? ? ? 某一天,偶然看見(jiàn)群里有位朋友發(fā)出一張圖,隨意點(diǎn)開(kāi)一看,竟是一張我從未接觸過(guò)的手繪腦圖報(bào)名課宣傳單粱侣，出于好奇的思考了一下,手繪腦圖是不是就是手繪做思維導(dǎo)圖呢?想著自己平時(shí)也比較喜歡畫(huà)畫(huà),同時(shí)對(duì)于怎樣做思維導(dǎo)圖一直心存困惑,既然有機(jī)會(huì)能將兩者交織在一起遥缕，何不嘗試一番呢？于是乎,私下里詢(xún)問(wèn)了下這位朋友,將自己對(duì)于手繪腦圖的疑惑解除后,果斷的付費(fèi)報(bào)名了赞赖。當(dāng)天便進(jìn)入了手繪老師的授課群,但被告知這門(mén)課要在這之后的某天開(kāi)始滚朵。我表示知道后，隨著時(shí)間的推后逐漸將這件事情拋之腦后前域。
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? ? ? 說(shuō)來(lái)也很奇怪,就在要奶奶家祝壽那天,我突然要將畫(huà)本和畫(huà)筆也一并帶上,在拿上的這一刻辕近，我突然意識(shí)到,我之前報(bào)名的手繪腦課是不是已經(jīng)開(kāi)始了？趕緊打開(kāi)微信翻看著手繪群里的消息匿垄。果然已經(jīng)開(kāi)始了,不過(guò)慶幸的是,剛這是剛開(kāi)始的第一天,大家剛聽(tīng)完課準(zhǔn)備做作業(yè)移宅。我長(zhǎng)吁一口氣,不以為意的想著到了奶奶家后隨便抽個(gè)空閑時(shí)間,聽(tīng)了課把作業(yè)交了就好了，也正好和大家同步嘛椿疗。事實(shí)上,事與愿違,在祝壽的這幾天里,自覺(jué)不好意思一個(gè)人呆在房間里,干脆就和其他同齡的伙伴一起玩耍,而這腦圖覺(jué)得應(yīng)該不難,到時(shí)候自己多花一點(diǎn)時(shí)間補(bǔ)上就行了漏峰。于是，這件事情就再一次被我擱置在一旁届榄。
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? ? ? ?某天,突然看到有手繪群的朋友加我,這才想起我那花錢(qián)報(bào)名的手繪課還被丟棄在一旁浅乔。當(dāng)這一次我再次打開(kāi)手繪群時(shí),展現(xiàn)在眼前的是群里其他小伙伴們的一幅幅有意思的作品。我就像一個(gè)旁觀者只得靜靜地在觀看著,當(dāng)這些小伙伴看到助理老師給予的贊賞,表現(xiàn)出或激動(dòng)或害羞的表情,突然心生羨慕，作為旁觀者的我暗自感嘆著如果當(dāng)時(shí)自己也像大家一樣,每天花費(fèi)一些時(shí)間將作業(yè)完成靖苇，是不是也會(huì)手繪出不錯(cuò)的作品呢?一股沒(méi)落與自責(zé)的情緒瞬間席卷了整個(gè)身體,我呆呆的坐在那里,就這么靜靜的看著席噩。就在這時(shí),眼前一連彈出好幾幅圖畫(huà),有人在補(bǔ)著之前落下的作業(yè),并且很直白的說(shuō)了一句抱歉才把作業(yè)補(bǔ)上來(lái),請(qǐng)老師點(diǎn)評(píng)。再看老師和其他小伙伴們,根本就沒(méi)有說(shuō)出任何使對(duì)方喪氣的話語(yǔ)贤壁。我,一下笑了出來(lái),我在想什么,為什么我就不能像這位小伙伴一樣,把之前的作業(yè)補(bǔ)上來(lái),我為什么要在意別人的看法呢?而在意這些看法對(duì)我有什么意義呢?為什么我的思維里就固執(zhí)的認(rèn)為他們一定否定我呢?對(duì)待事物的未知看法,為什么我就要以悲觀的態(tài)度來(lái)面對(duì)呢?再退一步講,既然都是同概率的選擇,為什么我就不能選擇以樂(lè)觀的態(tài)度來(lái)面對(duì)呢?在一連拋出這么多捫心自問(wèn)后悼枢，我趕緊拿起畫(huà)本和畫(huà)筆,刷刷揮動(dòng)著手指往上爬樓,開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)！
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? ? ? 當(dāng)我全神貫注的把這兩幅圖勾勒好時(shí),果斷的將其投入群里,同時(shí)滿懷著歉意的對(duì)著助理老師說(shuō),很抱歉現(xiàn)在才做出作品,不知道能不能跟上大家的步伐,但是我會(huì)努力的脾拆。沒(méi)想到剛把話說(shuō)了,就有一位小伙伴發(fā)出鼓勵(lì)的話@我,接著該時(shí)段的助理老師也@我,小麥,送你一句參加第九屆戈壁挑戰(zhàn)賽時(shí)臺(tái)灣大學(xué)的口號(hào):只要出發(fā),終會(huì)到達(dá)!加油,小麥!那一刻看到大家的鼓勵(lì),被溫暖的內(nèi)心暗自道:我會(huì)的馒索。因?yàn)椋乙呀?jīng)在行動(dòng)路上名船！
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