? ? ? ? ? ? ? ? 我的老師
談到老師赤赊，大家的第一個印象應(yīng)該是
或者在一些同學(xué)眼中吵血，老師曾說過
我今天要講的是我班的嚴(yán)老師。
嚴(yán)老師扼睬，外號美名曰：“嚴(yán)總”逮栅，是我們班的數(shù)學(xué)老師。個子不高不矮窗宇，帶著一部眼鏡措伐。
他主要有兩個特點(diǎn)：認(rèn)真負(fù)責(zé)和他幽默的語言。
特點(diǎn)一之：認(rèn)真負(fù)責(zé)
當(dāng)同學(xué)們的作業(yè)出現(xiàn)問題時他會在作文本上寫一個大的“找”字军俊，意為“放學(xué)后找他”的意思侥加。
當(dāng)你看到作業(yè)本上的“找”字時，恭喜你：
不過嚴(yán)總又是會不在辦公室粪躬。但我們班的消息靈通的很担败，在我們班上，關(guān)于嚴(yán)總的事情傳得相當(dāng)?shù)目炝伲热纭皣?yán)總在X棟X樓在XXXXXXXX提前。”大家聽到這個消息后朋魔，便拿上訂正后的“數(shù)學(xué)億本通”一路飛奔岖研，追著要簽名。聽起來特別像明星，嚴(yán)總曾說過：“他喜歡被人追著要簽名的感覺”孙援。
特點(diǎn)二之：幽默
嚴(yán)總的幽默我們班的人都“耳熟能詳”害淤，較為出名的有“飛機(jī)失事事件”，“火葬場抓人事件”和“詩歌改編事件”拓售。
事件一：“空難事件”
公元2021年10月14號上午9：56分窥摄，我班同學(xué)在“金牌導(dǎo)游”李XX的帶領(lǐng)下，引發(fā)了第三實(shí)驗(yàn)學(xué)校某年級某班的空難事件础淤，初步發(fā)現(xiàn)十余名“受難者”（包括我在內(nèi)）崭放。僅僅檢查了不到一半人，就出現(xiàn)了傘兵（傘兵鸽凶，也稱空降兵币砂，是指以傘降、機(jī)降方式投入地面作戰(zhàn)的兵種或部隊(duì)玻侥，非“文明用語”）10余人决摧。嚴(yán)總將此次大型跳傘事件美名曰：“龍華區(qū)第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)7年級X班歷史上的一次大型空難事件”。
事件二：“火葬場抓人事件”
當(dāng)我們已經(jīng)“開飛機(jī)”開得忘我的時候凑兰，嚴(yán)總就會來一兩道題目來讓我們清醒一下掌桩，嚴(yán)總會說：“開始抓人”。當(dāng)陣亡人數(shù)過多時姑食，我們就會對“火葬場廠長”劉XX說：“火葬場生意興隆啊”波岛。
事件三：“詩歌改編事件”
我們班的部分同學(xué)在上數(shù)學(xué)課時，會低頭看書音半，此時老師會說：“別低頭思故鄉(xiāng)则拷，舉頭看我！”
于是曹鸠，
而老師用這些“生動”的語言隔躲，不僅僅是來搞笑的，更是能讓我們能認(rèn)識到自己的錯誤物延。這就是我們班的數(shù)學(xué)老師宣旱。
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ps：上面的圖片來源于網(wǎng)絡(luò)，侵刪叛薯。
