考試季來臨锯岖，不少孩子比較焦慮，焦慮于寫作時無米下炊甫何，焦慮于自己的文章干癟出吹，內(nèi)容太low，只恨言之無文辙喂，言之無物捶牢，言之無味。

向我求救次數(shù)多了巍耗，索性不再“眾里尋芳千百度”了，就利用手邊的卷子“近水樓臺先得月”吧炬太。

每一張試卷的基礎(chǔ)知識部分都有兩個固定板塊灸蟆，一個是考察字詞的簡短文段，內(nèi)容包羅萬象亲族，涉及時政熱點(diǎn)炒考、天文地理、綜藝百科……語言精煉霎迫，既有哲理斋枢，文采又美，每次只篩選出4分的字音字形知给，著實(shí)有點(diǎn)兒暴殄天物瓤帚。

“古詩文背誦”版塊，固定分值是8分炼鞠，近兩年缘滥，命題人青睞于主題性默寫轰胁，將名家名篇中的經(jīng)典句子與社會谒主、與科學(xué)、與哲理赃阀、與做人霎肯、與奮進(jìn)……巧妙融合擎颖，成為綻放于語文試卷的又一朵“奇葩”，可以積累+仿寫+熟讀观游，拓寬孩子們對古詩詞學(xué)習(xí)的視野搂捧，活學(xué)活用，古為今用懂缕，是將試卷中的資源挖掘到極致的一個妙招允跑。

最后一大題，任務(wù)驅(qū)動型作文材料里的內(nèi)容搪柑，也是寫作議論文里邊的最佳素材聋丝，不用心積累起來，就是猴子掰玉米工碾，掰到地頭了啥都不剩弱睦。

不如拿來，累加摘抄渊额，作為“作文素材庫”里的“小米量瞿荆”，日日積累旬迹、天天熟讀火惊，久久為功，肯定能“烹飪”出考場作文的“滿漢全席”奔垦。

以下內(nèi)容由學(xué)生的佳作片段矗晃，有自家閨女拙作，還有考場試卷中的小素材宴倍。

積累起來张症，以備不時之需吧

學(xué)生佳作

（一）片段

1.漫步學(xué)校林蔭道上，欣賞桃花怒放鸵贬，一陣微風(fēng)過處俗他，正是“花開花落花滿天”；走在操場上阔逼，青春活力這里曾綻放……驀然回首兆衅，操場上裝不下我三年的汗水，林蔭道上盛不了我三年的朗朗笑聲……走出校門嗜浮，回望處羡亩，原本稀稀拉拉的薔薇，如今已是一樹繁華危融，正如校園里的我們畏铆，雖不顯眼，但也在悄然拔節(jié)生長吉殃，待到6月中考辞居，必將盡情綻放楷怒。

（該片段用移步換景手法，比較接地氣）

2.漫步實(shí)驗校園瓦灶，我在池畔邊欣賞夏日荷花鸠删，仿佛與魚兒一同在水中嬉戲；向教學(xué)樓前行贼陶，鳥兒歌聲和朗朗書聲相互交織刃泡，余音繞梁……驀然回首，我們已在三年風(fēng)吹雨打中砥礪前行碉怔，這期間時而倍受鼓舞捅僵，時而遭遇挫折，不論如何眨层，都曾給予我們突破自我的力量庙楚，幫助我們發(fā)掘自身潛力。走出校門趴樱，我們將踏上新的征程馒闷，將繼續(xù)奮斗，待到中考到來時叁征，同在叢中笑纳账！

（該片段亮點(diǎn)在最后，活用主席的詞“待到山花爛漫時捺疼，她在從上中笑”疏虫，主題立馬得以升華）

（二）整篇

1.綻放自己

玫瑰的周圍布滿荊棘，成功的路途充滿挫折啤呼，惟有綻放自己才能得到這世間最燦爛的鮮花卧秘。

凜冽的寒冬中透著一絲暖意，寒冷的冬日將要被明媚的春日取代官扣，世間萬物都已做好了破土而出的準(zhǔn)備翅敌。

窗外，最后一塊冰也融化了惕蹄，正在慢慢蒸發(fā)蚯涮。室內(nèi)的我，還在埋頭苦讀卖陵。周末老師布置的作文根本和我的期待不同遭顶，艱澀難懂的詞匯一個接一個，我心中暗暗咬牙道：“什么破作文嘛泪蔫，這根本就不是寫作文棒旗，而是在背古文！鸥滨！”一大早上起床的我本就沒有什么好心情嗦哆，現(xiàn)在被這難懂的作文弄得憤憤不已，我索性丟下走了婿滓，抬腳老速，下了樓。

樓下凸主，空氣中還停留著一絲冬日的寒意橘券，撲面而來的春風(fēng)瞬間將其淹沒。綠化帶內(nèi)的花花草草經(jīng)過了寒冬的禁錮卿吐，早已迫不及待的從土中探出頭來旁舰，點(diǎn)點(diǎn)綠光點(diǎn)點(diǎn)綴著這美的世界。

一顆顆小綠苗努力得抬頭嗡官，向著太陽箭窜，渴望從中汲取陽光。我看著他們衍腥，不禁好些好笑：這初春的太陽多難得磺樱，何必此時苦苦掙扎，等到百花齊放之時婆咸，太陽光要多少有多少……

心中想著竹捉，繼續(xù)前行，目光瞬間被那一抹紅占據(jù)尚骄，一小片土地中块差，長著一朵小小的花苞，只有一點(diǎn)點(diǎn)紅倔丈，小得幾乎幾乎被忽略憨闰，但他沒有放棄努力，恣意地向上生長著需五，那小小的身軀仿佛在吶喊“我要綻放起趾！”

是啊，綻放自己警儒，不要在意世俗的眼光训裆，因為這個世界只有你自己。

回到家中蜀铲，我重新拿起作文边琉，一朵花都可以綻放，我為何不可记劝？

……

今年的夏季似乎比往年來的更早变姨，窗外的枝椏在瘋長，卻擋不住烈陽厌丑。

教室中的我定欧，早已被復(fù)雜的數(shù)學(xué)題搞得焦頭爛額渔呵。一陣陣微風(fēng)吹過，漸漸撫平了我躁動的心砍鸠，手中的筆仍在沙沙作響扩氢，“叮鈴鈴鈴……”一陣短促的鈴聲響起，考試結(jié)束爷辱，成績將永遠(yuǎn)定格录豺。

我懊悔不已，演草紙已經(jīng)用了兩張饭弓，再差幾步双饥，最難的題就能攻克下來了。身旁同學(xué)嘰嘰喳喳的討論著剛才考試的題目弟断，我卻煩躁不已咏花，一句也聽不進(jìn)去，轉(zhuǎn)身阀趴，出了教室迟螺。出門，用力深吸一口清新的空氣舍咖，呼出了不少體內(nèi)濁氣矩父，心情瞬間平復(fù)了不少。

雙臂支在欄桿上排霉，我向遠(yuǎn)處望窍株，觸目所及，所有的路都被雪白的瓷磚覆蓋攻柠，而瓷磚與墻縫之間頑強(qiáng)地生出一株小草球订！

對呀，一棵草都能不顧阻礙瑰钮，沖破牢籠冒滩，何況我呢？人生途中浪谴，唯有不斷努力开睡，才能綻放自己，邁向人生的星辰大海苟耻。

（這篇文章全文接近900篇恒，主題是成長·自信。把“綻放自己”這個比較抽象的命題化虛為實(shí)凶杖，借用綠化帶的幼苗和教學(xué)樓瓷磚縫的小草盡情綻放胁艰，倔強(qiáng)生長來暗示成長過程中也要相信自己，全力以赴，奔向未來腾么，盡情綻放奈梳，是采用移步換景的手法將景物描寫穿插于日常高節(jié)奏學(xué)習(xí)中，確有畫龍點(diǎn)睛之效）

（二）路上的風(fēng)景

親愛的女士：

您好解虱！逝去的時光奔跑在光陰的隧道中攘须，發(fā)出悠悠的牧笛聲，總在有月亮的傍晚響起饭寺，撩撥心弦阻课。

曾幾何時叫挟，我們向今日這般疏遠(yuǎn)艰匙，一天14個小時皆待在學(xué)校，回家短得不能再短的時間也與你只字不談抹恳，你總是說想與我談?wù)勗蹦覅s屢屢將你拒之門外……

朝霞漫天·悠悠過往

兒時的我與你無話不談，在幽黃的燈光下奋献，我愛聽您講《木偶奇遇記》健霹，故事中的小木偶所做的種種錯事讓我無比痛心，后來的悲慘經(jīng)歷又讓我止不住的心疼瓶蚂，常常在被窩中偷偷哭泣糖埋，而后，伴隨著夏季的蟬鳴窃这，進(jìn)入夢鄉(xiāng)瞳别。

那年旅游，我們住在海邊的度假村杭攻，清晨早起祟敛，漫天朝霞，伴隨著一望無際的蔚藍(lán)色大海兆解。

縱使心中有諸多不快馆铁，也在此刻消失不見，柔柔的海風(fēng)锅睛，吹散了許久盤桓心頭的惆悵埠巨。而那美景，也一直刻在心頭……

驕陽似火·點(diǎn)點(diǎn)清涼

今年的夏天比往年來的更早现拒，悶熱的午后乖订，陣陣蟬鳴，窗外的枝椏瘋長具练，也擋不住烈陽乍构。

巨大的學(xué)習(xí)壓力壓得我喘不過氣來。

你騎著車來接我，告訴我哥遮，人生途中總有挫折和困難岂丘，沒有挫折和困難的人生是不完美的。

你的話像清涼的湖水眠饮，穿透我的四肢百骸奥帘。是啊，哪個初中生沒有壓力仪召？寨蹋！沒有壓力就沒有動力。又有哪個成功者的背后不是充滿了淚水和汗水扔茅？已旧！

如今，你的話就是奮斗途中最亮的風(fēng)景召娜。我決定整裝待發(fā)运褪，再次出發(fā)，奔向遠(yuǎn)方玖瘸！

夕日余暉·緊緊相擁

我學(xué)著放下學(xué)習(xí)壓力秸讹，決定輕裝上陣，也開始對你敞開心扉雅倒。我與你交流學(xué)習(xí)中的困苦璃诀，與你研討數(shù)學(xué)難題，和你一同在知識的海洋中遨游蔑匣。

希望在未來劣欢，在沒有人督促的情況下，還可以如今日一樣殖演，一支筆氧秘，一本書。

因為有人曾說過：“少年的書桌上沒有虛度的光陰趴久⊥柘啵”

放學(xué)途中，夕日余暉籠罩大地彼棍，伴隨著裊裊炊煙灭忠，回到家中，你我定下了一個約定：努力做到最好座硕。只要努力過弛作，無論結(jié)果如何，也無怨無悔华匾。

韶華流逝映琳，菡萏香消，憑時間洪流滔滔，是您萨西，在青春這條路上給我增添了別樣的風(fēng)景有鹿。

風(fēng)景，這邊獨(dú)好……

您的女兒

2023.5.4

（這是一篇書信體文章谎脯，主題為親情·感恩葱跋。緊扣“風(fēng)景”二字，唯美的語言點(diǎn)綴全文源梭，同時把母女交往的點(diǎn)滴貫穿其中娱俺，三個小標(biāo)題里的朝霞、驕陽废麻、夕陽荠卷，用一日中三個時間點(diǎn)暗含跟母女關(guān)系的動態(tài)變化，恰到好處的環(huán)境描寫也為文章增色不少脑溢，個別句子巧妙押韻僵朗，讀來朗朗上口赖欣。全文做到了無意為文屑彻，卻文藝滿滿的天然無痕）

試卷佳句

1.歲月流逝，草長鶯飛顶吮，追溯著時間的力量社牲。安塞的鼓聲，彰顯出磅礴氣勢悴了；節(jié)日的燈籠搏恤，承載著民俗的悵惘；喧囂的大雁湃交，喚醒北美的春天……課文中那些打動我們的瞬間熟空，是記憶中永不褪色的紀(jì)念。

（該文段是教材前面的單元提示搞莺，完全可以借用過來為己所用息罗，融入自己的寫作主題）

2.生活常常因細(xì)節(jié)顯得豐盈而又意味深長。但是才沧，正當(dāng)其事時迈喉，我們往往會忽略它們的存在，直到某個時候温圆，回望過去挨摸，一些細(xì)節(jié)才會在我們記憶深處燦爛起來……

（記憶里的“小腳丫”，需要細(xì)節(jié)的巧妙點(diǎn)綴岁歉，文貴在精得运、在細(xì)）

3.《詩畫中國》從卷帙浩繁的傳統(tǒng)繪畫作品中，精選出近60幅畫作，以“詩畫合璧”的全新樣態(tài)和新穎視角熔掺，傳遞傳統(tǒng)文化在當(dāng)代具有的蓬勃而雋永的生命力彬檀。一件件美術(shù)作品、一首首歌曲一曲曲動人旋律瞬女，還有翩翩欲飛的舞者窍帝、炫目奇幻的光影、傾情演繹的角色诽偷，讓觀眾怡情暢神坤学，感懷古今之變，領(lǐng)悟天人之際报慕∩罡。《詩畫中國》以文藝創(chuàng)新激活傳統(tǒng)文化，彰顯了中華民族之大美眠冈。不僅如此飞苇，今天的中國有責(zé)任向世界傳遞自己的價值觀，而想象力是凸顯詩性的關(guān)鍵蜗顽，同時也使美成為傳播價值的翅膀布卡。《詩畫中國》充分調(diào)動想象力雇盖，在藝術(shù)創(chuàng)新與科技創(chuàng)新的激活與賦能下忿等，詩韻流轉(zhuǎn)，詩風(fēng)浩浩崔挖，既向中華文明致敬贸街，更為世界奉獻(xiàn)了一份精神文化的厚禮。

（時下熱播的大型主題文化類欄目狸相，孩子們也該有所涉獵薛匪，學(xué)著與時代主旋律融合，文章高大上點(diǎn)就不會太難）

4.品讀古詩文脓鹃，賞美景逸尖，潤心靈，春風(fēng)來錢塘湖邊将谊，“亂花漸欲迷人眼淺冷溶，草才能沒馬蹄”，那鮮花嫩草尊浓，讓人心生歡喜逞频；秋風(fēng)至，碣石山下“秋風(fēng)蕭瑟栋齿，洪波涌起”苗胀，那海之波瀾襟诸，讓人胸襟開闊。盛夏季基协，池塘邊的蓮花“出淤泥而不染濯清漣而不妖”歌亲，那潔身自好的姿態(tài)讓人贊賞；

（該段是美景+簡潔概括的詩詞“串串燒”澜驮，特別適合鑲嵌進(jìn)一段寫景抒情或議論的文段中陷揪，為文章增光添彩）

5.腹有詩書氣自華，一個人的氣質(zhì)里藏著讀過的書杂穷、走過的路悍缠。閱讀是看不見的精神修煉，是為人生縱就底色的事業(yè)耐量。閱讀往圣哲思飞蚓，心靈深處不覺增添了參悟世界的思想之力；閱讀唐詩宋詞廊蜒，胸中悄然生出俯仰天地的文化豪情趴拧；閱讀紅色經(jīng)典，感悟革命先輩的家國情懷山叮，心中自然引起蹈厲害抗?fàn)幍亩窢帤飧藕蜑閲鵀槊竦膴^斗熱情著榴。各類經(jīng)典著作濃縮了歷史的精華、文明的智慧聘芜，每讀一次都會有新的收獲兄渺。閱讀的回饋是豐厚的缝龄，含英咀華不僅口齒生香汰现，思想和心志也會充滿澎湃力量。

（還文段內(nèi)容豐厚叔壤，話題不離讀書瞎饲，格調(diào)又高，有論點(diǎn)炼绘，有論據(jù)嗅战，“移花接木”到一篇鏗鏘有力的議論文，一定會“更上一層樓”的）

6.漢字是中華民族獨(dú)有的視覺符號俺亮，凝結(jié)著先人非凡而卓越的智慧驮捍。作為記錄語言和傳承文明的載（? ）體，它有最原始的圖形符號脚曾，象形文字逐漸發(fā)展演變?yōu)椴荻摇㈦`、篆等字體本讥，歷經(jīng)歲月錘煉珊泳，不斷融合與變化鲁冯，反映（? ）了中國歷史與文化的變遷。如今色查，漢字設(shè)計迎來了一個嶄新的時代薯演，漢字設(shè)計嘗試打破形式的局限，不拘泥（? ）于漢字本身的說法秧了，衍（? ）生出面貌多元跨扮、意涵易含豐富的新形象，為漢字之美再添全新維度验毡。

（該段涉及書法這一學(xué)生平時不大接觸的話題好港，卻是傳統(tǒng)文化的一部分，熟讀并能靈活運(yùn)用米罚，不止是充實(shí)自己的文化素養(yǎng)钧汹，還能讓思路更活躍）

7.“問”問有詢問、探究之意录择。文人常以“問”的形式抒情言志拔莱。《魚隘竭，我所欲也》中孟子的一句“………………塘秦？此之謂失其本心”表達(dá)自己對建立忘義行為的批判；《木蘭詩》中动看，作者巧借“雙兔傍地走尊剔，…………………”表達(dá)自己對木蘭替父從軍的欣賞；看見月圓菱皆。蘇軾好像心生怨懟“不用有恨…………”實(shí)則抒發(fā)了不能與親人團(tuán)聚的惆悵须误；目睹屋破，杜甫發(fā)出“………………仇轻，…………………”抒發(fā)了體察人間冷暖的濟(jì)世情懷京痢；遙望暮靄，崔顥愁思無限“……………篷店？煙波江上使人愁”抒發(fā)了日色將晚思念家鄉(xiāng)的惆悵祭椰；遭遇兵敗，文天祥慷慨陳詞“………………疲陕，………………”表達(dá)自己以身許國的堅定信念方淤。

（一個“問”字統(tǒng)攝全篇，將不同詩作串聯(lián)起來蹄殃，把哲理文携茂、抒情詩、憂國憂民詩窃爷、寫景詩盡收筆下邑蒋，作者的高度概括能力不可謂不高姓蜂。）

8.有時候，一味的往前走可能效果并不好医吊，不妨停下來整理思緒钱慢，再整裝出發(fā)。浮躁時卿堂，看清自己再往前走束莫；迷茫時，堅定目標(biāo)再往前走草描；壓力大時览绿，輕裝上陣再往前走……回望來時路，及時復(fù)盤穗慕，再往前走饿敲，可能效果會更好。你的生命中逛绵，應(yīng)該也有這樣的經(jīng)歷吧……

往前走時需要做好哪些方面的準(zhǔn)備呢怀各？應(yīng)該以什么樣的狀態(tài)繼續(xù)前行呢？

（該文段可以融入到議論文寫作中术浪，也可以開啟一篇回憶文章瓢对，還富有哲理，值得常讀熟記）