小學(xué)數(shù)學(xué)課堂小組合作

一炉媒、科學(xué)安排，合理組建合作小組

????? 如何才能建立民主昆烁、平等的合作學(xué)習(xí)關(guān)系呢吊骤？我嘗試由學(xué)生自主成立學(xué)習(xí)小組。組建時静尼，根據(jù)學(xué)生的特長白粉、興趣、愛好鼠渺、智力狀況鸭巴、學(xué)習(xí)成績等，給學(xué)生提出一些建議拦盹，然后讓學(xué)生選擇合作伙伴鹃祖。在合作學(xué)習(xí)實施過程中，根據(jù)學(xué)生的具體情況隨時進行調(diào)整掌敬。“可以和自己喜歡的同學(xué)一起學(xué)習(xí)是一件多么快樂的事情呀池磁”己Γ”不少學(xué)生懷著極大的熱情參與了這樣的學(xué)習(xí)。學(xué)生自己選擇的合作伙伴地熄，成員之間互相了解华临，彼此間的信任和尊重極大程度地得到提高。在分工合作的過程中端考，比較容易達(dá)成一致雅潭，能真正地體現(xiàn)出共同提高的合作精神揭厚，實現(xiàn)人人參與，平等交流扶供。

二筛圆、注重時機 ，根據(jù)學(xué)習(xí)任務(wù)有效選擇合作問題

?????? 合作學(xué)習(xí)的知識必須有一定的難度椿浓，有一定的思考性和開放性太援，在學(xué)習(xí)過程中僅憑個人的能力完成有困難，必須通過集體的智慧才能解決的問題扳碍。但問題不能太簡單提岔，否則合作就沒有意義；也不能過于深奧笋敞，否則容易打擊學(xué)生合作學(xué)習(xí)的積極性碱蒙。因此，我在課堂中注重選擇小組合作學(xué)習(xí)的時機夯巷，主要體現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)規(guī)律性知識時赛惩，在實驗操作時，在揭示知識的重難點時鞭莽，在解法多樣化需進行優(yōu)化時坊秸，在辨析難掌握的概念時，在學(xué)生思考出現(xiàn)困難或意見不統(tǒng)一時等等澎怒，我都放手讓學(xué)生盡情討論褒搔，使小組合作學(xué)習(xí)發(fā)揮它的作用。在合作之前喷面，幫助學(xué)生明確合作學(xué)習(xí)的任務(wù)星瘾，使學(xué)生明確應(yīng)當(dāng)解決哪些問題。同時也注意通過一定的語言或情境調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣惧辈，以便使學(xué)生以飽滿的熱情投入到合作學(xué)習(xí)之中琳状。

三惹资、師生互動缕允，努力創(chuàng)造和諧氛圍

?????? 每一次合作學(xué)習(xí)予颤，先精心設(shè)計情境峦萎，使教學(xué)目標(biāo)始終包含學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)澄成，并切實使學(xué)習(xí)任務(wù)具有合作性洒放，讓學(xué)生明確地感受到“我需要與別人合作”净当。如教學(xué)長方形衙伶、正方形符匾、平行四邊形的初步認(rèn)識時叨咖，要求用你的學(xué)具或身邊事物去發(fā)現(xiàn)它們各有什么特征？明確學(xué)習(xí)任務(wù)后，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生甸各，努力培養(yǎng)學(xué)生傾聽垛贤、合作的技能。在學(xué)生反饋過程中趣倾，教師要很注意學(xué)生匯報成果的順序聘惦。要盡量鼓勵學(xué)習(xí)接受能力較弱的學(xué)生先發(fā)表意見，再讓其他的同學(xué)做補充誊酌，最后讓學(xué)習(xí)接受能力強的學(xué)生歸納總結(jié)部凑。這樣才能使優(yōu)等生得以施展，中等生得到鍛煉碧浊，后進生也得到了幫助涂邀，切實提高廣大學(xué)生的學(xué)習(xí)技能。

四箱锐、多元評價比勉，促進學(xué)生樂于合作

?????? 我在小組匯報時，首先將自己的口頭語“哪個同學(xué)愿意說一說”改為“哪個小組愿意來說一說”驹止，同時小組代表也將“我是這樣”改為“我們小組這樣”浩聋。評價時不僅要關(guān)注合作的結(jié)果，更應(yīng)關(guān)注合作的過程臊恋。在小組合作學(xué)習(xí)時衣洁，我常深入每個合作小組，進行現(xiàn)場的觀察和指導(dǎo)抖仅，傾聽他們的討論坊夫，了解合作的動向，隨時解決合作過程中出現(xiàn)的問題撤卢。同時哪個小組分工合理环凿，哪個小組善于合作，哪個小組速度快放吩、效率高智听，在總結(jié)交流時給予積極、公正的評價渡紫，肯定集體的智慧和力量到推。比如，我常用這樣的評價方式：“某某小組也討論出了正確的結(jié)果惕澎，雖然他們并不是全班最快的莉测，但他們分工明確、配合默契集灌，大家團結(jié)協(xié)作悔雹，共同解決問題。像他們這種團結(jié)合作的精神更值得我們學(xué)習(xí)欣喧‰缌悖”這樣使每位同學(xué)都感受到學(xué)習(xí)的樂趣與成功的喜悅。

????? 合作意識與團隊精神已成為人們和發(fā)展的重要品質(zhì)唆阿，作為以促進學(xué)生發(fā)展為己任的當(dāng)代教師益涧，不僅課堂上要給學(xué)生提供更多的互相交流、共同學(xué)習(xí)的機會驯鳖，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)更好的相互協(xié)作闲询、共同參與的環(huán)境，而且浅辙，應(yīng)積極促進學(xué)生合作意識扭弧，使他們在生活這個大課堂中，更多地體驗互相幫助记舆、共享成功的快樂鸽捻。