2019年5月14日? 周二
《游戲力》一書摘錄：
受過驚嚇的孩子需要某種針對(duì)性的方法母债，才能從恐懼中康復(fù)過來腕巡，其中之一伸但，是重演發(fā)生在他們身上的故事籽御，用說或者玩的方式都可以肢执。
孩子通常會(huì)一遍又一遍的重演同一個(gè)情節(jié)枉阵，這個(gè)情節(jié)與他們的經(jīng)歷緊密相關(guān)，或者多少有些瓜葛预茄。不過孩子有時(shí)可能會(huì)忘記一些事件的細(xì)節(jié)兴溜，或者拒絕談?wù)撃切┘?xì)節(jié)，因?yàn)槟翘纯嗔顺苌隆Ｋ麄兛赡苄枰笕艘詼睾偷姆绞阶净眨瑤退麄兓貞浰ε碌氖录瑥亩瓿莎熡罱K將恐懼釋放出來膘怕。
大人和小孩一樣，都想把可怕的事忘掉召庞。然而岛心，掩蓋并不是解決問題的辦法，面對(duì)問題才能解決問題篮灼。布魯克斯和希格爾認(rèn)為：“讓孩子講故事忘古，其意義在于讓他釋放與實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)有關(guān)的情緒。沒有這個(gè)出口的話穿稳，這些遺留在孩子心中的感受會(huì)在未來困擾他存皂。”
講故事，能輕松的引出孩子生活中的重要主題旦袋，如果還能在故事中對(duì)現(xiàn)實(shí)稍加改變的話骤菠，那它的作用就能夠得到最好的發(fā)揮。也就是說疤孕，故事緊密地關(guān)系到現(xiàn)實(shí)世界和感受商乎，但與現(xiàn)實(shí)不一樣的是，在故事里孩子能感到足夠的安全祭阀。講故事可以讓孩子間接的引入話題鹉戚，避免直接談?wù)摪缪莸姆绞健?/i>
一個(gè)孩子在他的第一所幼兒園有過不愉快經(jīng)歷，轉(zhuǎn)到另一所幼兒園后专控，他很喜歡這個(gè)新的地方抹凳。母親對(duì)兒子是這樣做的：
母親編了一個(gè)故事，故事里的小老鼠在暴風(fēng)雨的海上伦腐，被困在了一艘破落不堪的船上赢底，但后來被另一艘堅(jiān)固的船救起，船上的人給他很多的溫暖和幫助柏蘑。母親并沒有跟孩子說破船代表了他的第一所幼兒園幸冻，好船代表了第二所幼兒園。孩子要媽媽講了十幾次這個(gè)故事后咳焚，就把這個(gè)故事演了出來洽损，還加入了許多細(xì)節(jié)。母親看出革半，那些細(xì)節(jié)代表了在前一所幼兒園里發(fā)生的事碑定。從那以后，他在新幼兒園里表現(xiàn)得更有熱情督惰，也更有信心去嘗試新事物了不傅。孩子是否知道這個(gè)故事和幼兒園之間的聯(lián)系呢？這其實(shí)已經(jīng)不重要了赏胚。
