? ? ? ? ? ? 讓學(xué)生因我的存在而感到幸福
? ? ? ? ? 這個暑假，我閱讀了朱永新老師的《致教師》一書疾瓮，這是一本有關(guān)教師心靈成長的書脖镀。全書共分四輯，分別是“給我一個做教師的理由”狼电，“借我一雙好教師的慧眼”蜒灰，“愿我書寫一部教師的生命傳奇”，“讓我們過一種幸福完整的教育生活”肩碟。前三輯以書信問答的方式呈現(xiàn)强窖，眾多一線教師提出在工作實踐中遇到難題、在教師成長中遇到的各種困惑腾务，朱老師一一予以解答毕骡，不僅針對具體問題提出分析，更看出問題背后的本質(zhì)岩瘦，對每個問題都作出了詳盡細(xì)致未巫、深入淺出的剖析。第四輯收錄了朱老師自2010年以來的6篇新年致辭启昧，總結(jié)每年度新教育工作的同時叙凡，展望美好的未來。
讀罷全書密末，我受益良多握爷，甚至可以說，朱老師的每一篇回復(fù)幾乎都對我有所啟發(fā)严里，尤其是在如何規(guī)劃自身發(fā)展方面有所裨益新啼。書中提出教師職業(yè)的四種境界：第一，是讓學(xué)生瞧得起的老師刹碾；第二燥撞，是讓自己心安的老師；第三迷帜，是讓學(xué)校驕傲的老師物舒；第四，是讓歷史銘記的老師戏锹。而今天冠胯，我想做一名讓學(xué)生瞧得起、讓學(xué)生因我的存在而感到幸福的老師锦针。
那么荠察，如何做一個讓學(xué)生瞧得起置蜀、讓學(xué)生因我的存在而感到幸福的老師呢？老師最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí)割粮。書中每一個問題像是一個火種盾碗，照亮我們這些生命里的昏暗與現(xiàn)實。通過閱讀《致教師》舀瓢，我懂得了要想提升自己，需要做到以下幾點：
一耗美、進行專業(yè)閱讀京髓。閱讀哪些書目呢？提高教師職業(yè)認(rèn)知的哲學(xué)商架、心理學(xué)等方面的讀物堰怨，教師所教學(xué)科的專業(yè)書，這是最為重要的兩大類蛇摸。其次教師要懂得教育學(xué)备图、心理學(xué)的基本知識，閱讀能夠提升自己人文素養(yǎng)陶冶情操的一些書籍赶袄。如朱教授所說：“你的閱讀生活揽涮，絕不僅僅是幫助你獲得知識，獲得教育的智慧饿肺，更重要的是幫助你擁有寧靜的心態(tài)蒋困，儒雅的姿態(tài)，積極的狀態(tài)敬辣⊙┍辏”
二、了解學(xué)生溉跃。一方面還是與閱讀有關(guān)村刨，讀一些心理學(xué)、教育學(xué)專著撰茎。更重要的是學(xué)會觀察學(xué)生嵌牺，我們要做的就是要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特別之處，一旦孩子發(fā)現(xiàn)了自己乾吻，找到了自我髓梅，他就會爆發(fā)出我們難以想象的能量。一個老師通常要面對幾十甚至上百個學(xué)生绎签，學(xué)生性格有好有壞枯饿，成績有優(yōu)有劣，能夠關(guān)注每一個學(xué)生诡必，并愛護每個學(xué)生奢方，是這一類老師所具備的能力搔扁。把學(xué)生當(dāng)學(xué)生看，把人當(dāng)人看蟋字，不惟成績論素質(zhì)稿蹲，不惟喜好論好惡，不惟家境論高低鹊奖。有人說苛聘，關(guān)注每一個學(xué)生，就是要做到關(guān)注成績最差的學(xué)生忠聚。我想補充一句设哗，關(guān)注每一個學(xué)生，也要做到關(guān)注你最討厭的學(xué)生两蟀。
三网梢、學(xué)會思考。正如孔子說：“學(xué)而不思則罔赂毯，思而不學(xué)則殆”战虏，只看書卻不思考，沒有把書本中的精華之處加以內(nèi)化党涕、吸收烦感。因此，學(xué)習(xí)與思考密不可分遣鼓。一方面讀過的書要做摘抄筆記啸盏，還可以寫一寫感想；另一方面骑祟，在教學(xué)過程中回懦，可以通過教學(xué)日記，教學(xué)案例分析等形式記錄次企、反思自己的日常教學(xué)生活怯晕。
四、學(xué)會堅守缸棵。作為一名渴望成長的教師舟茶，要正確評估環(huán)境對自己成長與發(fā)展造成的限制。作為一個育人者要努力改變自我堵第，做到多改變自己吧凉，少埋怨環(huán)境；多互助踏志，少互計阀捅；多學(xué)習(xí)，少批判针余；多搶挑重?fù)?dān)饲鄙，少推卸責(zé)任凄诞；提高笑對人生的能力。
五忍级、學(xué)會共同發(fā)展帆谍。要積極探索建立各種基于同一學(xué)科組，或者是本校實際的教學(xué)研討轴咱，或者是利用網(wǎng)絡(luò)的各種專業(yè)資源發(fā)展共同體汛蝙。這就需要在我們的日常教學(xué)中充分利用小組學(xué)科教研進行日常的共同閱讀、相互評議嗦玖、利用半天無課日進行相互聽課議課患雇，共同發(fā)現(xiàn)問題解決問題從而提高所有人的教學(xué)水平，這其實也是我們在平時經(jīng)常用的一種形式宇挫。
讀完《致教師》這本書后，我從中獲取很多人生道路的指引酪术。我很慶幸自己是一名教師器瘪， 贈人玫瑰，手有余香绘雁。讓我們?yōu)閷W(xué)生開一朵花橡疼，為學(xué)生織一地綠蔭，為學(xué)生添一份溫馨??總而言之一句話庐舟，就是“讓學(xué)生因我的存在而感到幸感莱”吧！我想挪略，當(dāng)我給學(xué)生帶去幸福的時候历帚，我自己一定也是幸福的。
