在《安全大本營(yíng)》活動(dòng)中，我們班孩子們對(duì)消防員這一神圣職業(yè)相當(dāng)著迷。于是努隙，大家你一言我一語(yǔ)地開(kāi)始討論起來(lái)球恤。消防員叔叔都有什么本領(lǐng)呢？用什么來(lái)滅火荸镊？他們?cè)诖蠡鹄镌趺幢Ｗo(hù)自己咽斧？帶著一連串的問(wèn)題，孩子們回家和爸爸媽媽一起查閱資料繪制了信息報(bào)躬存，并拿到幼兒和老師小朋友一起進(jìn)行分享张惹。
消防員叔叔是烈火英雄，他們奮不顧身地沖進(jìn)火場(chǎng)里救人岭洲、滅火……除了救火叔叔們還會(huì)做些什么呢宛逗？跟著孩子們一起去看看吧！
原來(lái)消防員的工作內(nèi)容不僅僅是救人滅火盾剩，還有滅火設(shè)備的日常維護(hù)雷激、檢查滅火器是否合格、消防演練告私、應(yīng)急救援屎暇、消防宣傳、服務(wù)人民等等驻粟。
我們的幼兒園有哪些消防器械呢根悼？都安置在哪里？這些器械都是什么樣的蜀撑？孩子們的好奇心愈發(fā)強(qiáng)烈挤巡，于是又踏上了一起尋找幼兒園里的消防設(shè)施的旅途。 在尋找消防器械過(guò)程中酷麦，孩子們的觀察能力特別強(qiáng)玄柏，很快就找到了警報(bào)器、消防栓贴铜、煙感器粪摘、滅火器瀑晒、安全出口等等，在多次的尋找中徘意，發(fā)現(xiàn)消防器械和日常的生活息息相關(guān)苔悦。
老師，幼兒園里的滅火器是紅色的椎咧，我家有個(gè)滅火器是綠色的玖详，為什么跟你們的不一樣呢？”跟隨著孩子們的疑問(wèn)一起去了解一下滅火器的種類(lèi)與用途吧勤讽！
? ? ? 干粉滅火器適用于易燃蟋座、可燃液體、氣體及帶電設(shè)備的初起火災(zāi)脚牍。
? ? ? 水基滅火器可以撲救電氣火災(zāi)向臀，還可以用于火場(chǎng)自救。
? ? ? 二氧化碳滅火器主要用于撲救貴重設(shè)備诸狭、檔案資料券膀、儀器儀表、600伏以下電氣設(shè)備及油類(lèi)的初起火災(zāi)驯遇。
走進(jìn)消防站芹彬，在消防員叔叔的帶領(lǐng)下，孩子們坐上了消防車(chē)叉庐。消防員叔叔還耐心的介紹了消防車(chē)上的小秘密：滅火器舒帮、高壓水炮、防毒面罩陡叠、氧氣瓶会前、急救箱等消防裝備。
消防車(chē)為什么是紅色的匾竿！
因?yàn)樵趷毫拥奶鞖庀峦咭耍藗冊(cè)诤苓h(yuǎn)的地方就能一眼看到紅色的消防車(chē)！
消防斧是干什么用的岭妖？
如果著火了門(mén)被鎖住進(jìn)不去临庇，就需要用到消防斧劈開(kāi)門(mén)進(jìn)去救人。
孩子們獲得了試穿消防服的機(jī)會(huì)昵慌，當(dāng)他們穿上消防服后假夺，都感慨道：“哎呀，消防帽太重了,”經(jīng)過(guò)這樣的試穿體驗(yàn)之后斋攀，孩子們也能深刻地感受到當(dāng)消防員的艱辛已卷。消防員叔叔還告訴小朋友，當(dāng)一名消防員淳蔼，必須要有強(qiáng)健的身體侧蘸，具備良好的力量裁眯、速度、耐力讳癌、靈敏和柔韌性等身體素質(zhì)穿稳，以最短的時(shí)間、最快的速度去完成任務(wù)晌坤。每天逢艘，他們都要參與模擬的實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，在接到任務(wù)時(shí)骤菠，要保證在第一時(shí)間沖向火場(chǎng)它改，保全人們的安全。觀看消防員叔叔訓(xùn)練商乎，現(xiàn)場(chǎng)孩子們不由自主的鼓掌央拖、喝彩。
通過(guò)參觀活動(dòng)截亦，直觀爬泥、真實(shí)地了解了消防車(chē)和消防服的用途柬讨，拓展了孩子們的視野崩瓤，提高了消防安全意識(shí)。同時(shí)更加深刻地了解了消防戰(zhàn)士和部隊(duì)生活的艱辛踩官，從而對(duì)于消防員這一份職業(yè)有了更深一層的理解與欽佩却桶。
在活動(dòng)課中孩子們鞏固了對(duì)消防器械的認(rèn)識(shí)，了解滅火器有各種不同的類(lèi)型蔗牡，孩子們對(duì)滅火器非常感興趣颖系。因此提議也要來(lái)嘗試制作滅火器，簡(jiǎn)易滅火器就完成了辩越。
師：你們心目中的消防英雄是什么樣的嘁扼？
幼兒：消防員叔叔救火跑的速度很快。
師：消防員滅火時(shí)黔攒，力氣很大可以拿起很重的消防栓趁啸。
幼兒：可以用繪畫(huà)的方式把你心中的英雄畫(huà)下來(lái)嗎？
孩子們發(fā)揮想象督惰，用五顏六色的畫(huà)筆描繪了他們心中的消防英雄不傅，一起來(lái)欣賞一下他們的作品吧！
幼兒在活動(dòng)區(qū)進(jìn)行消防大隊(duì)出警任務(wù)赏胚，體驗(yàn)扮演消防員為娃娃家救火访娶，從中培養(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng)、勇敢觉阅、不怕困難的品質(zhì)崖疤。
教師反思：幼兒是小小的探索者秘车，生活中的每一件事都是引發(fā)幼兒產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣的線索，在探索中戳晌，幼兒對(duì)于消防的理解不再局限于消防車(chē)和消防員鲫尊，他們開(kāi)始關(guān)注身邊和“消防”有關(guān)的一切事物。
