? ? ? 今天看的是《終身成長》教硫，美國卡羅爾.德韋克著叨吮，楚祎楠譯。
? ? ? 讀書讓人進步瞬矩。在看這本書之前茶鉴，本身我非常認同終身成長的理念，也自認為自己是一個終身成長和不斷學習的人景用。所以涵叮，一開始并沒有特別期待！然而一旦翻開書中伞插，成長型思維模式和固定型思維模式割粮，把我深深的吸引了。首先思維模型分為兩種分：固定型思維和成長型模型媚污。固定型因為聰明被肯定舀瓢，所以當他們碰到問題的時候，他們不敢嘗試耗美，很擅長去責備他人或者找借口京髓，而相對成長型思維模式的人，抑郁程度會高一些商架。因為因為害怕堰怨，努力不能達到自己期待的成果，所以努力本身讓他們恐懼蛇摸。而成長性思維的人备图，他們會能夠誠實的面對失敗，相信基本能力是可以被培培養(yǎng)的，而且是可發(fā)展的揽涮。
? ? ? 能力和成就的真相
? ? ? ? 因為今天看這本書的主要目標是自己成長抠藕，如何帶動小孩成長以及成長的快樂體現(xiàn)。所以特別期待：能夠在書中找到一些中學生的特點绞吁，以及如何輔導(dǎo)幢痘。有些中學生不學習，很大一部分是因為他們有著保護自己的自我意識家破，擔心成績不夠好颜说，擔心努力沒有結(jié)果，就像我女兒說的汰聋，如果學習了5個小時還是去掃大街了呢门粪。
? ? ? 夸獎和肯定標簽的危險：夸獎他的聰明才智能力，還是夸獎他的努力帶來的結(jié)果烹困，這是有著固定型思維模式與成長型思維模式的區(qū)別玄妈。一味肯定表揚成績，分數(shù)髓梅，夸他聰明拟蜻，很多時候孩子會失去挑戰(zhàn)的勇氣和動力，因為害怕不匹配枯饿，和持續(xù)擁有酝锅。
? ? ? 冠軍的思維模型
? ? ? 首先闡明了什么是成功，成功是盡自己最大的努力做事奢方。挫折能夠成為動力搔扁，成為警鐘，從而促進學習和提高蟋字。邁克爾喬丹被稱為是最努力的運動員稿蹲。
而威爾瑪.魯?shù)婪颍瑥男∮行郝楸园Y的鹊奖，家里22個小孩苛聘，她排名第20，然而他被稱為“世界上跑得最快的女人”嫉入，在1960年羅馬的奧運會上獲得了三枚金牌焰盗。
商業(yè)思維模型加領(lǐng)導(dǎo)力
? ? ? ? 成功的商業(yè)王國并非是一味的去尋找人才，這是一種固定型思維模型咒林。他們更愿意去尋找領(lǐng)導(dǎo)者。領(lǐng)導(dǎo)者特質(zhì)：謙虛爷光，勇于不斷提問垫竞，并有能力面對殘忍現(xiàn)實的人。用堅定的信念，確定能力是通過時間不斷的提升欢瞪，促進下屬的發(fā)展活烙。
? ? ? ? 杰克.韋爾奇（把通用從140億美金，打造到4900億美金大帝國遣鼓。）信奉：傾聽信任啸盏，培養(yǎng)。從一開始的自我中心骑祟，轉(zhuǎn)變?yōu)閺奈易呦蛄宋覀兓嘏常浅Ｗ⒅兀喝サ浆F(xiàn)場，非常注重團隊協(xié)作次企。做引導(dǎo)者而非法官怯晕。幫助他人發(fā)展，而非證明自己缸棵。幫助下屬發(fā)展舟茶，而不是彰顯個人的重要性，輔導(dǎo)而非恐嚇堵第。
? ? ? ? 這里提到一個“群體思維”的弊端吧凉，當一個領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)威被樹立以后，會出現(xiàn)一種無人否定的群體思維踏志，這其實也已經(jīng)陷入了固定型思維模型阀捅，會帶來非常大的負面影響。
? ? ? 父母狰贯，老師與教練
? ? ? 在這一章里也搓，我看到了非常非常多的案例，成長型思維模式的老師涵紊，父母和教練和固定型思維模式的不同傍妒。他們會鼓勵孩子去思考，堅持不斷的去嘗試摸柄，直到攻克難題颤练。通過不斷的實踐學習，堅持不懈并學習行動策劃驱负。反之嗦玖，如果在孩子取得成果的時候一味的強調(diào)速度和完美，反而是學習的敵人跃脊。
? ? ? 以高標準要求孩子宇挫，嚴格，有紀律酪术，充滿愛器瘪。教學是學習最佳的捷徑翠储，世上無捷徑。學校也是老師們學習的地方橡疼≡“我會來教你，而不是讓我來評判你的能力欣除∽∈茫”
? ? ? ? 教練是非常重視基礎(chǔ)技能的，不斷學習自我調(diào)節(jié)能力以及是培養(yǎng)思維模型历帚。
? ? ? ? 邁出第1步
接受滔岳、觀察、命名抹缕、教育澈蟆、學習幫助接受。每個人身上既有固定性思維也有成長性思維模式卓研。
? ? ? 備受鼓舞趴俘，超級收益的一本書∽嘧福“我們比我更重要寥闪！”個人的成長包含：帶動團隊的成長。在愛中用高標準來培養(yǎng)孩子磨淌。
? ? ? ? 安德魯·卡耐基：我希望我的墓志銘是“這里 長眠的人能把比他更優(yōu)秀的人才招至麾下疲憋。”
? ? ? ? “我會愛你梁只，我現(xiàn)在已經(jīng)很愛你了缚柳，而且即使你不愛自己，我也會去看你搪锣∏锩Γ”
? ? 愛上一小時一本書，和優(yōu)秀的人們下午茶构舟，收獲滿滿灰追。
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