《對(duì)稱平衡》
【課程內(nèi)容】今天我們的主題是《對(duì)稱平衡》垄分，我們知道了平衡是一種設(shè)計(jì)原則，而平衡又分為對(duì)稱平衡娃磺、非對(duì)稱平衡和放射狀平衡薄湿，今天我們主要講的是對(duì)稱平衡，即在物體中間畫一條線，兩邊都一樣的平衡豺瘤。
【課程目標(biāo)】鑒別并描述藝術(shù)作品中的平衡吆倦，了解對(duì)稱平衡這一設(shè)計(jì)原則，明白對(duì)稱平衡的含義坐求，創(chuàng)作出一幅對(duì)稱平衡的作品蚕泽。
【課程安排】上課觀看學(xué)習(xí) ppt ，向小朋友們展示不同類型平衡的物體的圖片桥嗤，欣賞并點(diǎn)評(píng)對(duì)稱平衡的藝術(shù)作品须妻，發(fā)放材料讓小朋友們創(chuàng)作作品。
《編織》
【課程內(nèi)容】藝術(shù)家通過(guò)用樹(shù)的枝條來(lái)編織制作籃子泛领，籃子是一個(gè)實(shí)用藝術(shù)品荒吏。通過(guò)編織棉線或紗線來(lái)織成柔軟的織物，如毛衣渊鞋、披肩等司倚，編織可以給織物帶來(lái)圖案和肌理，不同材料可以編出不同質(zhì)感的物體篓像。
【課程目標(biāo)】鑒別并描述編織方法动知，描述、分析员辩、解釋以及評(píng)價(jià)藝術(shù)作品盒粮，為自己的掛毯創(chuàng)作圖案并突出重點(diǎn)。
【課程安排】上課觀看學(xué)習(xí)ppt奠滑，欣賞編織藝術(shù)品丹皱，分析織物上的圖案、肌理宋税，最后來(lái)創(chuàng)作一幅掛毯的圖案設(shè)計(jì)摊崭。
《風(fēng)信子》
1.這節(jié)課我們通過(guò)欣賞風(fēng)信子的圖片素材，了解它的外形特點(diǎn)杰赛，生長(zhǎng)方式呢簸。
2.觀察風(fēng)信子花朵的造型，運(yùn)用點(diǎn)的畫出花朵乏屯，鍛煉了小朋友們對(duì)于植物的造型能力的觀察
3.創(chuàng)作過(guò)程中大膽發(fā)揮想象根时，注意花和葉之間前后遮擋的關(guān)系，寶貝們也可以想一想我們的風(fēng)信子現(xiàn)在被放在了什么地方辰晕，在花瓶里面還是在土里面的蛤迎？一起來(lái)看看吧～
《比例》
【課程內(nèi)容】藝術(shù)家在創(chuàng)作時(shí)會(huì)考慮畫面的比例，即一個(gè)物體與其位置相對(duì)應(yīng)的大小含友。比例是通過(guò)兩個(gè)及以上物體比較出來(lái)的替裆，遠(yuǎn)處的物體看起來(lái)小校辩，近處的物體看起來(lái)大。
【課程目標(biāo)】鑒別并描述藝術(shù)作品中的比例關(guān)系辆童，描述一個(gè)物體在畫面中的大小比例召川，創(chuàng)作時(shí)讓孩子們展現(xiàn)不同比例大小的物體。
【課程安排】完成背景和地面的創(chuàng)作胸遇，設(shè)計(jì)每一個(gè)物體的位置荧呐，來(lái)看看孩子們的作品吧～
《標(biāo)志符號(hào)》
【課程內(nèi)容】通過(guò)手勢(shì)游戲讓小朋友猜含義，引出今天的主題纸镊。了解生活中相關(guān)的象征符號(hào)學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)并描述藝術(shù)作品中的符號(hào)倍阐；
【課程目標(biāo)】認(rèn)識(shí)并欣賞藝術(shù)大師的作品，知道什么是符號(hào)逗威？認(rèn)識(shí)到郵票上的圖案也是一種符號(hào)～嘗試畫出自己想要?jiǎng)?chuàng)作的生肖符號(hào)～
【課程安排】上課觀看學(xué)習(xí)ppt峰搪，講解我們生活中有各種各樣的符號(hào)，符號(hào)可以代表象征含義～創(chuàng)作出屬于自己的生肖郵票吧～
《紙雕塑》
【課程目標(biāo)】:知道平面的作品和立體作品品的區(qū)別凯旭。平面的作品只能一個(gè)角度觀察概耻，而立體作品可以從多角度觀察。
【課程安排】：今天我們的主題是《紙雕塑》在回顧了過(guò)往知識(shí)的前提下罐呼，了解了平面藝術(shù)和立體藝術(shù)的差別和功能性鞠柄，賞析了藝術(shù)大師米羅，設(shè)計(jì)紙質(zhì)雕塑嫉柴。
《裝飾品設(shè)計(jì)》
【課程內(nèi)容】今天我們的主題是《裝飾品設(shè)計(jì)》學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)并描述具有裝飾作用的東西厌杜，觀察了身邊的各種類型的裝飾品，用所學(xué)的點(diǎn)線面元素進(jìn)行裝飾品的設(shè)計(jì)计螺。
【課程目標(biāo)】 提升孩子的審美夯尽，認(rèn)識(shí)生活中多種裝飾品，學(xué)會(huì)掌握綜合材料運(yùn)用在創(chuàng)作中登馒。
【課程安排】PPT講解什么是裝飾的概念匙握，互動(dòng)說(shuō)出生活中不同的裝飾品。然后通過(guò)欣賞不同民族和國(guó)家的飾品激發(fā)思考打開(kāi)思路陈轿，進(jìn)行裝飾品的設(shè)計(jì)圈纺。
《壁畫》
【課程內(nèi)容】：有些藝術(shù)家喜歡在大面積區(qū)域上作畫，例如墻壁济欢、屋頂或門赠堵。這些藝術(shù)品創(chuàng)作出來(lái)之后被稱為壁畫。
【課程目標(biāo)】：鑒別并描述寫實(shí)或想象的壁畫法褥。通過(guò)創(chuàng)作一幅壁畫來(lái)表達(dá)想法。
【課程安排】：講解什么是壁畫酬屉，欣賞了并解析藝術(shù)作品半等，創(chuàng)作一幅壁畫肌理的重彩畫揍愁。
《貓頭鷹》
1．觀察貓頭鷹的圖片，了解貓頭鷹的習(xí)性杀饵，學(xué)習(xí)貓頭鷹相關(guān)的特點(diǎn)莽囤。
2．運(yùn)用水墨易暈染的特性，觀察水墨在宣紙上的變化切距，學(xué)習(xí)絲毛畫法朽缎，讓小朋友用毛筆及輔助的繪畫畫工具完成貓頭鷹的創(chuàng)作。
3．了解感受國(guó)畫之美谜悟，水墨韻味话肖，培養(yǎng)孩子對(duì)中國(guó)水墨畫美的感知。
【課程安排】講完課程知識(shí)點(diǎn)之后葡幸，讓孩子們先在練習(xí)稿上進(jìn)行大膽嘗試最筒，嘗試表現(xiàn)水墨的深淺參差關(guān)系，即使畫錯(cuò)了也沒(méi)有關(guān)系蔚叨，進(jìn)行嘗試之后我們就要在作品上正式創(chuàng)作了床蜘，來(lái)看看孩子們的作品吧～
