幾天前银择，公司組織了一場(chǎng)針對(duì)“如何做好團(tuán)隊(duì)建設(shè)”的專題培訓(xùn)多糠，古人云：學(xué)高為師累舷，身正為范浩考，可見要成為一名傳道受業(yè)的‘師者’，首要的就是要善其工利其器被盈。優(yōu)秀的培訓(xùn)講師析孽，新穎的授課方式，詼諧的課堂氛圍讓我對(duì)本次培訓(xùn)有了很多感觸與期待只怎，下面分享下我的幾點(diǎn)感悟和心得：
1袜瞬、團(tuán)隊(duì)建設(shè)的核心是：全員、全方位身堡、全過程!
團(tuán)隊(duì)建設(shè)的必要條件一是參照增智賦能模型：10%書本給予邓尤，20%重要影響，34%親身體驗(yàn)（以實(shí)踐為師）贴谎，36%環(huán)境反饋汞扎；二是善用“PDCA”循環(huán)工具：plan（計(jì)劃）、do（實(shí)施）擅这、check（檢查與反饋）澈魄、action（措施）。團(tuán)隊(duì)建設(shè)要從激活人開始仲翎，以實(shí)踐為師痹扇，參照增智賦能公式不斷提高班組成員的能動(dòng)性和參與性；逐步樹立班組成員的自信和歸屬感溯香，共同參與團(tuán)隊(duì)文化的建設(shè)鲫构！
2、不拘一格的分組形式玫坛，培養(yǎng)角色認(rèn)知與能力
進(jìn)入教室结笨，大家統(tǒng)一按姓名牌就座。來自7個(gè)不同單位的學(xué)員組成一個(gè)team，這樣的形式體現(xiàn)了此次培訓(xùn)的互動(dòng)性和參與性禀梳。喬華老師以一個(gè)寓言故事作為培訓(xùn)的開篇杜窄，分享了中國(guó)式管理的公式：科學(xué)性+哲學(xué)性（人性）。因?yàn)槿藗円?guī)避痛苦的速度往往快于我們追求快樂的速度算途，管理要學(xué)會(huì)管理人的思想和心智塞耕，要循序漸進(jìn)，不能急功近利嘴瓤。企業(yè)千條線扫外，班組一線穿；一般企業(yè)看高層廓脆，優(yōu)秀企業(yè)看中層筛谚，卓越企業(yè)看基層；所以班組長(zhǎng)才是企業(yè)管理第一人停忿。
3驾讲、人人一小課，學(xué)習(xí)感知魅力表達(dá)
分享是影響力的建構(gòu)席赂，美好是靠主動(dòng)性決定的吮铭。任何事開頭總是很艱難，開始大家都面面相覷颅停，沒人自愿上臺(tái)谓晌，老師則通過語(yǔ)言鼓勵(lì)及附送小禮品激勵(lì)大家沖破心理防線。隨著大家陸續(xù)演講完癞揉，老師也指出了很多細(xì)節(jié)問題纸肉。如：團(tuán)隊(duì)分享的關(guān)鍵技巧？一是言之有實(shí)喊熟，二是言之有事柏肪，三是言之有法，四是言之有文逊移，五是言之有情预吆，六是言之有特。小課班組實(shí)踐的關(guān)鍵：全員化胳泉，結(jié)構(gòu)化拐叉，類別化，分享化扇商，講評(píng)化凤瘦，知識(shí)化，制度化案铺，這樣的訓(xùn)練主要鍛煉了我們的即時(shí)反應(yīng)能力蔬芥、語(yǔ)言表達(dá)能力、邏輯思維能力以及現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)能力。
4笔诵、把握課程主旨返吻，尋求形式多變
怎樣通過多變的形式豐富課堂氛圍呢？就是學(xué)員按一定規(guī)則開展游戲乎婿，從游戲中獲取一定的感悟和體會(huì)测僵，從而引發(fā)學(xué)員思考和增強(qiáng)記憶的教學(xué)方法。就像本次課程中老師給出了兩張圖谢翎，通過對(duì)兩張圖的理解與想象捍靠，講述一個(gè)段子亦或故事。這樣的形式一是活躍了課堂氛圍森逮，讓每個(gè)人都參與其中榨婆，思考問題；二是加強(qiáng)了彼此間的交流褒侧，學(xué)習(xí)他人在面對(duì)問題時(shí)的思維方式良风，從而積淀成自己的人生經(jīng)驗(yàn)；三是充分了解自己的學(xué)員特質(zhì)璃搜，以便在以后的課件開發(fā)中能有新的創(chuàng)新與突破拖吼。
通過此次培訓(xùn)，使我認(rèn)識(shí)到一名優(yōu)秀的基層管理者所應(yīng)具備的專業(yè)能力與職業(yè)素養(yǎng)这吻。近幾年疫情的影響，導(dǎo)致市場(chǎng)環(huán)境隨時(shí)都在變化篙议，公司的未來管理正經(jīng)受著嚴(yán)峻的考驗(yàn)唾糯，作為當(dāng)中的一份子，我更能切身體會(huì)變革創(chuàng)新的重要性鬼贱。所以要根據(jù)實(shí)際隨機(jī)應(yīng)變移怯，把現(xiàn)場(chǎng)看到的，聽到的这难，學(xué)到的轉(zhuǎn)化升級(jí)成理論體系進(jìn)行實(shí)踐落實(shí)舟误。然后在在以后的工作中，不斷加強(qiáng)專業(yè)化成長(zhǎng)姻乓，持續(xù)精進(jìn)自身的能力嵌溢，才能真正實(shí)現(xiàn)職場(chǎng)的進(jìn)階。
（完）
