一談到立規(guī)矩诽嘉，很多人都認(rèn)為這是對(duì)自由的限制蔚出，束縛了孩子的天性弟翘，剝奪了孩子的快樂。然而骄酗，適當(dāng)?shù)囊?guī)矩是孩子成長必須的養(yǎng)分稀余。只有把愛和規(guī)矩同時(shí)給孩子，孩子的成長之路才不會(huì)迷失方向趋翻。
01 被“立規(guī)矩”的孩子睛琳，擁有了安全感和自由
我們給孩子立規(guī)矩，實(shí)際上就是在生活中給孩子設(shè)立不能碰的紅線踏烙。孩子的安全感有一部分就來自于“這條線”师骗，通過規(guī)矩，孩子漸漸明白所有的行為都應(yīng)有度讨惩，以免觸犯規(guī)則而受到傷害辟癌。如果家庭沒有適當(dāng)?shù)囊?guī)矩，就意味著沒有邊界荐捻，孩子不知道安全的尺度在哪里黍少。很多“熊孩子”就是因?yàn)闊o視規(guī)矩而吃苦頭，他們在集體生活中遇到的問題和挑戰(zhàn)比父母想象中要多处面。
不管是大人還是孩子厂置，安全感來自確定性。正如詹姆士·杜布森博士在《勇于管教》中寫道：“如果懸崖邊上設(shè)有欄桿魂角，那么人就敢靠著欄桿往下看昵济，因?yàn)椴粫?huì)害怕摔下去；如果沒有欄桿野揪，大家再離懸崖很遠(yuǎn)的地方就停住了砸紊，更別說站在懸崖邊緣往下看了。欄桿就是界限囱挑，知道界限的孩子會(huì)有安全感醉顽，相反，沒有界限的孩子沒有安全感平挑，因?yàn)樗恢腊踩某叨仍谀睦镉翁怼！?br>
規(guī)矩還能帶給孩子更大的自由通熄。如果你問孩子：“什么是自由唆涝？”相信很多孩子都會(huì)回答道：“自由就是我想干什么就干什么！”但這個(gè)世界上幾乎所有的“自由”都是規(guī)則下的自由唇辨。
如果說自由是每個(gè)人的權(quán)利廊酣，那么守規(guī)則就是責(zé)任，如人有開車的自由赏枚，那必然包含了需要遵守交通安全法規(guī)的限制亡驰。
孩子的世界也是一樣晓猛。在只有一個(gè)滑梯的情況下，每個(gè)孩子都需要排隊(duì)凡辱，不插隊(duì)戒职、不爭搶，這樣才會(huì)有一個(gè)安全的環(huán)境讓每個(gè)孩子都能在滑梯上玩透乾。如果有的孩子選擇了霸占滑梯洪燥，不僅會(huì)失去同伴和友誼，也可能遭到指責(zé)和驅(qū)趕乳乌。這里的規(guī)則便成了自由的保證捧韵。
02 給孩子立規(guī)矩，到底要立哪些汉操？
我們應(yīng)該給孩子立什么樣的規(guī)矩再来？這個(gè)問題沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，每個(gè)家庭不一樣客情，每個(gè)孩子也不一樣，家長只能根據(jù)孩子的年齡和實(shí)際情況決定癞己。大致分成了以下三類：
第一類：關(guān)于生命安全的底線規(guī)矩
這類規(guī)矩是孩子最先需要接受和理解的膀斋，最常見的有交通規(guī)則：不可以闖紅燈、不要亂穿馬路痹雅、車子行駛時(shí)仰担，不能將頭露出窗外等等。
避免意外沒有任何捷徑绩社，唯有父母把安全問題當(dāng)成底線教育摔蓝，嚴(yán)格執(zhí)行。除了交通安全外愉耙，還有防拐安全贮尉、食品安全、防溺水豪娜、防火災(zāi)快鱼、防觸電.......此類規(guī)則真的和孩子怎么重復(fù)強(qiáng)調(diào)都不過分隘道。
第二類：那些幫助孩子更好地與世界相處的規(guī)矩
孩子在社交上遇到這類難題，不完全是因?yàn)樾愿駟栴}魏铅，而是他們真的不懂社交上的規(guī)矩，不懂什么樣的行為會(huì)傷害到別人坚芜，不懂什么樣的行為是受歡迎的览芳。讓孩子更好地與世界相處，永遠(yuǎn)是教育中的重點(diǎn)鸿竖。
比如經(jīng)常說的要“不影響別人”：
外出就餐不能大吼大叫沧竟；
沒有經(jīng)過別人允許铸敏，不擅自拿別人東西；
乘坐公交車別用腳踹前排座位屯仗；
做了給別人添麻煩的事情搞坝，一定要當(dāng)場道歉；
還有一些基本的禮貌魁袜、禮儀：
別人幫助了你桩撮，記得說聲“謝謝”。
不要對(duì)別人的外表品頭論足峰弹；
公交車上給老人讓座店量；
別人款待你吃東西，可以說“我吃飽了”鞠呈，不能說“很難吃”融师；
這些人與人相處的規(guī)矩上，父母的引導(dǎo)以身作則為主蚁吝，如果盡早教給孩子旱爆，他會(huì)受用一生。
第三類：幫助孩子成為更好的自己的規(guī)矩
最常見的就是生活習(xí)慣窘茁，比如飯前便后要洗手怀伦、早睡早起不熬夜；站有站相山林，坐有坐相房待；電視再好看也要遵守約定的時(shí)間；每天有閱讀習(xí)慣等等驼抹。其次就是父母希望孩子擁有的品質(zhì)桑孩，比如守時(shí)、樂于助人框冀、承諾的事要兌現(xiàn)等等流椒。
03 如何幫助孩子立規(guī)矩，把握三原則
給孩子立規(guī)矩有三大原則：有溫度明也、趁早镣隶、一致性。
我眼中的規(guī)矩從來不是冰冷的條條框框诡右。立規(guī)矩安岂，雖然需要一定程度的堅(jiān)定，但應(yīng)該以愛為基礎(chǔ)帆吻。
孩子玩手機(jī)已經(jīng)超過規(guī)定時(shí)間域那，他對(duì)你耍賴、吼叫，你打罵次员、威脅败许、冷眼旁觀，這就相當(dāng)于選擇了親子對(duì)抗淑蔚。
其實(shí)這時(shí)候市殷，我們有更多有溫度的選擇：你可以什么都不做，陪在孩子身邊刹衫；你可以幫助孩子說出他的感受醋寝，接納和理解孩子的情緒和需求；你也可以誠實(shí)說出你的感受：“我不喜歡你這樣做”......
規(guī)矩带迟，從來不是靠逼迫就能立起來的音羞，而是靠理解和堅(jiān)定的態(tài)度贏得孩子的合作。如果我們建立規(guī)則的方式過于簡單粗暴仓犬，孩子感受到的是羞恥和控制嗅绰，規(guī)則感也就無法內(nèi)化。
另外搀继，父母與孩子關(guān)系越是融洽窘面，孩子也越樂意響應(yīng)規(guī)矩。
立規(guī)矩也要趁早叽躯。
12歲前财边，是孩子最難帶的時(shí)候，也是最好教育的時(shí)候险毁。這個(gè)時(shí)期的孩子制圈，就像是一張白紙们童，我們很容易將最根本畔况、最重要的東西教給他們，絕大部分孩子都是在這個(gè)時(shí)期由不懂事變得懂事的慧库。很多過了12歲的孩子跷跪，諸多行為問題依然沒有改變，甚至隨著年齡增長而升級(jí)齐板。這時(shí)吵瞻，爸爸媽媽想糾正他，想重新給他立規(guī)矩甘磨，難度也大大提高橡羞。給孩子立規(guī)矩，宜早不宜遲济舆。
最后卿泽，規(guī)矩要講究一致性。一致性體現(xiàn)在兩方面滋觉，在執(zhí)行上签夭，全家盡量一致遵守齐邦。生活中，經(jīng)常聽到一些孩子質(zhì)問父母：“為什么我爸每天熬夜玩手機(jī)打游戲第租，我玩一會(huì)怎么了措拇！”
為了避免這種情況發(fā)生，建議給孩子立下的規(guī)矩慎宾，父母最好也這樣遵守丐吓。其次，大人們的態(tài)度要一致璧诵。很多孩子不守規(guī)矩的原因之一汰蜘，是父母只是單純把規(guī)則強(qiáng)加給孩子，實(shí)行時(shí)卻不堅(jiān)定之宿，為了換取片刻的和諧而對(duì)孩子妥協(xié)族操，朝令夕改的情況時(shí)常發(fā)生”缺唬“一致性”是立規(guī)矩的前提色难，我們總是做出讓步的時(shí)候，也是需要提高警覺的時(shí)候等缀。
