傍晚挠他，看著四班交過(guò)來(lái)的同步練習(xí)冊(cè)，改到最后我深有感觸斤贰。
同樣的課堂同樣的老師智哀，因?yàn)榛A(chǔ)不一樣，還有就是學(xué)習(xí)習(xí)慣和對(duì)自己的要求不一樣荧恍，不同的孩子交上來(lái)截然不同的作業(yè)瓷叫。
有些男生應(yīng)該作為監(jiān)督的重點(diǎn)，小張送巡，小韓摹菠，小馬，還有小李等幾位男生骗爆，題還有挺多沒(méi)做次氨。當(dāng)然小韓同學(xué)和小馬同學(xué)最近學(xué)習(xí)態(tài)度還是挺端正的，只是他們今天太忙了吧摘投，沒(méi)有很多時(shí)間可以讓我進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)煮寡。班里的雙鑫組合我覺(jué)得是內(nèi)在的學(xué)習(xí)態(tài)度問(wèn)題，也許是基礎(chǔ)比較差犀呼，但是更多的是缺乏內(nèi)在的對(duì)自己的要求幸撕，大約他們對(duì)自己的要求就是沒(méi)有要求，作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完就非常理所當(dāng)然外臂。
女生就會(huì)乖很多坐儿，琪涵還有英慧、子迎吃過(guò)飯都來(lái)辦公室找我，我先把她們的改出來(lái)讓她們自己看看錯(cuò)題貌矿。她們很樂(lè)意的炭菌。我覺(jué)得學(xué)習(xí)還是需要自覺(jué)主動(dòng)的。
通過(guò)改作業(yè)看到更多的是孩子們學(xué)習(xí)的狀態(tài)和態(tài)度逛漫。我覺(jué)得對(duì)幾個(gè)男生的強(qiáng)制輔導(dǎo)迫在眉睫黑低，上課不能一直講，單詞還是需要花時(shí)間下功夫背的尽楔。
雖說(shuō)改作業(yè)有點(diǎn)費(fèi)時(shí)間投储，但還是能發(fā)現(xiàn)很多問(wèn)題第练。
量變到一定程度必然會(huì)導(dǎo)致質(zhì)變阔馋，看似大家都一樣，實(shí)則差距在一步步擴(kuò)大娇掏，這個(gè)道理還是希望孩子們?cè)琰c(diǎn)明白并且開(kāi)始行動(dòng)呕寝。
