? ? ? ? 在來(lái)“為中國(guó)而教”培訓(xùn)之前，一直有一種想當(dāng)班主任的想法熙侍，卻不知道該如何當(dāng)班主任忍啤，最近在讀了一些組織推薦書(shū)目之后，發(fā)現(xiàn)鐘杰老師寫(xiě)的這本《新入職班主任專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)百寶箱》對(duì)于我來(lái)說(shuō)十分收益胎食。
? ? ? ? 其中我主要想從家長(zhǎng)伺糠，學(xué)生，自我發(fā)展的角度出發(fā)來(lái)分享一下斥季，
? ? ? ? 首先這本書(shū)給我家長(zhǎng)方面比較新的觀(guān)點(diǎn)有如下幾點(diǎn):
1.在這些情況下請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校會(huì)收到意想不到的效果:一是學(xué)生取得進(jìn)步，或者立功受獎(jiǎng)的時(shí)候把家長(zhǎng)請(qǐng)到學(xué)校來(lái)累驮；二是開(kāi)展活動(dòng)學(xué)生上舞臺(tái)展示的時(shí)候酣倾；第三點(diǎn)可以是學(xué)生表現(xiàn)優(yōu)秀，堪當(dāng)表率谤专；還有最后的就是我們都會(huì)知道的開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)躁锡。
? ? ? ? 很多情況下我不管是見(jiàn)習(xí)實(shí)習(xí)也好，還是做學(xué)生也好置侍，見(jiàn)到最多的情況就是學(xué)生犯了錯(cuò)才會(huì)把家長(zhǎng)叫過(guò)來(lái)映之，要不就教育家長(zhǎng)，要不就教育孩子蜡坊；一兩次可能還好杠输，家長(zhǎng)也是要面子的，要是次數(shù)多了秕衙，誰(shuí)還愿意來(lái)學(xué)校蠢甲，還愿意真正的與我們配合做到家校合作呢?
2.盡量站在家長(zhǎng)立場(chǎng)上說(shuō)話(huà)，盡量大聲說(shuō)優(yōu)點(diǎn)据忘，婉轉(zhuǎn)說(shuō)缺點(diǎn)鹦牛，甚至把缺點(diǎn)說(shuō)成特點(diǎn)搞糕，待到家長(zhǎng)心里沒(méi)抵觸時(shí)，再誠(chéng)懇地告知家長(zhǎng)他的孩子存在哪一些問(wèn)題曼追，需要做哪些方面的改進(jìn)窍仰。
? ? ? ? 這一點(diǎn)我感覺(jué)自己在今后如果當(dāng)班主任也是需要注意的，任何人都喜歡聽(tīng)好話(huà)或者真誠(chéng)的建議礼殊，除非罪不可恕驹吮，看待學(xué)生時(shí)盡量放大優(yōu)點(diǎn)，縮小不足膏燕。
3.如果實(shí)在遇到刁蠻家長(zhǎng)钥屈，可采取這樣的辦法:每次學(xué)生干了錯(cuò)事，叫學(xué)生把事情的起因經(jīng)過(guò)結(jié)果寫(xiě)出來(lái)坝辫，然后署名篷就，寫(xiě)下日期，班主任在后面寫(xiě)下我是怎么教育幫助學(xué)生的近忙，甚至可以將對(duì)話(huà)寫(xiě)出來(lái)竭业，收好編號(hào)保存，犯了七八次之后及舍，再把這些一起給家長(zhǎng)看未辆，如果再無(wú)理取鬧的就和孩子是事先溝通，再把孩子帶到家長(zhǎng)面前來(lái)锯玛。
? ? ? ? 一直以來(lái)還蠻怕自己遇到這樣的家長(zhǎng)咐柜，之前也不知道遇到了該如何處理，這個(gè)方法我想也是走投無(wú)路了窮盡措施后的上策吧攘残。
其次拙友，與學(xué)生的相處我覺(jué)得這些點(diǎn)是很重要的
第一點(diǎn)是書(shū)中提到的拓展班主任工作的思路，鐘老師有說(shuō)到追追腦殘劇歼郭、利用網(wǎng)絡(luò)熱詞遗契、關(guān)注綜藝節(jié)目、看娛樂(lè)八卦病曾、充分利用好QQ牍蜂、微信、紅包的作用泰涂、把自己的生活過(guò)好鲫竞。
? ? ? ? 以前一直不怎么喜歡綜藝節(jié)目，追劇也會(huì)耽誤時(shí)間负敏，但是最近的培訓(xùn)學(xué)習(xí)和自主思考讓我明白了這些東西其實(shí)利用好了贡茅，把教育學(xué)生與這些經(jīng)常緊密聯(lián)系起來(lái)，不僅可以更好走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心，同時(shí)也能想想我可以怎樣用在教學(xué)中讓學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)更感興趣顶考，而不是一種簡(jiǎn)單的浪費(fèi)時(shí)間的娛樂(lè)消遣工具赁还。
第二點(diǎn)是親密有間嚴(yán)格區(qū)分公共區(qū)域與私人區(qū)域，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的微笑比走近大笑效果要好驹沿，學(xué)生能做的事艘策，陪著他做(該學(xué)生做的，一定要讓他做渊季；他能做的朋蔫，必須要他做；他不會(huì)做的却汉，一定要教會(huì)他做)
? ? ? ? 作為新老師其實(shí)我也一直在思考該怎樣把握好與學(xué)生之間的度驯妄，以前只是會(huì)簡(jiǎn)單的認(rèn)為我讓同學(xué)們對(duì)我沒(méi)有任何害怕感吧，而是做好姐弟合砂，好姐妹青扔，細(xì)致思考之后才發(fā)現(xiàn)原來(lái)與學(xué)生稱(chēng)兄道姐也不是最好的措施，中間的度一定要把握好翩伪，好好留有自己的私人空間微猖。同時(shí)所有事情幫學(xué)生做了也不是一個(gè)好老師诈胜，只是純粹的保姆凳厢。這樣學(xué)生如何還能得到成長(zhǎng)呢
第三點(diǎn)是原則問(wèn)題寸步不讓欢揖。這樣教師說(shuō)的話(huà)才會(huì)有威信酿傍，學(xué)生們才能遵守約定，才能信服诚撵。
? ? ? ? 那么關(guān)于教師自我發(fā)展捧韵，該書(shū)中提供了多種學(xué)習(xí)方法丝蹭，其中的“如何撰寫(xiě)教育敘事”互亮，我覺(jué)得是我最缺乏的一點(diǎn)盲憎，也是以后教學(xué)中必須要做的一點(diǎn)。該書(shū)中主要提到了要堅(jiān)持胳挎，勤讀書(shū)練筆，積極心態(tài)溺森，“想慕爬、做、梳屏积、寫(xiě)医窿、思”的方向。
? ? ? ? 總的來(lái)說(shuō)炊林，班主任之路任重而道遠(yuǎn)姥卢，我要學(xué)習(xí)的東西太多太多，我也相信未來(lái)碰到的情況可能會(huì)比想象中的更糟糕，但堅(jiān)持閱讀独榴，學(xué)會(huì)反思僧叉，我們就離成功更近一步，所有難題與挑戰(zhàn)一定會(huì)一個(gè)個(gè)攻破棺榔。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2019年8月6日閱讀有感
