為人父母，是一場與孩子共同成長的修行
——《成長型養(yǎng)育》讀后感
作為父母心包，尤其是孩子小的時候类咧，我們經(jīng)常遇到類似的情境。孩子哭了蟹腾，到底抱還是不抱痕惋？讓孩子曬太陽又要給孩子防曬，那到底曬還是不曬呢娃殖？寶寶是瘦一點(diǎn)好還是胖一點(diǎn)好呢值戳？有沒有一個靠譜的標(biāo)準(zhǔn)？昂貴的早教班炉爆，到底該不該去堕虹？父母能在家給孩子做早教嗎？
有的專家就說抱會把孩子寵壞芬首，也有的專家說不抱孩子就會喪失安全感赴捞。
類似問題在養(yǎng)育孩子的過程中，分歧也越來越大郁稍。大家對于這些教育孩子的問題往往是一籌莫展赦政。
但是有個道理我們是明白的，那就是人生下來不是什么都知道的艺晴，是靠后天的學(xué)習(xí)得到的昼钻。同樣，做一個會教育孩子的父母封寞，也不是天生的然评，也需要不斷學(xué)習(xí)”肪浚《成長型養(yǎng)育》就說了這個道理碗淌。
《成長型養(yǎng)育》這本書的作者湯唯，也稱萌媽抖锥，在書中告訴了我們該如何去做亿眠。湯唯是何人？她是美國正面管教協(xié)會注冊講師磅废，積極教養(yǎng)講師纳像，知乎母嬰類大V，知乎兒童教育話題優(yōu)秀答主拯勉，“丁香媽媽”平臺簽約作者竟趾，《幼兒教育》特約撰稿人憔购， 《父母世界》年度影響力父母，“萌媽小教室”創(chuàng)始人岔帽。她曾經(jīng)幫助百萬媽媽走出親子溝通的誤區(qū)與迷茫玫鸟。此書就是作者的新作。
在《成長型養(yǎng)育》這本書中犀勒，作者劃分為5個板塊的內(nèi)容來說明如何做一個成長型的家長屎飘，和孩子一塊兒成長。
在書中作者認(rèn)為智力是可以被改變的贾费，只要改變父母的養(yǎng)育方式钦购，就能改變孩子對失敗和挑戰(zhàn)的看法，從而讓孩子不斷重塑智力的上限成為更優(yōu)秀的人铸本。
一個充斥著責(zé)罰和羞辱的環(huán)境無疑令人恐懼肮雨，一個滿是贊美和表揚(yáng)的溫室也無法育出兩種唯有成長型養(yǎng)育的土壤，才能養(yǎng)育出一顆內(nèi)心強(qiáng)大不斷適應(yīng)環(huán)境和追求卓越的樹苗箱玷。
那么什么是成長型思維呢怨规？成長型思維，不是盲目的相信有努力就有回報锡足，成長型養(yǎng)育是幫助孩子突破過去的認(rèn)知波丰，促進(jìn)道德感的建立和內(nèi)化，更好的面對失敗舶得，同時掌握必要學(xué)習(xí)技巧的一種養(yǎng)育選擇掰烟。
但書中告訴我們，成長型思維并非孩子成績提高的靈丹妙藥沐批，家長必須先對孩子的作業(yè)進(jìn)行仔細(xì)指導(dǎo)纫骑，并提供適合的腳手架，再來稱贊他們?yōu)榻獯饐栴}而付出的努力九孩，這種成長型養(yǎng)育和具體的學(xué)習(xí)策略相結(jié)合的方法先馆，會讓孩子更加自信并主動學(xué)習(xí)。
成長型養(yǎng)育不僅是為了塑造學(xué)習(xí)上積極努力的孩子躺彬，更是要培養(yǎng)終身成長的人煤墙，在學(xué)習(xí)之外培養(yǎng)成長型思維的機(jī)會無處不在，更是需要父母的用心和付出宪拥。
在本書當(dāng)中作者引用了大量的傳說故事比如說和氏璧的故事告訴我們孩子的成長有先天的資質(zhì)更重要的是后天的雕琢仿野。
作者還引用了王安石所寫的仲永的故事，告訴我們父母她君，對孩子的引導(dǎo)是多么的重要脚作。
作者還把當(dāng)代著名的鋼琴演奏家朗朗的故事說給大家，一再告訴我作為父母的人缔刹，天才靠的是百分之一的靈感和99%的汗水鳖枕，也就是來自持續(xù)的努力魄梯。
書中也引用了清代的彭端淑的一篇非常有名的文言文《為學(xué)》。 在這個引用再引用的這個故事當(dāng)中宾符，告訴我們重點(diǎn)要去做，也就是思維的改變和行動力灭翔。
當(dāng)然這里邊也有作者身邊的故事魏烫，講述了一個叫凡凡的孩子的成長故事，當(dāng)然還有身邊的其他一些孩子的例子肝箱。作者其實(shí)也就是告訴我所有的家長哄褒，如果讓孩子成長，必須自己先成長煌张，和孩子一塊兒成長呐赡。
這本書由古談到今，講述了父母必須要具有成長型思維骏融，才能做到和孩子一塊成長链嘀。
當(dāng)然這本書不僅僅講述了里邊的理論，也給了大家一定的指導(dǎo)方法档玻。比如說孩子上了小學(xué)之后怀泊，小學(xué)的三年級是一個坎兒，那對于這個時候的家長應(yīng)該怎么去做误趴？書中說的非常詳細(xì)霹琼。幼兒園小學(xué)幼兒園的小班，中班凉当，大班以及小學(xué)一二年級枣申。小學(xué)三四年級，小學(xué)五六年級看杭，在孩子的這個成長過程當(dāng)中忠藤，讓大家循序漸進(jìn)的幫助孩子學(xué)習(xí)讓孩子一步一個腳印的打好學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。
當(dāng)然在這本書當(dāng)中不僅僅有關(guān)于對于孩子學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)泊窘，更重要的是在生活當(dāng)中讓孩子先成人熄驼，這一點(diǎn)我們可以看到，作者的觀點(diǎn)烘豹，是關(guān)注加積極行為等于更多的積極行為瓜贾。
我們經(jīng)常說讓孩子先成人再成才，當(dāng)然我們最好的方式是孩子一邊成長一邊成才携悯。
做父母祭芦，要和孩子一起成長，其實(shí)就是一場關(guān)于成長的修行憔鬼。
