? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 撫松297王展芳
? ? 新學期，我班孩子從二年級升入三年級棘劣，經(jīng)過二年的學習俏让，已經(jīng)有了近千字的識字量，并已系統(tǒng)地學完拼音茬暇，能夠借助拼音閱讀課外讀物首昔，有一部分學生已經(jīng)能不借助拼音閱讀淺顯的小說、兒歌糙俗、寓言勒奇、童話故事等。能運用一定的方法行進閱讀巧骚，并就書中的人物或情節(jié)表達自己淺顯的見解赊颠。由于低年級學生年齡特征，他們集中注意的時間較短劈彪，閱讀的速度也比較慢竣蹦，閱讀習慣的養(yǎng)成需要教師和家長的指導，并逐步培養(yǎng)沧奴。
一痘括、閱讀目標：
1、主動進行多種途徑的課外閱讀滔吠，增加閱讀的廣泛性纲菌。能較快地讀正確、讀流利疮绷。
2翰舌、能閱讀淺顯的兒童讀物，學習結合上下文和生活實際了解詞語的意思矗愧，能大致讀懂文章的內(nèi)容灶芝，有自己的感受與想法，并對閱讀內(nèi)容進行質疑唉韭，并試圖解決夜涕。
3、有選擇地積累一些詞属愤、句女器、段，背誦住诸、摘記一些詞驾胆、句涣澡。
4、培養(yǎng)學生的課外閱讀興趣丧诺，課外閱讀不少于5萬字入桂，能背出要求背誦積累的古詩。
二驳阎、教學措施
1抗愁、創(chuàng)建班級圖書角。圖書角中的書要講質量呵晚，做好圖書的管理蜘腌、統(tǒng)計、借閱工作饵隙。 教育學生養(yǎng)成良好的借閱習慣撮珠。
2、上好每周的閱讀指導課金矛，根據(jù)語文課程標準和學生年齡特點芯急，擬定好各班級指導內(nèi)容，像如何查工具書绷柒，如何學會提問志于，如何學會圈點評注等涮因，幫助學生學會閱讀废睦，提高閱讀效率；激發(fā)學生的閱讀興趣养泡，培養(yǎng)良好的閱讀習慣嗜湃。
3、通過開展講故事澜掩、朗誦比賽购披、誦讀故事比賽、詞語接龍比賽等形式交流讀書心得肩榕，引發(fā)學生的閱讀興趣刚陡，培養(yǎng)學生的語言表達能力和口頭表達能力。
4株汉、通過開展課外閱讀筐乳，促進語文課堂教學的改革，以讀促寫乔妈，走以寫促讀蝙云，讀寫結合之路，提高教學質量路召。
5勃刨、拓展閱讀時間波材。每天早上7：30—8：00為晨讀時間，下午3：00—3:30為自由閱讀時間,每天晚讀20分鐘身隐。
6廷区、開辟好班級圖書角和小組圖書角的作用，組織學生把家中的一些優(yōu)秀讀物帶到學校組織交流贾铝。
7躲因、、根據(jù)本班情況每3—4人建立一個小組忌傻，設組長1-2人大脉，負責書的交換、保管水孩、存放镰矿、檢查、記錄俘种，匯報每周的閱讀秤标、筆記、古詩文背誦情況宙刘。
三苍姜、評價措施：
1、舉行各種讀書會悬包，如讀書報告會衙猪，賽詩會，優(yōu)秀作文展等布近。
2垫释、評選“讀書大王”，“最佳讀后感獎'等激勵學生自主讀書撑瞧。
