由薩提亞親子導(dǎo)師王娜主講的《林文采親子關(guān)系工作坊》于10月22日下午順利結(jié)束。兩天的時(shí)間里，諸位學(xué)員媽媽在同一個(gè)課堂上收獲了豐富的育兒理念和方式，當(dāng)課程結(jié)束的時(shí)候，有些媽媽分享了自己兩天以來的學(xué)習(xí)成果以及每一位媽媽都臉上都帶著幸福的微笑播揪。
良好的親子關(guān)系是孩子健康成長的必要條件。
課堂上唯一的一對(duì)母女筒狠，良好的教育心態(tài)讓媽媽活的年輕猪狈，像姐姐。
在這次課程中辩恼，通過添加的討論環(huán)節(jié)雇庙，使學(xué)員們的體驗(yàn)性變得更強(qiáng)了。她們?cè)跍贤ㄟ^程中灶伊，年齡根本不是問題疆前，無論是作為媽媽或是孩子，都有著共同的話題聘萨。放自己一馬竹椒，放別人一馬。尊重孩子的選擇米辐。
把收獲分享出來胸完，把快樂分享出來，把成長分享出來翘贮。
學(xué)員分享1
改變是會(huì)伴隨著痛苦的赊窥，痛苦的原因在于我們將打破原有的習(xí)慣，用全新的方式去代替舊有的習(xí)慣狸页。而在新的行為習(xí)慣養(yǎng)成的過程中痛苦往往會(huì)讓我們覺得是阻礙成長的障礙锨能，殊不知正是因?yàn)椤巴纯唷币嗍谴偈刮覀兏淖兊膭?dòng)力。要說講道理是成人的強(qiáng)項(xiàng)芍耘，要說行動(dòng)力我覺得還是孩子比成人占優(yōu)勢(shì)腹侣。在課堂上老師說“孩子越小，心理營養(yǎng)越好做齿穗，孩子改變的越快；孩子越大饺律，心理營養(yǎng)的時(shí)間就會(huì)做的長些窃页《逯辏”這個(gè)其實(shí)就是來源于孩子在小的時(shí)候處于一種學(xué)習(xí)、模仿的狀態(tài)脖卖，并沒有形成穩(wěn)定的認(rèn)知和人格乒省，而大一些的孩子則已經(jīng)有了自我的認(rèn)知和比較完善的人格的原因。
學(xué)員分享2
不是所有的原因都是“我”的原因畦木，但是想要解決好問題作為“我”而言袖扛，情緒必須是穩(wěn)定的。如果“我”的情緒不穩(wěn)定十籍，那么只能會(huì)讓問題更加糟糕蛆封，如果“我”的情緒穩(wěn)定，那么問題很有可能得到適當(dāng)?shù)慕鉀Q勾栗。
學(xué)員分享3
孩子的心理營養(yǎng)是孩子成長過程中不可或缺的一劑“良藥”惨篱，通過課程讓我知道了孩子在0到6歲的成長過程中是非常重要的，孩子的安全感围俘、價(jià)值感砸讳、愛的能力、人際關(guān)系等等問題通通與心理營養(yǎng)有關(guān)界牡，很高興能通過這兩天的課程讓我學(xué)到了這么多關(guān)于育兒方面的知識(shí)簿寂。同時(shí)在這兩天的課程中我也回看了自己的童年經(jīng)歷，讓我自己的內(nèi)心也有所成長宿亡。謝謝王娜老師常遂。
感謝諸位家長朋友對(duì)我們工作室的長期關(guān)注與支持，期待下一次的與大家相遇她混，希望大家在今后的生活中與自己孩子的關(guān)系會(huì)越來越好烈钞，越來越幸福。
學(xué)員分享4
無論是否已為人母坤按，我們都是父母的兒女毯欣，誰都逃不脫親子關(guān)系，但做好親子關(guān)系的第一步到底是什么臭脓，兩天的課程給我的答案是親己酗钞。而愛自己，這種曾一度流于言語的話来累，在親子工作坊上得到了物質(zhì)化的充實(shí)砚作。愛自己就給予自己生命力，就努力給自己滋養(yǎng)嘹锁，讓我們心底的連結(jié)葫录、安全感、愛领猾、價(jià)值感米同、獨(dú)立自主的花朵綻放骇扇，無條件接納自己，肯定自己的行為與努力面粮。每個(gè)人都想做孩子的好父母少孝，那就需要第一步，做自己的好父母熬苍。人之所以為人稍走，是因?yàn)槟切﹥?nèi)生的動(dòng)力一直牽引著我們，選擇信任與愛柴底，人的天性就得到釋放婿脸，人的生命力就得到滋養(yǎng)。兩天的課程里似枕，12個(gè)小時(shí)的時(shí)間里盖淡，沒有困頓也沒有疲憊，只有心腦的滋養(yǎng)流動(dòng)的愛與生命向上的力量凿歼。
學(xué)員分享5
王娜老師主講的林文采親子工作坊兩天的課程圓滿結(jié)束褪迟。王娜老師的親子課程我已經(jīng)或連續(xù)或斷續(xù)的聽了5次了，概念和理論知識(shí)性東西沒變答憔，但是我卻每聽一次都會(huì)有很多不同的感悟及體驗(yàn)味赃。其中對(duì)我觸動(dòng)最大的是“心理營養(yǎng)”，心理營養(yǎng)是人類精神的養(yǎng)料虐拓，是人類一切關(guān)系的潤滑劑心俗，是人類各種動(dòng)力的源泉，心理營養(yǎng)可以醫(yī)百病蓉驹。在這次親子課上城榛，王娜老師對(duì)心理營養(yǎng)做了大手筆的渲染，讓每一位學(xué)員都回歸到自己的內(nèi)在态兴，認(rèn)真覺察狠持，深刻體驗(yàn)，作為助教老師我深知我自己和每位學(xué)員都在自己的內(nèi)在進(jìn)行了積極而深刻的工作瞻润。不僅僅是了解了“無條件接納喘垂、生命的至重、安全感绍撞、肯定正勒、贊美、認(rèn)同傻铣、學(xué)習(xí)章贞、認(rèn)知、模范”心理營養(yǎng)知識(shí)非洲，而且是通過王娜老師的帶領(lǐng)經(jīng)過在自己內(nèi)在的思索和工作后對(duì)自我的一次次修復(fù)阱驾。在孩子的身心靈中有聯(lián)結(jié)就谜、價(jià)值感、安全感里覆、獨(dú)立自主、愛的能力這五朵金花等著父母拿著裝滿心理營養(yǎng)的噴壺去澆灌缆瓣，然后孩子的這五朵金花才能美麗綻放喧枷，隨之孩子的整個(gè)生命力方能頑強(qiáng)美麗的綻放。任何父母都無法將自己沒有的東西給到孩子弓坞，因此隧甚，作為成年人的父母只有做自己的好父母，懂自己渡冻、愛自己戚扳、滋養(yǎng)自己，不斷的將“噴壺”中的心理營養(yǎng)積聚的滿滿的族吻，才能澆灌出美麗的金花帽借，怒放的生命！
學(xué)員分享6
聽了兩天王娜老師講的“林文采親子課”讓我感觸頗多超歌。這次學(xué)習(xí)也很特殊砍艾，和媽媽一起來上課，共同學(xué)習(xí)巍举，共同成長脆荷。
其實(shí)養(yǎng)育一個(gè)孩子，從baby時(shí)期慢慢長大懊悯，成為一個(gè)獨(dú)立的人蜓谋，從父母給予的生理營養(yǎng)到心里營養(yǎng)，使得五朵金花的綻放炭分，從父母無條件的接納桃焕，成為生命中的No.1，父母賦予孩子無限的愛欠窒、安全感覆旭，到孩子會(huì)對(duì)世界充滿好奇，敢于冒險(xiǎn)岖妄，開始會(huì)說“我”會(huì)說“不”型将，想得到父母的肯定、贊美荐虐、認(rèn)可…通過父親體會(huì)到價(jià)值感七兜，從父母身上開始學(xué)習(xí)模仿和認(rèn)知世界。父母從baby時(shí)代到長大離開父母身邊福扬，從孩子的溝通腕铸，與人交流到自己的情緒管理惜犀，將情緒轉(zhuǎn)化為能量力量，都是在孩子需要的時(shí)候父母要陪伴在孩子身邊狠裹，無條件的接納給予滿滿的愛虽界。
一個(gè)孩子就像一朵花，通過父母無限的滋養(yǎng)涛菠，慢慢地長大莉御，也因每個(gè)孩子的天生氣質(zhì)不同，綻放的方式也不同俗冻，成為一頓獨(dú)一無二的花礁叔。
很感謝王娜老師提供這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，作為一個(gè)即將步入社會(huì)的大學(xué)生迄薄，體會(huì)到了父母的辛苦與不易琅关，讓我深深的感動(dòng)，從中學(xué)到了很多讥蔽，收獲了很多涣易，也會(huì)改變很多。
