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早起升熊，去吃飯俄烁，一碗小米粥，一份小菜级野，一個小窩頭页屠。剛坐定，聽到老板大聲呵斥:“不是告訴你了嗎?關(guān)燈蓖柔，關(guān)燈!幾點了辰企，還不關(guān)燈?”服務(wù)員小聲說:“剛收拾完桌子】雒”老板不依不饒:“剛收拾完?明明看你在聊天牢贸，說多少次能記住!”服務(wù)員不再吭聲，低頭收拾碗筷懒闷。不由想起我們面對孩子的錯誤時“作業(yè)呢?為什么不交?”"忘了十减，……”“忘了，多少次了愤估，總忘帮辟，記不住啊!″情景何其相似。
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? 其實玩焰，服務(wù)員一直在忙碌由驹，應(yīng)該是忙的沒來得及關(guān)燈，從心里為她不平昔园，而她只能默默承受老板的批評蔓榄。同理，在批評孩子時默刚，孩子可能真的是一時疏忽忘記了甥郑，我們需要做的，靜下心來荤西，聽孩子把話說完澜搅，真的委屈了，給孩子一個陳述的機(jī)會;沒有委屈邪锌，更能讓孩子認(rèn)識到自己的錯誤勉躺。
