你沒有看錯(cuò)吭敢，也沒有聽錯(cuò)暮芭，真的辕宏，我們有書讀啦！而且是好幾百本書呢凄鼻！
書從哪里來聚假，這些書都有些什么故事呢？這話還得從頭說起峭范。
可哪里是頭呢瘪贱？思來想去，從我是愛閱讀教師開始寫起吧甜害。2018年10月喷户，經(jīng)過培訓(xùn)、講課闹获，我正式成為上海啟明書社的一名愛閱讀教師避诽。三年來，通過愛閱讀課程鲤妥，我和學(xué)生的足跡走遍了全世界拱雏，從中國出發(fā)，走過日本贡耽、德國鹊汛、美國刁憋、印度、美洲若皱，最后又回到了中國有梆。一個(gè)學(xué)期12節(jié)閱讀課意系，三年共講授72節(jié)蛔添。給孩子讀了200多本書。
走進(jìn)愛閱讀迎瞧，我結(jié)識(shí)了啟明書社的理事長袁蓮老師凶硅，敬佩她如圖書館般的閱讀量，感受到她博大無私的教育情懷捷绑。越靠近越了解，越了解越敬佩段多，越敬佩越堅(jiān)信壮吩，越堅(jiān)信越跟隨鸭叙。跟袁蓮老師比起來，我做得微不足道柄延，但是缀程，我愿意終身做兒童的閱讀教師搜吧，指導(dǎo)他們閱讀。
要指導(dǎo)學(xué)生讀書杨凑，就要有書滤奈。書從哪里來，是很讓我頭疼的問題撩满。我嘗試過讓學(xué)生自己帶書蜒程，我們班學(xué)生有的一本，有的兩三本伺帘，有的四五本的帶昭躺，前前后后有十多個(gè)學(xué)生帶書，差不多有三十多本伪嫁。
這些流動(dòng)的圖書领炫，學(xué)生很喜歡张咳。下課時(shí)帝洪，特別是趕到副課的時(shí)候，學(xué)生在那里排著隊(duì)借書脚猾，享受屬于他們的閱讀時(shí)光葱峡。更有甚者，有些學(xué)生拿著書走在放學(xué)的路上也在讀龙助∨檗龋看到這些，我既高興又難過。高興的是學(xué)生喜歡讀書军援，難過的是學(xué)生可讀的書不多常空，優(yōu)質(zhì)的書更少。
從2021年一直就關(guān)注著火柴公益組織盖溺。有一次漓糙，看到他們的招聘鄉(xiāng)村學(xué)校的通知，我很興奮烘嘱，眼睛里泛著光昆禽，我也可以申請(qǐng)成為火柴的項(xiàng)目學(xué)校，讓他們幫我們建立圖書館哦蝇庭！
說做就做醉鳖，填寫了學(xué)校申請(qǐng)，幸運(yùn)地成為了火柴公益的一所閱讀學(xué)校哮内。經(jīng)過嚴(yán)格審核盗棵，我們幸運(yùn)地成為了火柴可以捐贈(zèng)32個(gè)班級(jí)圖書角之一。我們可以選五套書北发。這五套書可以自由搭配組合纹因，我選一套低年級(jí)的，兩套中年級(jí)的琳拨，兩套高年級(jí)的瞭恰。為什么這么搭配呢？第一狱庇，這樣可以得到最多本不重復(fù)的圖書惊畏；第二，選擇低年級(jí)一套的原因是我們孩子雖然三年級(jí)密任，可是他們之前不太愛好讀書颜启，有個(gè)別有書的，也讀的少浪讳。低年級(jí)的大多是繪本缰盏，學(xué)生讀圖畫書，不累驻债，有興趣乳规。我們愛閱讀的四年級(jí)課程也是從繪本開始的。主要是激發(fā)閱讀興趣的合呐。第三，選擇部分高年級(jí)的書笙以，是為了滿足班級(jí)里少數(shù)之前讀書多的孩子的淌实，就像杜家廣，之前讀了差不多有100本書了，像他這樣有閱讀基礎(chǔ)的同學(xué)班里也有好幾個(gè)拆祈。刺激他們讀一些高階書恨闪，也算是閱讀的獎(jiǎng)勵(lì)吧。
大約等了兩個(gè)周放坏，火柴為我們班級(jí)圖書角捐的書已經(jīng)收到了咙咽。學(xué)校決定這些書先放在我們班，我們班先讀淤年，然后再推廣到其他班級(jí)钧敞。很感激學(xué)校的決定，也替同學(xué)們感到幸運(yùn)麸粮，他們是這些書的第一批讀者溉苛。
書總共有四大包，我找了8個(gè)孩子來抬書弄诲∮拚剑可不好抬著呢，幾名男生跌跌撞撞的把書抬到了三樓齐遵。最讓我感動(dòng)的是這幾名男生看見書的興奮勁寂玲，從班級(jí)一路小跑到大門口。我也一路跑著梗摇，追著他們到了大門口敢茁。抬著這些書上樓。崔倫碩同學(xué)留美，借用學(xué)生的話說彰檬，高大威猛，看著兩個(gè)人合作抬費(fèi)勁谎砾，他直接把書抱起來就往樓上跑逢倍，結(jié)果，他還是第一個(gè)到達(dá)樓上的同學(xué)景图。
我給這幾名同學(xué)拍了照片较雕，記下他們的身影。還要為崔倫碩拍一張挚币，他還擺擺手不讓我拍呢亮蒋。不管他了，抓拍一張妆毕。他把一大包書抱在懷里慎玖，就像抱著個(gè)寶貝似的。燦爛的笑容溢滿小臉笛粘，映著陽光格外美麗動(dòng)人趁怔，有感染力湿硝。
我以最快的速度做好了表格，為了滿足他們的好奇心润努、閱讀欲望关斜。我先把書打開，讓他們每人選擇一本先讀起來铺浇，然后再慢慢錄入圖書管理系統(tǒng)痢畜。我說要拍照時(shí)，大家把書拿在手里鳍侣，就有了這張有紀(jì)念意義的照片丁稀。
狄金森曾寫過這樣的詩作：
沒有一艘船，
能像一本書拱她，
把我們帶向遠(yuǎn)方二驰。
也沒有一匹馬，
能像一頁詩秉沼，
自由地奔騰翱翔桶雀。
我和孩子一起誦讀這首詩，感受讀書帶給我們的思考和快樂唬复。
我和孩子一起制訂了三年級(jí)這一學(xué)年的讀書計(jì)劃矗积，提出我們的閱讀目標(biāo)是讀書等身，就是學(xué)生讀的書是他自己的身高敞咧。每讀完一本書棘捣，要在本子上自己做好閱讀記錄，并且給每本書打星休建，就是對(duì)這本書進(jìn)行評(píng)價(jià)乍恐，五顆星最高，我定期檢查學(xué)生的記錄测砂。
親愛的們茵烈，我宣告：三七班的孩子們，我們有書讀啦砌些！
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 你們永遠(yuǎn)的鄺老師書于家中
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2022年4月1日午夜12點(diǎn)28分
