一：戶外感統(tǒng)課：沒(méi)有健康的身體一切都是空談诗宣！在第四屆全國(guó)幼教年會(huì)上教育部學(xué)前教育委員憎蛤、北師大劉焱教授用大量數(shù)據(jù)表明“中國(guó)青少年體質(zhì)令人堪憂”再三強(qiáng)調(diào)2-3小時(shí)戶外絕不能少攒巍；學(xué)前期是運(yùn)動(dòng)能力發(fā)展的關(guān)鍵期，成年人運(yùn)動(dòng)薄弱主要原因是學(xué)前期缺乏適當(dāng)?shù)沫h(huán)境條件沒(méi)有獲得應(yīng)有的發(fā)展羊瘩；提高免疫力腐螟、視力、健康體魄都得依靠戶外運(yùn)動(dòng)困后；但我轉(zhuǎn)了周邊一圈，還沒(méi)找到能有兩小時(shí)運(yùn)動(dòng)的園所衬廷；大部分半小時(shí)都沒(méi)有摇予，一周輪流出來(lái)一兩次操場(chǎng)；我就思考為什么美國(guó)吗跋、德國(guó)侧戴、日本等都可以做到？而我們不行跌宛？是因?yàn)榈胤叫酗宋。磕銈冋f(shuō)一說(shuō)疆拘？對(duì)了蜕猫，是怕“安全”實(shí)話說(shuō)，我也特別怕哎迄，怕就不動(dòng)起來(lái)嗎回右？有沒(méi)更好的解決方法心软？像小鳥(niǎo)一樣關(guān)著是不會(huì)有危險(xiǎn)析桥，但就失去飛翔的能力了；我不想我的孩子這樣，所以去找了唐唐來(lái)做半小時(shí)的引導(dǎo)活動(dòng)腐魂；因?yàn)獒t(yī)生和幼教圈公認(rèn)美吉姆感統(tǒng)課程對(duì)孩子幫助很大；所以大家要做好磕著碰著的心里準(zhǔn)備缚态；如果怕就得提前跟老師說(shuō)卸留；我們肯定會(huì)盡力把危險(xiǎn)減到最低，但不是絕對(duì)沒(méi)有慨默；我以前在中山的名校教贩耐，三步一老師，腿還沒(méi)抬业筏，老師就得說(shuō)“不要跑”真不是夸張憔杨；我今一個(gè)已香港大學(xué)讀書的學(xué)生，成績(jī)一流蒜胖，不愛(ài)運(yùn)動(dòng)消别；經(jīng)常吊針；看得我特心疼台谢；小時(shí)候保護(hù)得太好寻狂，爸爸還是體育學(xué)校的校長(zhǎng)也無(wú)可奈何
蒙氏教育：我從學(xué)教育至今二十年；但0-3在國(guó)內(nèi)是給遺忘的朋沮，生穩(wěn)妥時(shí)才意識(shí)到0-3重要蛇券，而自己是空白的；于是惡補(bǔ)了解蒙氏樊拓、瑞吉?dú)W纠亚、華德福等等；開(kāi)始對(duì)蒙氏很多疑問(wèn)會(huì)不會(huì)固化思想筋夏？語(yǔ)言蒂胞、社交？走了很多彎路差點(diǎn)誤入歧途条篷，后來(lái)對(duì)應(yīng)之前學(xué)的心理學(xué)教育學(xué)深入了解才迷上的骗随；這是兒童心理學(xué)泰斗王振宇教授《從兒童心理學(xué)認(rèn)知兒童發(fā)展》的觀點(diǎn)“適應(yīng)兒童發(fā)展、促進(jìn)認(rèn)知發(fā)展讓兒童主動(dòng)活動(dòng)赴叹、有空間的關(guān)愛(ài)鸿染、有選擇的游戲、有自主的學(xué)習(xí)乞巧、有權(quán)利的生存涨椒；一一與蒙氏符合；還有《好媽媽勝過(guò)好老師》《正面管教》等都與蒙氏相融；1:蒙奶奶提倡兒童為中心丢烘，自身努力自主自由學(xué)習(xí)在工作中練習(xí)獨(dú)立完成成長(zhǎng)使命柱宦；不是填鴨式的；在輔助感知覺(jué)的發(fā)展播瞳，感官教具注重孩子視覺(jué)掸刊、聽(tīng)覺(jué)、味覺(jué)赢乓、嗅覺(jué)忧侧、觸覺(jué)五覺(jué)的發(fā)展，剛好配合兒童大腦髓鞘化的各個(gè)階段牌芋；與心理學(xué)高度契合蚓炬；2:老師觀察為主適時(shí)協(xié)助：就如維果斯基的最近發(fā)展區(qū)理論，可以體現(xiàn)在對(duì)蒙氏老師的專業(yè)要求上躺屁。蒙氏老師需要時(shí)刻觀察孩子肯夏，如果同一年齡段的孩子對(duì)某種教具操作很少，說(shuō)明這種教具是低于或者遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于孩子的發(fā)展水平犀暑，需要及時(shí)撤換驯击，換上比孩子發(fā)展水平高一些的教具，完全符合維果斯基的最近發(fā)展區(qū)理論耐亏。3:尊重孩子的步伐徊都；屏除獎(jiǎng)罰制度（沒(méi)有紅花）發(fā)展內(nèi)驅(qū)力，對(duì)事物本身的熱愛(ài)广辰；而不是為了討好你暇矫；還有專注力、選擇能力择吊、自理能力李根；對(duì)一生的都很重要，這些都需要培養(yǎng)的几睛；但短期內(nèi)看不到效果房轿，不易察覺(jué)成果；6-12歲上課屁股坐不住啊枉长，都是3-6的問(wèn)題；3-6都是0-3的問(wèn)題琼讽；得重視
3:語(yǔ)言：0-6歲是語(yǔ)言敏感期必峰，不費(fèi)力氣就可以學(xué)會(huì)的，事半功倍钻蹬；我們花幾十年都學(xué)不純正吼蚁；所以也把這塊作為重心；設(shè)置繪本、故事肝匆、音樂(lè)粒蜈、英語(yǔ)、游戲發(fā)展語(yǔ)言旗国；英語(yǔ)不要期望太高枯怖，他半年不可能很流利的說(shuō)，大環(huán)境還是中文能曾，語(yǔ)言得浸入式要80-100次輸入才有用度硝；但你會(huì)發(fā)現(xiàn)他以后比別人接受快；還有我發(fā)現(xiàn)小學(xué)數(shù)學(xué)不好也跟語(yǔ)言有關(guān)系寿冕，不是不會(huì)做一加一而是不會(huì)讀題蕊程；在家多看繪本很重要，以后寫作文會(huì)特別好驼唱，詞匯很豐富藻茂，語(yǔ)言好對(duì)社交認(rèn)知自信都有幫助！
4:結(jié)語(yǔ)：能左右國(guó)民教育的是母親的教育玫恳；可想肩負(fù)的重任辨赐；任重道遠(yuǎn)，一起努力纽窟！
