001? 讀書是大眾反脆弱的武器近迁。
敘利亞國家的例子讓我想到一種人群，因無知而固執(zhí)的人簸州。身邊人會發(fā)現很多這樣的人鉴竭，因為文化水平低而較真于一件事磚牛角尖，還有很多不懂換位思考岸浑、只覺得別人都是壞人的人搏存，如果他讀的書足夠多，能夠多角度看待一個問題的話矢洲，也許很多人便不一定都是他認為的壞人璧眠、很多事也不是他以為的壞事，也便可以接納更多的人和事读虏。
002? 技能來自于長時間刻意練習習得责静。文中可以看出樊登老師在大學辯論隊所做出的努力，聲音盖桥、時間控制練習都花了很多時間和精力灾螃，特別是在央視為了培養(yǎng)幽默感而收集幽默素材并分類學習，真的是所有的成功都不是偶然葱轩。
003? 讀書需要交流
這一點類似于在看的《說來聽聽》一書睦焕，深有感觸。一本書可以在大家的交流中變厚變得更有深意靴拱，可以增加個人理解，多人討論交流比一個人悶頭讀書效果要好很多猾普。
004? 選書標準
和前一陣毛丫老師在繪本閱讀指導師培訓中講的選擇繪本的標準很像袜炕。成人書籍比繪本選擇方法多了看好書中的推薦書單和書后的參考書目兩項，以后我自己選書時會注重這一塊初家。
005? 理解力的池子
即個人對書的理解能力偎窘。只有足夠的閱讀基礎乌助，讀一些沒讀過的書時才能更好的觸類旁通，理解起來才能更容易陌知，才能發(fā)現這本書的價值和優(yōu)點他托。目前看，我的理解力的池子還相對比較小仆葡，大學時讀書廣泛赏参，但畢業(yè)后這幾年讀的書太窄，以后要注重多方面培養(yǎng)沿盅。
006? 知識反芻?
平時的讀書習慣了讀后放下把篓，真正的反思和總結很少，不太注重輸出腰涧，以后也要注意韧掩。九月份學習打卡、參加讀書營以來窖铡，發(fā)現輸出可以讓思考更有邏輯性和深度疗锐，很有必要。
