人人都能學(xué)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)力
? 在讀這本書之前绝淡，我以為領(lǐng)導(dǎo)力更多的是人的一種天賦，當(dāng)然后天的學(xué)習(xí)也會(huì)幫助自己提高這種能力，畢竟后天習(xí)得是相當(dāng)重要的一部分伴奥。這也是我為什么對(duì)自己的領(lǐng)導(dǎo)力并不自信丰辣，但是依然選擇以管理層作為努力的方向撒强。之后我讀了這本書，原來對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)力是否能夠通過訓(xùn)練得到笙什，東西方有不同的思維方式與育人觀飘哨。孔子主張“因材施教”“有教無類”琐凭，而西方人主張標(biāo)準(zhǔn)化流程芽隆。其實(shí)兩者都有道理，并且我認(rèn)為并無沖突统屈。領(lǐng)導(dǎo)力可以復(fù)制胚吁，這點(diǎn)是毋庸置疑的，這也是為什么作業(yè)幫在培育班主任團(tuán)隊(duì)時(shí)強(qiáng)調(diào)可復(fù)制愁憔。通過后期標(biāo)準(zhǔn)化訓(xùn)練腕扶，人人都可以學(xué)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)力。標(biāo)準(zhǔn)化流程既可以幫助企業(yè)節(jié)省培育管理成本吨掌，又可以減少因?yàn)槿瞬诺牧魇?dǎo)致的企業(yè)的損失半抱。但是“因材施教”的理念也提醒著我，只有自己能力出色膜宋，足夠優(yōu)秀窿侈，才能使團(tuán)隊(duì)信服，才能帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)走的更遠(yuǎn)秋茫。
? 優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)力可以促成員工的執(zhí)行力棉磨，今后開早會(huì)的時(shí)候我可以這樣做： 先說明今天的工作安排，指定組員復(fù)述学辱，明確此任務(wù)的目的乘瓤，探討任務(wù)執(zhí)行過程中可能出現(xiàn)的問題與應(yīng)對(duì)措施，最后讓組員提出自己的見解策泣。在平時(shí)的工作中衙傀，要善于觀察組員的行為，傾聽組員的想法萨咕，并及時(shí)給予反饋统抬。正是因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)力可以復(fù)制，人人都可以學(xué)會(huì)，所以自己前進(jìn)的步伐更為堅(jiān)定!不知道前方的路有什么聪建，但是我相信自己可以滿載而歸!我相信钙畔，所以我會(huì)成功!
