《對稱平衡》
【課程內(nèi)容】：今天我們的主題是《對稱平衡》阳液，我們知道了平衡是一種設(shè)計原則怠缸，而平衡又分為對稱平衡樟蠕、非對稱平衡和放射狀平衡貌亭，今天我們主要講的是對稱平衡柬唯，即在物體中間畫一條線，兩邊都一樣的平衡圃庭。
【課程目標】：鑒別并描述藝術(shù)作品中的平衡锄奢，了解對稱平衡這一設(shè)計原則，明白對稱平衡的含義冤议，創(chuàng)作出一幅對稱平衡的作品斟薇。
【課程安排】：上課觀看學習 ppt ，向小朋友們展示不同類型平衡的物體的圖片恕酸，欣賞并點評對稱平衡的藝術(shù)作品堪滨，發(fā)放材料讓小朋友們創(chuàng)作作品。
《統(tǒng)一性與多樣性》
【課程內(nèi)容】：藝術(shù)家利用統(tǒng)一和多樣性進行創(chuàng)作蕊温，他們喜歡零散有趣的拼圖也喜歡拼在一起的整體袱箱。
【課程目標】：鑒別藝術(shù)作品中的統(tǒng)一性和多樣性，在同樣的物體中找出多樣性义矛，創(chuàng)作可以展現(xiàn)統(tǒng)一性和多樣性的畫作发笔。
【課程安排】：創(chuàng)作背景，再次強調(diào)豐富主體～一起來看看吧
《壁畫》
【課程內(nèi)容】：有些藝術(shù)家喜歡在大面積區(qū)域上作畫凉翻，例如墻壁了讨、屋頂或門。這些藝術(shù)品創(chuàng)作出來之后被稱為壁畫制轰。
【課程目標】：鑒別并描述寫實或想象的壁畫前计。通過創(chuàng)作一幅壁畫來表達想法。
【課程安排】：講解什么是壁畫垃杖，欣賞了并解析藝術(shù)作品男杈，創(chuàng)作一幅壁畫肌理的重彩畫。
《標志符號》
【課程內(nèi)容】：通過手勢游戲讓小朋友猜含義调俘，引出今天的主題伶棒。了解生活中相關(guān)的象征符號學會認識并描述藝術(shù)作品中的符號旺垒；
【課程目標】：認識并欣賞藝術(shù)大師的作品，知道什么是符號肤无？認識到郵票上的圖案也是一種符號～嘗試畫出自己想要創(chuàng)作的生肖符號～
【課程安排】：上課觀看學習ppt先蒋，講解我們生活中有各種各樣的符號，符號可以代表象征含義～創(chuàng)作出屬于自己的生肖郵票吧～
《風信子》
1.這節(jié)課我們通過欣賞風信子的圖片素材舅锄，了解它的外形特點鞭达，生長方式。
2.觀察風信子花朵的造型皇忿，運用點的畫出花朵，鍛煉了小朋友們對于植物的造型能力的觀察
3.創(chuàng)作過程中大膽發(fā)揮想象坦仍，注意花和葉之間前后遮擋的關(guān)系鳍烁，寶貝們也可以想一想我們的風信子現(xiàn)在被放在了什么地方，在花瓶里面還是在土里面的繁扎？一起來看看吧～
《比例》
【課程內(nèi)容】：藝術(shù)家在創(chuàng)作時會考慮畫面的比例幔荒，即一個物體與其位置相對應(yīng)的大小。比例是通過兩個及以上物體比較出來的梳玫，遠處的物體看起來小爹梁，近處的物體看起來大。
【課程目標】：鑒別并描述藝術(shù)作品中的比例關(guān)系提澎，描述一個物體在畫面中的大小比例姚垃，創(chuàng)作時讓孩子們展現(xiàn)不同比例大小的物體。
【課程安排】：完成背景和地面的創(chuàng)作盼忌，設(shè)計每一個物體的位置积糯，來看看孩子們的作品吧～
《編織》
【課程內(nèi)容】：藝術(shù)家通過用樹的枝條來編織制作籃子，籃子是一個實用藝術(shù)品谦纱。通過編織棉線或紗線來織成柔軟的織物看成，如毛衣、披肩等跨嘉，編織可以給織物帶來圖案和肌理川慌，不同材料可以編出不同質(zhì)感的物體。
【課程目標】：鑒別并描述編織方法祠乃，描述梦重、分析抚芦、解釋以及評價藝術(shù)作品舅巷，為自己的掛毯創(chuàng)作圖案并突出重點。
【課程安排】：上課觀看學習ppt耐版，欣賞編織藝術(shù)品寺庄，分析織物上的圖案艾蓝、肌理力崇，最后來創(chuàng)作一幅掛毯的圖案設(shè)計。
《紙雕塑》
【課程目標】:知道平面的作品和立體作品品的區(qū)別赢织。平面的作品只能一個角度觀察亮靴，而立體作品可以從多角度觀察。
【課程安排】：今天我們的主題是《紙雕塑》在回顧了過往知識的前提下于置，了解了平面藝術(shù)和立體藝術(shù)的差別和功能性茧吊，賞析了藝術(shù)大師米羅，設(shè)計紙質(zhì)雕塑八毯。下節(jié)課我們繼續(xù)豐富背景呢搓侄。
《設(shè)計書籍》
【課程內(nèi)容】：這節(jié)課我們欣賞到一些書籍封面、雜志都有自己的配圖并且占據(jù)的空間很大话速，其中還有許多插畫讶踪，插畫可以讓書籍內(nèi)容更精美更容易理解。
【課程目標】：確定書籍的主題泊交，運用插畫的形式去設(shè)計一個Z字型的書籍
【課程安排】：上課觀看學習ppt乳讥，讓孩子們理解插畫和書籍不同的風格，欣賞并點評藝術(shù)作品廓俭，并創(chuàng)作Z字型書籍云石，進行設(shè)計。
《裝飾品設(shè)計》
【課程內(nèi)容】 ：今天我們的主題是《裝飾品設(shè)計》學會認識并描述具有裝飾作用的東西研乒，觀察了身邊的各種類型的裝飾品汹忠，用所學的點線面元素進行裝飾品的設(shè)計。
【課程目標】：提升孩子的審美告嘲，認識生活中多種裝飾品错维，學會掌握綜合材料運用在創(chuàng)作中。
【課程安排】： PPT講解什么是裝飾的概念橄唬，互動說出生活中不同的裝飾品赋焕。然后通過欣賞不同民族和國家的飾品激發(fā)思考打開思路，進行裝飾品的設(shè)計仰楚。
《貓頭鷹 》
1．觀察貓頭鷹的圖片隆判，了解貓頭鷹的習性，學習貓頭鷹相關(guān)的特點僧界。
2．運用水墨易暈染的特性侨嘀，觀察水墨在宣紙上的變化，學習絲毛畫法捂襟，讓小朋友用毛筆及輔助的繪畫畫工具完成貓頭鷹的創(chuàng)作咬腕。
3．了解感受國畫之美，水墨韻味葬荷，培養(yǎng)孩子對中國水墨畫美的感知涨共。
【課程安排】講完課程知識點之后纽帖，讓孩子們先在練習稿上進行大膽嘗試，嘗試表現(xiàn)水墨的深淺參差關(guān)系举反，即使畫錯了也沒有關(guān)系懊直，進行嘗試之后我們就要在作品上正式創(chuàng)作了，來看看孩子們的作品吧～
