? ? ? ? 來(lái)源：資環(huán)學(xué)院 ?作者：李思雯 趙倩茹
? ? ? ? ?為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量雹锣，資環(huán)學(xué)院細(xì)致籌劃网沾，周密部署，多舉措推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)蕊爵。
? ? ? ? 加強(qiáng)思想引領(lǐng)辉哥。學(xué)院將學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)貫穿學(xué)生培養(yǎng)始終，分年級(jí)做好學(xué)業(yè)適應(yīng)輔導(dǎo)、學(xué)業(yè)規(guī)劃輔導(dǎo)醋旦、學(xué)業(yè)創(chuàng)新輔導(dǎo)恒水、學(xué)業(yè)發(fā)展輔導(dǎo)。邀請(qǐng)專業(yè)教師為新生做專題報(bào)告會(huì)饲齐，在學(xué)院網(wǎng)站開(kāi)設(shè)“一周一國(guó)獎(jiǎng)”專欄钉凌，在“西農(nóng)資源環(huán)境學(xué)院”官方微信平臺(tái)開(kāi)設(shè)“國(guó)獎(jiǎng)養(yǎng)成記”專題。堅(jiān)持每周六推送一篇國(guó)獎(jiǎng)獲得者先進(jìn)事跡捂人，以榜樣的故事感染學(xué)生御雕、以榜樣的精神鼓舞學(xué)生、以榜樣的力量激勵(lì)學(xué)生滥搭，受到學(xué)生和家長(zhǎng)的一致好評(píng)酸纲。
? ? ? ? 加強(qiáng)本科教學(xué)管理。學(xué)院頂層設(shè)計(jì)瑟匆、高度重視闽坡，多次召開(kāi)黨政聯(lián)席會(huì)，成立以院長(zhǎng)呂家瓏愁溜、黨委書(shū)記閆德忠為組長(zhǎng)的教風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組疾嗅。出臺(tái)《資源環(huán)境學(xué)院關(guān)于加強(qiáng)教風(fēng)建設(shè)的實(shí)施辦法》，有序推進(jìn)學(xué)院基層教學(xué)組織建設(shè)與管理冕象，增強(qiáng)基層教學(xué)組織活力宪迟，切實(shí)調(diào)動(dòng)教師教育教學(xué)積極性，促使形成良好的教學(xué)文化氛圍交惯。舉辦青年教師講課比賽，搭建青年教師教學(xué)技能與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流平臺(tái)穿仪，互相交流借鑒席爽，提高教學(xué)能力和水平。
? ? ? ? 重視制度建設(shè)啊片。學(xué)院召開(kāi)學(xué)風(fēng)建設(shè)推動(dòng)會(huì)只锻，形成學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)牽頭深入課堂聽(tīng)課，班主任紫谷、輔導(dǎo)員隨班聽(tīng)課等制度齐饮，及時(shí)掌握學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)基本情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題笤昨；建立學(xué)業(yè)預(yù)警檔案祖驱，并出臺(tái)學(xué)業(yè)預(yù)警幫扶方案，督促引導(dǎo)學(xué)業(yè)預(yù)警學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)瞒窒。針對(duì)部分學(xué)生上課玩手機(jī)現(xiàn)象捺僻，學(xué)院發(fā)起“手機(jī)袋”倡議，以黨員和學(xué)生干部帶頭，先后在三個(gè)年級(jí)匕坯、36個(gè)班級(jí)中使用束昵，上課效果顯著增強(qiáng)。
? ? ? ? 引導(dǎo)學(xué)生自我管理葛峻。多次組織學(xué)生召開(kāi)班委會(huì)锹雏、團(tuán)學(xué)干部會(huì)議，充分發(fā)揮學(xué)生干部在學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)中的作用术奖；每個(gè)班級(jí)選舉產(chǎn)生學(xué)風(fēng)評(píng)議員礁遵，同時(shí)形成一周一會(huì)制度，幫助班主任腰耙、輔導(dǎo)員更好掌握學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度榛丢、學(xué)習(xí)行為表現(xiàn)；引導(dǎo)學(xué)生強(qiáng)化紀(jì)律意識(shí)挺庞，規(guī)范自身言行晰赞，促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)形成。組織召開(kāi)黨員大會(huì)选侨，學(xué)習(xí)學(xué)風(fēng)建設(shè)文件精神掖鱼，提高學(xué)生黨員思想認(rèn)識(shí)和站位，督促學(xué)生黨員在學(xué)風(fēng)建設(shè)中起好模范帶頭作用援制，為推動(dòng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)形成作出努力戏挡。
