不知道大家跨年夜有沒有看羅振宇的演講剂习，他立志要做二十年，一年一次的演講。
這個(gè)演講對(duì)我真的是很震撼鳞绕，一方面我驚訝于那么多的文字稿羅振宇都能記下來并流利的表達(dá)出來失仁，連著講4個(gè)多小時(shí)，另一方面们何，演講中每個(gè)小模塊都是能讓我我消化很久的萄焦，這些邏輯，思想深度真的是我等凡夫俗子望塵莫及的冤竹。
平時(shí)總是叨叨自己年紀(jì)大了記性不好了學(xué)習(xí)不了了拂封，羅振宇真是可以用來鞭策自己，你看他年紀(jì)不比我還大贴见，卻一直沒停下學(xué)習(xí)思考的腳步烘苹，這個(gè)記憶力，我相信不下苦功夫是做不出這樣一場(chǎng)長(zhǎng)時(shí)間的精彩的演講的片部。
講一下對(duì)我來說印象最深刻的點(diǎn)吧，就是其中有個(gè)小故事霜定，是關(guān)于圖書管理員的故事档悠，北京一個(gè)校長(zhǎng)問了圖書管理員一個(gè)問題：假設(shè)有學(xué)生因?yàn)樘珢劭磿褧苯咏o拿走了望浩，你會(huì)怎么辦辖所？
圖書管理員說，這不是違反校紀(jì)嗎磨德？性質(zhì)很惡劣缘回，一定得嚴(yán)肅處理。
校長(zhǎng)說典挑，你覺得這是在對(duì)你的工作負(fù)責(zé)酥宴，但是，你卻因?yàn)樨?fù)責(zé)您觉，站到了一個(gè)愛看書的孩子的對(duì)立面拙寡。你不覺得這有點(diǎn)荒謬嗎？
接下來琳水，他提了一個(gè)靈魂拷問：身為一名圖書管理員肆糕，你到底是對(duì)書負(fù)責(zé)？還是對(duì)人負(fù)責(zé)在孝？
這句話也可以換成你是就守著那點(diǎn)職業(yè)技能混日子诚啃，還是從人的需求出發(fā)不斷拓展發(fā)現(xiàn)。
這句話真是觸到目前這個(gè)階段的我了私沮，說實(shí)話剛工作的時(shí)候滿滿的都是抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度始赎，只要是沒有接觸過的都想要去嘗試，現(xiàn)在其實(shí)還有這個(gè)想法，但安于現(xiàn)狀的想法更多了极阅，一方面是覺得現(xiàn)實(shí)就是在小城工資水平就這樣了胃碾，就是天花板也就那么高了，而我也沒有能力沒有信心去承受創(chuàng)業(yè)自己搞品牌掙更多的錢筋搏，所以就不想努力了仆百，每天就這么按部就班的做事就好吧，偶爾會(huì)有想要折騰的小火苗奔脐，但很快就會(huì)覺得過程麻煩而放棄俄周。
工作技能在工作一段時(shí)間就能夠很快掌握，但是對(duì)人負(fù)責(zé)髓迎，這可是門大學(xué)問峦朗，這條路必定更艱辛，但同時(shí)收獲的也一定是更多的排龄。
我們大部分都是被困在系統(tǒng)的人波势，但我相信，再工作的時(shí)候橄维，你想一下：我是在對(duì)人負(fù)責(zé)還是對(duì)事負(fù)責(zé)尺铣？可能這句話會(huì)影響到我們。
