在我們平時生活中后裸，為了塑造孩子的一些行為瑰钮，你一般都是怎么做的呢？
舉個例子微驶，比如當(dāng)孩子考了90分浪谴，高高興興的跑來告訴你，你是如何做的呢因苹？
A.這么簡單的題怎么才考了90分苟耻？你怎么這么笨！
B.什么話都不說扶檐，只是哦凶杖，然后再沒任何反饋。
C.回一句款筑，你好棒官卡！你好優(yōu)秀蝗茁！然后就沒下文了。
D.寶寶寻咒，你好棒哮翘！你現(xiàn)在每天都認(rèn)認(rèn)真真地完成作業(yè)，不懂的地方也總是積極的找媽媽找老師去問毛秘，成績一次比一次優(yōu)秀饭寺！
你一般都是哪種方式呢？同樣都是想讓孩子下次考的更好叫挟，你覺得哪一種更長期有效呢艰匙？
據(jù)調(diào)查，生活中教育小孩大多數(shù)人都是采用的前三種抹恳，所以很多人總是說為什么我明明對她好员凝，她總是不聽話呢？是因?yàn)槟阒v的奋献，她不愿意聽健霹，不愛聽，聽著不舒服瓶蚂，或者她感覺不到你的真誠和關(guān)愛糖埋。
第一種屬于負(fù)面反饋，第二種是零級反饋窃这，第三種是一級正面反饋瞳别，第四種是二級正面反饋。什么是二級反饋杭攻？事實(shí)+行為+感受祟敛。
所以，我們在生活中不管是鼓勵贊美孩子兆解，還是其他任何人垒棋，都可以多使用二級反饋！
