剛剛在“鎮(zhèn)西茶館”讀了一文：怎樣才能成為名師——與青年教師談話辽装，聯(lián)系自己的教育教學(xué)實(shí)際参袱，反思自己。
今年有幸被選為“市名師工程人選”浑彰，開心過一陣恭理，還確立了新的目標(biāo)，兩年后向“齊魯名師”邁進(jìn)郭变。今天問一問自己颜价，我和“名師”到底相差多遠(yuǎn)？
李鎮(zhèn)西老師說诉濒，教師相對來說有三種——普通教師周伦、優(yōu)秀教師、名師未荒。
普通教師专挪，專業(yè)素養(yǎng)平平，課上的平平片排，教學(xué)成績平平寨腔。反思自己，從畢業(yè)時(shí)起率寡，已經(jīng)決定了我不是一個(gè)普通教師迫卢。此處不再多談。
優(yōu)秀教師冶共，具備三個(gè)條件乾蛤，缺一不可。
第一捅僵，課要上得特別棒家卖，棒得讓學(xué)生每天都盼著上他的課。會上課庙楚，這是優(yōu)秀老師最直觀的一個(gè)特點(diǎn)上荡。
第二，所教學(xué)生的成績也非常好醋奠，特別是中考或高考成績榛臼。對啊伊佃，親其師信其道，喜歡的效應(yīng)就是成績好沛善，這才是真正的喜歡老師的課航揉，而不是上課熱熱鬧鬧，考試成績一塌糊涂金刁。曾經(jīng)有學(xué)生評價(jià)過好課帅涂，除了他們喜歡的課外，另一類就是輕松自由的課尤蛮，比如體育媳友、音樂、美術(shù)等产捞，學(xué)習(xí)沒有壓力醇锚，不看成績的課。說實(shí)在的坯临，文化課老師不談成績是不現(xiàn)實(shí)的焊唬。
精彩的課堂與出色的分?jǐn)?shù)，這二者對優(yōu)秀老師來說看靠，必須同時(shí)具備赶促。有的老師課上得好，卻考得很差挟炬，那不是真正的“上得好”鸥滨，也許不過是嘩眾取寵，以廉價(jià)甚至低俗的“幽默”博取學(xué)生的喝彩谤祖。有的老師考試成績好婿滓，但課卻不受學(xué)生歡迎，因?yàn)樗姆謹(jǐn)?shù)是靠“題海戰(zhàn)術(shù)“靠”加班加點(diǎn)“得來的泊脐，這樣的老師也難以說是真正的“優(yōu)秀”空幻。
第三烁峭，班主任也當(dāng)?shù)梅浅：萌菘停軌驇С鲆粋€(gè)蓬勃向上的班集體。優(yōu)秀老師應(yīng)該具備綜合的優(yōu)秀素質(zhì)约郁，顯然就不僅僅是學(xué)科教學(xué)過硬缩挑，還應(yīng)該擅長當(dāng)班主任。
好了鬓梅，對照一下自己供置，反思一下自己，你是一個(gè)優(yōu)秀的教師嗎绽快？我還是可以對號入座的芥丧。說自己是一位優(yōu)秀教師紧阔，應(yīng)該稱的上。
何為名師续担？當(dāng)然擅耽，名師必須是優(yōu)秀教師，但是優(yōu)秀教師不一定是名師物遇。名師更要有一定的影響力乖仇！
所以，名師的條件還得加上——第四询兴，“能說”乃沙；第五，“會寫”诗舰。
“能說”警儒，指的是演講能力或報(bào)告能力強(qiáng)，能夠通過演講或報(bào)告?zhèn)鞑プ约旱慕逃腔劭舾辉僬f具體些冷蚂，要有思路清晰的概括能力，要言不煩的提煉能力汛闸，邏輯嚴(yán)密的分析能力蝙茶，繪聲繪色的敘事能力等等。
“會寫”诸老，指的是寫作能力強(qiáng)隆夯，能夠把自己的教育案例教育感悟教育反思等寫下來，通過發(fā)表文章出版著作產(chǎn)生積極的社會影響别伏。
反思自己的成長蹄衷，“會說”基本符合要求，幾年來厘肮，多次送教活動得到了鍛煉愧口，多次講座培訓(xùn)活動效果良好，不僅是自己所教的學(xué)科引領(lǐng)类茂，還有教育經(jīng)驗(yàn)的分享耍属，還有家庭教育志愿者的培訓(xùn)活動講座等等，說的同時(shí)自己也收獲著巩检，成長著厚骗。
“會寫”，目前看是我的弱項(xiàng)兢哭，我評價(jià)自己是“只顧埋頭拉車领舰，不會抬頭看路”，教育成功的案例隨處可取，但卻很少動筆記錄下來冲秽。該做的都做了舍咖，有成果，但沒有形成文字材料锉桑。多年前就認(rèn)識到自己的不足谎仲，如今依然是很少動筆去寫，去積累經(jīng)驗(yàn)刨仑，去整理材料郑诺。單憑這一點(diǎn)看，我有愧于自己的稱號杉武。
名師辙诞，是名望之師。要在較大的范圍內(nèi)產(chǎn)生積極的影響轻抱，可以不依靠任何人飞涂，自己寫書出版著作，自然名聲大震祈搜，這才是名師较店。
名師，更是明白之師容燕。時(shí)刻認(rèn)識自己的不足梁呈，確定目標(biāo)，努力學(xué)習(xí)成長蘸秘，向更好更遠(yuǎn)的方向發(fā)展自己官卡。
怎樣才能成為名師？我依然有很大差距醋虏，今天起寻咒，“會寫”是我最該突破的問題，堅(jiān)持颈嚼，一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步毛秘，我要萬分努力！
