上一講谚鄙，我講了提升孩子價值感的4個建議各拷，你有沒有在生活中實踐呢？

養(yǎng)育孩子闷营，做更優(yōu)秀的父母烤黍，除了在理論上豐富自己，更重要的是把知道的變?yōu)樽龅缴得耍茏龅揭稽c比知道上萬條理論有用速蕊，對你和孩子的生活都更有幫助和實際意義。

今天和明天我會與你聊一聊娘赴，如何表揚孩子這件事规哲。

這幾年啊，全國掀起了“正面管教鼓勵式教育”的熱潮筝闹。

但也有不少家長反映媳叨，如今在夸獎中長大的孩子耐挫力太差，在學校和家里聽到半點批評就暴跳如雷或哭鬧不止关顷，到底還要不要表揚孩子呢糊秆？

表揚不表揚這無異于從一個極端走到了另一個極端。

問題不在于此议双，而在于如何表揚孩子痘番，以及表揚背后的動機。

我們先來看一個例子平痰，玲玲用積木搭了一個城堡汞舱，媽媽開心極了夸獎道：寶貝兒你真棒！這樣的表揚方式有什么不足之處宗雇？

每當我這么問家長昂芜，家長們都非常的吃驚，甚至心慌赔蒲。感嘆：我都是這樣表揚孩子的泌神，難道有錯良漱。是的，可以這樣說欢际。這樣表揚犯了太籠統(tǒng)的毛病母市，如果把我們表揚孩子的話錄下來，有將近80%都是：你真好损趋，你太棒了患久！

但真正好在哪里？棒在哪里浑槽？在孩子的優(yōu)秀特質(zhì)在哪里蒋失？沒有人告訴他，因此孩子對自己的認知是模糊的括荡，甚至有時候會懷疑自己是不是真的很棒高镐！

這就類似去商場試穿衣服，每當我們從試衣間出來畸冲，售貨員都只會說：好看好看嫉髓，真好看，無比好看邑闲！你是不是覺得她在恭維你算行。心想：她有沒有真心欣賞我呢，或者是另一種結(jié)果苫耸，感覺自己被捧上天下不來州邢。誰敢說不好看就跟誰急，這也是我們籠統(tǒng)表揚孩子的結(jié)果褪子。

因此量淌，從今天起，大家要記住一個很重要的原則嫌褪，表揚要具體呀枢，要描述你所看見的，要實事求是笼痛。

就拿剛這個例子來說裙秋，如何做到具體呢！我通常會讓家長們集思廣益缨伊，想一想：可以從哪些方面夸獎孩子搭的城堡摘刑？你也開動腦筋想一想。

比如：寶貝刻坊，你搭得城堡好高啊枷恕，或者寶貝你的城堡有三層，有幾層谭胚，說幾層徐块，實事求是隶校，不能胡編亂造。人家明明搭了一層蛹锰，你在夸人家搭得高，這就明擺著不合適了绰疤。小孩子很聰明铜犬，被戳穿了，還會有失孩子對你的信任轻庆，不可敷衍癣猾。還可以怎么夸呢？可以數(shù)一數(shù)孩子用了幾種顏色的積木余爆，描述這個城堡色彩鮮艷纷宇，有這個顏色哪個顏色；或者描述一下城堡的形狀蛾方，尖尖的房頂還是圓圓的像捶；是堅固的還是有創(chuàng)意的；你還可以描述你的感受桩砰，寶貝拓春，我好喜歡你家的城堡。還可以描述看到孩子的努力亚隅，你剛才非常認真硼莽，我看到你很專心。

總之要具體煮纵，仔仔細細的觀察懂鸵、真心實意的表揚。不用表揚的很全面行疏，但是要在點上匆光。

有家長問：只描述事實，不說這好那好嗎隘擎？我的回答是：好壞之評價不是必須的殴穴。當孩子感受到你在看他，這就是一份無形的鼓勵货葬。

還記得嗎采幌？上一篇文章，我們分享的看見就是愛震桶，很多時候不要怪孩子說我們不愛他們休傍，而是我們真的連看都沒看，或者說不愿意看到孩子真實的一面蹲姐，只希望看到孩子符合我們期待的一面磨取，甚至連表揚都帶著目的性人柿。

有位媽媽說：孩子從小到大從不缺鼓勵，做錯事她也鼓勵孩子很好忙厌，可為什么到了小學5年級卻一點也不上進呢凫岖？細細打聽，我發(fā)現(xiàn)逢净，孩子承擔了太多家長的期待哥放，媽媽的表揚是不真實的。

比如：孩子明明考了80分爹土，在班里成績偏后甥雕，媽媽就自欺欺人的說：“孩子雖然你考了80分，但在媽媽心里你就是90分胀茵！”這句話給孩子傳遞一個什么信息呢社露？90分是媽媽的理想分數(shù)，但我只考了80分琼娘，我根本沒有媽媽說的那么好峭弟，我讓媽媽失望了。所以轨奄，當孩子在某方面沒有那么優(yōu)秀孟害，我們就把孩子說那么優(yōu)秀時，是我們不接受孩子的現(xiàn)狀挪拟。

我們對孩子有很多期待挨务，雖然嘴上不說，但孩子是能感受得到的玉组。而當他覺得自己讓父母失望了時谎柄，他的愧疚感不會給他們前進動力的。因此惯雳，表揚孩子一定要做到實事求是朝巫，要具體的描述我們所看見的。

再舉一個例子石景，玲玲在電視臺舉辦的歌唱比賽中獲得了冠軍劈猿，成了小區(qū)里的明星。玲玲和媽媽出門時潮孽，遇到隔壁的王奶奶揪荣，說：“玲玲好厲害呀，向她學習往史≌叹保”

玲玲媽媽說：“您別取笑了，這次是運氣好椎例。您不知道她學習成績有多差呢挨决，不務(wù)正業(yè)请祖。”

家長朋友們脖祈，這位媽媽犯了什么大忌呢肆捕？是的，人前否定孩子盖高，這是對孩子的一種羞辱福压。

當我們受到表揚時，我們中國人總是會謙虛地說：哪里哪里或舞，我這不夠好哪里不夠優(yōu)秀！為什么不能坦然的接受表揚呢蒙幻？

因為我們內(nèi)心普遍有一份不配得感映凳，這跟中國的傳統(tǒng)文化有關(guān)，但也是需要我們來打破的邮破，如果我們自己的配得感不高诈豌，就會在自己孩子得到表揚時，無意識的給擋回去抒和。

孩子不在身邊還好一些矫渔，但往往這些時刻，孩子都是在我們身邊的摧莽。你說：哪里哪里庙洼，我家孩子可笨了！

孩子就記住了镊辕，自己是笨的油够，就相信自己是笨的。

為什么征懈？因為孩子對父母的話石咬，是100%相信的，對父母是100%忠誠的卖哎。

我見過很多成年人的真實例子鬼悠，成年人的不自信與小時候父母在別人面前說，自己不夠好有關(guān)亏娜。

因此焕窝，不在別人面前貶低自己的孩子接受別人對自己孩子的贊許，大方的回應謝謝并順應夸獎孩子的努力照藻，都是幫助孩子建立自信心的一些方法袜啃。

家長朋友們，如何正確的表揚孩子幸缕，這一講就講到這里群发。

下一講我們會繼續(xù)來分析并舉例常見錯誤晰韵，以及幫助我們規(guī)避生活中對孩子的教育的不當。

愿我們都成為越來越優(yōu)秀的父母熟妓，我們下期再見雪猪。