今天的課程第一部分討論了昨天知識化體系各個板塊的具體內(nèi)容葫哗，我默默修改了更新了?自己昨天做的知識體系，在技能板塊懦窘，我添加了英語專業(yè)八級和普通話二甲询件，并且把今天的閱讀的結(jié)構(gòu)化知識體系也放進(jìn)去了。這個是我缺乏的能力楞卡。
有些技能隨著時間的遷移霜运，知識點零零碎碎存在腦海，有些已經(jīng)遺忘生疏臀晃，但是那份自信還是保留了下來觉渴。我在輔導(dǎo)孩子英語啟蒙、寫字徽惋、語文的基礎(chǔ)知識的時候案淋，就是會很自信，并且整合出符合人孩子學(xué)習(xí)的方法险绘，并且讓我很有成就感和自豪感踢京，也強化了在這部分技能的提升誉碴，在其他陌生學(xué)科，也會遷移這份技能瓣距，比如少兒編程黔帕。我學(xué)會了一個新的思考方法，就是整體拆分蹈丸。編程會把一個個動畫效果拆分成一個個步驟成黄，通過編程積木（scratch）來整合成一個完整的動畫效果。
第二部分我的問題
我的關(guān)注點是一個很大的話題逻杖，當(dāng)下我們到底需要怎樣的家庭教育奋岁？我在一些列的學(xué)習(xí)后，發(fā)現(xiàn)品質(zhì)荸百、習(xí)慣的重要性闻伶。以及父母的榜樣和環(huán)境建立。品質(zhì)列了個表够话。以及我們的進(jìn)度和不足蓝翰。其他幾個我只能后補和完善。還有一個就是我在幼兒園聽到一個小學(xué)老師做的幼小銜接的講座女嘲，給我很大觸動畜份。
圖片發(fā)自簡書App
