今天繼續(xù)學(xué)了字符串的API镜雨，做一個(gè)練習(xí)的時(shí)候腦袋卡殼半小時(shí)颅和，題是這樣的：比如一個(gè)英文句子 Having a calm smile to face with being disdained indicates kind of confident.我要把這個(gè)句子中的每一個(gè)單詞的首字母改為大寫品姓，其余的小寫依许。我第一個(gè)想到了.split(“ ”)先用空格把句子分割成數(shù)組，然后遍歷數(shù)組的元素耳贬，再把每一個(gè)元素的第0個(gè)下標(biāo)對(duì)應(yīng)的字符改成大寫攒射。但是我我當(dāng)時(shí)忘了還有拼接字符串回一個(gè)句子醋旦，中途還用了幾個(gè)沒有必要用的變量，因?yàn)槲彝艘炎優(yōu)榇笮懙淖址采w之前沒有變化過的字符会放，就因?yàn)檫@個(gè)卡了半小時(shí)饲齐，長(zhǎng)記性了。
還學(xué)了一些Math的API還有三個(gè)需要用到正則表達(dá)式的匹配模式API咧最。
今天把昨天沒有看完的半篇考研新聞看完了講的是自己想對(duì)年輕時(shí)的自己想說的建議的思考有沒有用捂人？嗯...如果現(xiàn)在的自己遵循了那些建議了的話...有用御雕。
還看了另一篇考研新聞?lì)}目是越長(zhǎng)大越不喜歡聽新歌，原因是青少年我們花了很多時(shí)間去聽歌滥搭，青少年時(shí)期的我們的情緒比現(xiàn)在的我們要更強(qiáng)烈酸纲，所以記憶也更強(qiáng)烈一些。我們便會(huì)記住曾經(jīng)聽的那些歌瑟匆，那些歌也會(huì)在我們的記憶里非常熟悉福青，長(zhǎng)大后我們沒時(shí)間去聽新歌，即使有時(shí)間我們也會(huì)聽回曾經(jīng)的那些令我們熟悉的老歌脓诡。
聽了六篇托業(yè)的情景對(duì)話无午，大多聽一遍是懂90%左右，比起托福真的是太簡(jiǎn)單了祝谚，仿佛是高中生級(jí)別的題宪迟。
繼續(xù)聽了日語N2，今天也聽了六篇情景對(duì)話交惯。emmm......也是一遍90%吧次泽，大概是因?yàn)槿ツ曷犨^，所以還留有記憶讓我聽起來比較輕松席爽？
總覺得自己進(jìn)步龜速意荤，希望明天能更努力吧。
