铐刘，趕緊帶上鉛筆橡皮來找我。只不過影晓，像是中了魔咒一般镰吵，每天環(huán)繞這我們兩個(gè)的都是改不完的錯(cuò)題，還有補(bǔ)不完的作業(yè)挂签。
后來捡遍，我漸漸發(fā)現(xiàn)，這個(gè)孩子很特別竹握，很優(yōu)秀画株。他每次補(bǔ)作業(yè)改錯(cuò)題都是笑瞇瞇地，絕對(duì)不會(huì)擺出一張苦瓜臉啦辐；他寫到比較難記的字還會(huì)主動(dòng)問我有沒有一個(gè)好方法能夠記牢谓传，絕對(duì)不會(huì)想著糊弄過去；甚至有一次芹关，他主動(dòng)和我分享媽媽教給他怎樣用形象的方法記住“回”這個(gè)字……
這個(gè)學(xué)生的樂觀和從容勁续挟，倒也讓我更加心平氣和起來。我們兩個(gè)有商有量侥衬，今天回家寫幾張字帖诗祸，復(fù)習(xí)幾組詞語，天天到學(xué)校找老師來聽寫轴总，全部寫對(duì)就可以得到小印章和表揚(yáng)信直颅。他并不是每一天都能完成任務(wù)，并也不是每一次的聽寫都是全對(duì)的怀樟，但是從他歪歪扭扭的字跡中功偿，我能看到他的用心和認(rèn)真；從他的一言一行中往堡，我也能看到他的背后一定有一個(gè)非常溫馨的家庭械荷，因?yàn)檫@樣好的性格這樣強(qiáng)的幸福感，一定是受到了家庭良好關(guān)系的熏陶虑灰。
當(dāng)然了吨瞎，事情的發(fā)展是有規(guī)律的，并不是在家刻苦上幾天考試就能得滿分了穆咐。做試卷時(shí)颤诀，他依然是有很多寫不上，仍然是會(huì)在遇到難題不會(huì)做的時(shí)候趴在桌子上神游。
每一次做完試卷着绊，我必然會(huì)單獨(dú)找他聊一下，即使做得再不好熟尉，都會(huì)幫他找出至少一個(gè)進(jìn)步了的地方归露，好好鼓勵(lì)一下；有較大進(jìn)步的時(shí)候斤儿，當(dāng)然也會(huì)“狠狠地”表揚(yáng)他剧包。
慢慢地，他在不斷成長往果，在飛速進(jìn)步疆液。
今天又做檢測(cè)卷，他得了滿分陕贮。我馬上寫了一張表揚(yáng)信送給他堕油，緊接著鼓勵(lì)了幾句，讓他繼續(xù)加油拼命干肮之。孩子難掩喜悅之情掉缺，拿著表揚(yáng)信一蹦三尺高，邊跑邊跳笑嘻嘻地回到自己座位上去了戈擒。
此時(shí)眶明，我心中的一塊石頭終于落地了。小學(xué)生的考試筐高，分?jǐn)?shù)自然不是最重要的搜囱，關(guān)鍵是在備考的過程中，培養(yǎng)能力柑土，完善人格蜀肘。希望孩子以后遇到困難的時(shí)候，想一想這一次的經(jīng)歷稽屏，多一份自信幌缝；也希望這次歷練為他前行地腳步增添一份厚重。
非常喜歡的一句話：慢慢來诫欠，才會(huì)最快涵卵。我們需要留給孩子足夠的發(fā)展空間，給他們足夠的耐心荒叼，讓他們自由地吸收陽光雨露轿偎，奮力生長。
