? ? ? 最后一章的內(nèi)容比較少穆役，但是提出了兩個重要的觀點，一是成為專家梳凛，你需要的是新的視野耿币。第二是，成為專家之后韧拒，你需要重新變成新手淹接，需要再開啟一次認知探索之旅十性。
? ? ? 這里想重新思考一下德雷福斯模型，首先塑悼，這個模型非常多功能劲适。可以作為衡量標準厢蒜，去檢驗?zāi)闼龅降娜讼际疲此幱谀囊粋€量級；當然也可以自測斑鸦。其次愕贡，可以作為學習指導，不過我一直不解的是巷屿，我只看到了新手與專家的區(qū)別固以，卻沒看到新手到專家的路徑。專家到底是努力可達的嘱巾，還是天生的憨琳？不過群友說的很好，子午鳥說旬昭，大多數(shù)人沒有能夠成為專家是因為熬不過平臺期篙螟，在漫無邊際的沒有回應(yīng)的探索之途中，很多人放棄了稳懒，很多人退縮了闲擦，所以沒有完成思維上的轉(zhuǎn)換。到現(xiàn)在來看场梆，我覺得主動出擊大概是答案之一墅冷，我是學術(shù)工作者，我一直以為這樣的工作并不特別或油，就像廚師寞忿、理發(fā)師、武術(shù)師傅一樣顶岸，都是有基礎(chǔ)有發(fā)展的腔彰，可是最近的閱讀忽然讓我發(fā)現(xiàn)，學術(shù)工作最重要的特質(zhì)還在于辖佣，它是一項創(chuàng)造性的知識生產(chǎn)的工作霹抛，它的確需要厚積薄發(fā)，但是積累的太厚卷谈，也會飛不起來杯拐。我自覺自己在最近一兩年，基本功有提高，而靈光變少了端逼，是因為不敢想了朗兵。這之間還是有張力和平衡的問題的，我還需要再好好想想顶滩。
? ? ? 為什么專家之后需要再次成為新手呢余掖，我想一方面是因為我們需要開拓更多的領(lǐng)域，另一方面礁鲁，是因為盐欺，專家也并非萬能。所以救氯，大腦一刻也不能停歇找田，就讓它燃燒出火花吧。
