今天晨讀內(nèi)容是在火車上看完鲸沮∠姥叮看完之后我就想這里邊有許多不就是我一直在用的嗎？隨即践惑，我想起了高中階段的2位老師慎颗。他們中一位交給了我【沙漏】學(xué)習(xí)法乡恕，另一位傳授給我【記憶技巧】，前一位是政治老師俯萎，后一位則是歷史老師傲宜。
①『學(xué)習(xí)像沙漏』
從高中開始，我一直都在以瀏覽夫啊、提問蛋哭、閱讀、復(fù)述涮母、復(fù)習(xí)的方式學(xué)習(xí)谆趾。我很喜歡【瀏覽】這種綱舉目張的學(xué)習(xí)方式，盡管很多同學(xué)認(rèn)為考題并不會從前言叛本、目錄沪蓬，或者后記、附錄里出来候。這樣可以建立一個整體框架跷叉，先把書“變厚為薄”，然后再通過提問营搅、閱讀筆記等方法“變薄為厚”云挟。一本書如果能做到既“變厚為薄”又“變薄為厚”，基本就融會貫通了转质。
②『輕松有趣的記憶技巧』
高中時园欣，我們的歷史老師在大家眼里是個很一般的老師，所以她講課很多同學(xué)都不認(rèn)真聽休蟹，甚至學(xué)校還請外校的所謂名師來串課沸枯，這樣做對我這位歷史老師的自尊心是多大的打擊啊赂弓！我和同學(xué)們想法不一樣绑榴，因為我數(shù)學(xué)不好，課余要花大量時間補短板盈魁，所以就不希望在歷史這些科目上占用太多時間翔怎。然后，我就采取了一種課前預(yù)習(xí)、上課認(rèn)真聽進(jìn)赤套、課后復(fù)習(xí)的方法飘痛。其中最關(guān)鍵是上課認(rèn)真聽，緊跟老師的思路于毙，老師每一次提問都積極應(yīng)答敦冬，結(jié)果最后搞得像“一對一”教學(xué)辅搬。這位歷史老師唯沮，講課雖談不上生動，但是很認(rèn)真堪遂，講課中時不時會介紹一些學(xué)習(xí)記憶技巧介蛉，如利用諧音聯(lián)想記住那些外國人名、用掛鉤記憶法記“臺灣”在我國歷史上的名稱沿革和我國歷代王朝對臺灣的管轄情況溶褪。
高中階段币旧，我的歷史和政治學(xué)得都很好，而且花費時間也并不多猿妈。這得益于我把老師的話都聽了進(jìn)去吹菱。所以，千萬不要以主觀判斷因為先入為主的印象就否定什么彭则，因為這樣做真正影響的是自己的進(jìn)步提高鳍刷。
參考書目：《這樣學(xué)習(xí)最有效》[美] 戴維斯
（備注:今天在外地，只能手機寫俯抖，更要簡短）
