上海人總愛稱對方為老師,顯得尊敬和謙和,有誰能狠心的拒絕一位自稱為學生的伙伴呢,如此的被尊敬,也忘了這是哪年哪月曾有的感覺,被這樣叫也會暈乎乎的.手里沒有教鞭卻被稱作老師,是真的嗎?捏捏自己看.
帶著孩子學習音樂已經(jīng)快三年了,有嚴肅的老師,有溫柔的老師,也有要努力幫娃拿個證書的.每一位老師的心情和努力我都能體會.嚴肅的很難溫柔,溫柔的很難嚴肅,想讓娃考級的就心心念念的要考級,無法進一步的溝通,短平快是考級學習的核心.
直到我遇到了聲樂徐老師,在課間中休時,他說和同齡的小朋友相比,萌娃是可以和大人對話的,孩子完全能夠領會大人的意思,如果她不感興趣會主動屏蔽進一步的交流,不愿意妥協(xié)在大人的世界里.建議我給孩子講一些連續(xù)的故事,多注意孩子的特別善長什么從而進一步加以引導.聽到老師這樣講,我心里是很吃驚的,沒有哪一位老師如此深入得關(guān)注過孩子的狀態(tài).能夠如此準確得看見一個人的心性,這是要有第三只眼的.今天也只是第三次上課,萍水相逢,卻似曾相識.
我們的關(guān)心都集中在能夠量化的東西上,認識了多少個生字?1到100的加減法學會了沒有?這個曲子拉的流暢嗎?如果達不到,種種的說教和擔心,一直擔心到孩子長大會找不到對象,無邊無際.懊惱得人們啊,先問問你知道你自己在干什么嗎?你只是活在自己的煩惱中而不自知,你的狀態(tài)其實孩子看的比你還要清楚,你可明了月腋？
只要你敢看看孩子的眼睛,注視著她的眼睛瞧壮，你會看到那個沒有自知之明的樣子现喳，你敢看嗎挑格？
不管是不是老師，我們每一個人其實都好為人師恒水，想要指點一二倔幼。在孩子面前我們還有說一不二的權(quán)威，誰能違抗了衣食父母修壕？我不給你吃愈捅，你就死路一條。我們無論是嚴肅的還是溫柔的慈鸠，有多少是看見了孩子的心性蓝谨，是準備開始一場對話的。
老師就是準備對話的青团，就是和你靈魂對話的那個人
老師就是人類靈魂的工程師譬巫。
你我都準備好要對話了嗎？各位老師督笆。
