05161 劉敏
《繪本之力》一書是以日本“繪本·兒童文學(xué)研究中心”于2000年11月12日主辦的研討會(huì)的講演和對(duì)話為基礎(chǔ)，整理完成的巾表。
本書的作者之一猛计，松居直，是日本著名的兒童文學(xué)家绵估，1926年出生炎疆。1956年創(chuàng)刊繪本月刊《兒童之友》。在作為總編輯活躍開(kāi)展工作的同時(shí)国裳，努力進(jìn)行繪本創(chuàng)作和批評(píng)活動(dòng)磷雇，給兒童文學(xué)界以巨大影響。他說(shuō)“繪本不是讓孩子自己閱讀的書躏救。繪本是大人讀給孩子聽(tīng)的書唯笙。哪怕他是小學(xué)生、中學(xué)生盒使。即使是大學(xué)生崩掘，自己讀繪本的時(shí)候和別人給他讀的時(shí)候，會(huì)得到非常不同的印象少办““”繪本這種書在一邊看畫，一邊聽(tīng)別人讀的時(shí)候英妓，產(chǎn)生了神奇的作用挽放，營(yíng)造出一個(gè)廣大的世界÷溃“”孩子用耳朵聽(tīng)語(yǔ)音辑畦，用眼睛看繪本的繪畫。實(shí)際上腿倚，孩子不是在看繪畫纯出，而是在讀繪畫。繪畫這種東西全都是語(yǔ)言的世界敷燎。沒(méi)有不能成為語(yǔ)言的繪畫暂筝。即使是抽象畫，也能變成語(yǔ)言硬贯。因?yàn)槔L畫有線條焕襟、形狀和顏色。孩子們是在讀畫饭豹。大人是看畫鸵赖，孩子是讀畫务漩。孩子讀存在于畫里的語(yǔ)言。而且是完全同時(shí)地用耳朵體驗(yàn)語(yǔ)言的世界卫漫。用耳朵聽(tīng)到的語(yǔ)言的世界和用眼睛看到的語(yǔ)言的世界菲饼，在孩子的心里融為一體……用耳朵聽(tīng)來(lái)的語(yǔ)言，不斷地使畫活動(dòng)起來(lái)列赎，形成更為廣闊的世界宏悦。孩子就是這樣來(lái)體驗(yàn)繪本，體驗(yàn)著自己創(chuàng)作出繪本的故事世界包吝。
“本書的另一位參與者河合隼雄在討論中指出”從孩子這一角度來(lái)看饼煞，日本過(guò)于強(qiáng)調(diào)對(duì)孩子的知識(shí)的灌輸，認(rèn)為誰(shuí)能被更多诗越、更早地填塞進(jìn)知識(shí)砖瞧，誰(shuí)就會(huì)贏，可是孩提時(shí)代并不是這樣一種形態(tài)嚷狞，而是情感的块促、感性的東西才是最重要的。在這方面床未，繪本是適合孩子的非常好的藝術(shù)竭翠。繪本，正是孩子情感啟蒙教育的很好的媒介薇搁。讓我們都來(lái)了解它的神奇斋扰、美妙吧。
繪本是如此神奇啃洋。在讀者的選擇上传货，它具有廣泛性。繪本適合任何年齡段的人讀宏娄。不同年齡的人會(huì)有不同的感受问裕。對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，繪本使外部世界變得形象生動(dòng)且無(wú)限廣闊绝编，抽象的道理變成可聽(tīng)可看可感知可想象的豐富具體的內(nèi)容僻澎。對(duì)大人來(lái)說(shuō)，繪本喚醒了被俗世塵封的童真十饥，獲得純粹的情感體驗(yàn)，思想回歸于原初的純凈祖乳。在情感價(jià)值觀的傳達(dá)上逗堵，它是生動(dòng)的、深刻的眷昆。繪本把難以表述的深邃的思想融合在簡(jiǎn)潔的畫面里蜒秤，融合在細(xì)膩的線條和豐富的色彩當(dāng)中汁咏，給讀者以無(wú)限的想象空間。圖畫作媚，是無(wú)字的語(yǔ)言攘滩，是美妙的聲音。繪本將人的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)巧妙地合而為一纸泡，進(jìn)而引人深入漂问，令人遐思。
和孩子一起讀繪本吧
