? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 「文| 大頭」
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?2017年第091天
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在世界二次大戰(zhàn)著名的斯大林格勒戰(zhàn)役中，德、蘇兩軍對(duì)峙鳍侣，成千上萬的士兵互相斯殺、尸橫遍野吼拥，傳奇性的俄國狙擊手瓦西里是一個(gè)威震部隊(duì)的神槍手倚聚，憑著他神準(zhǔn)的槍法，殲滅無數(shù)敵軍凿可，他的響亮名號(hào)甚至傳到敵軍陣營惑折，令敵人聞風(fēng)喪膽。
于是德軍派出最頂尖的神槍手康尼上校和他一決高下，在硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng)上惨驶，瓦西里和康尼開始了斗智斗勇的決斗白热。
這個(gè)故事來源于電影《兵臨城下》，電影伊始男主角瓦西里潛伏在一堆戰(zhàn)友尸體中粗卜，借著飛機(jī)轟炸時(shí)的背景聲間隙屋确，用狙擊槍連續(xù)擊中四個(gè)德國士兵，成為蘇聯(lián)在戰(zhàn)爭(zhēng)被動(dòng)下塑造出的英雄休建，以此激勵(lì)戰(zhàn)爭(zhēng)中的其他士兵。
機(jī)槍手用灼熱的火舌給敵人送去死亡與毀滅评疗，而狙擊手在無聲無息中讓敵人迎接死神的召喚测砂。
這樣的經(jīng)典狙擊手戰(zhàn)爭(zhēng)片由得男生的喜愛，看得腎上腺飆升百匆，大呼刺激砌些。狙擊手執(zhí)行一項(xiàng)任務(wù)，需要詳細(xì)觀察周圍環(huán)境加匈，測(cè)定地形存璃，識(shí)別出障礙物和最佳隱藏地點(diǎn)，化妝潛伏耐心等待最佳時(shí)機(jī)雕拼，機(jī)會(huì)來臨時(shí)考慮外界環(huán)境風(fēng)速纵东、風(fēng)向等環(huán)境，一擊致命對(duì)精確度極為苛刻啥寇。
優(yōu)秀的狙擊手具備觀察偎球、就位、判斷辑甜、行動(dòng)等行為特質(zhì)衰絮。
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愛迪生絕對(duì)可以算是美國歷史上最偉大的發(fā)明家，因?yàn)閻鄣仙?/p>
- 連續(xù)62年獲得專利磷醋，擁有破紀(jì)錄的1093項(xiàng)美國專利以及1293項(xiàng)國際專利猫牡；
- 有多項(xiàng)發(fā)明已發(fā)展成當(dāng)今總產(chǎn)值億萬美元的龐大全球產(chǎn)業(yè)；
- 創(chuàng)辦全世界第一所工業(yè)研究實(shí)驗(yàn)室和系統(tǒng)化的創(chuàng)新流程邓线；
愛迪生曾說過：“保持領(lǐng)先的唯一方法就是實(shí)驗(yàn)淌友，你不做，其他人也會(huì)做骇陈。沒有實(shí)驗(yàn)就不會(huì)進(jìn)步亩进；停止實(shí)驗(yàn)就會(huì)退步。如果出錯(cuò)缩歪，就要不斷實(shí)驗(yàn)归薛，直到發(fā)覺問題的根本為止。”
小學(xué)課本上講述過愛迪生發(fā)明電燈泡的故事主籍，在電燈問世以前,人們普遍使用的照明工具是煤油燈或煤氣燈习贫，但是這種燈不方便而且不安全。愛迪生翻閱了大量的有關(guān)電力照明的書籍,經(jīng)過上千次實(shí)驗(yàn)千元，制造出價(jià)錢便宜,經(jīng)久耐用,而且安全方便的電燈苫昌。
如果愛迪生在第一次做燈泡實(shí)驗(yàn)失敗后就作罷，轉(zhuǎn)而去發(fā)明其他東西的話幸海，燈泡就不會(huì)是他的發(fā)明了祟身，他也不會(huì)發(fā)明出別的東西，歷史上也就不會(huì)有這樣一位“發(fā)明大王”的存在了物独。
愛迪生發(fā)明電燈做了一千五百多次實(shí)驗(yàn)都沒有找到適合做電燈燈絲的材料,有人嘲笑他說：“愛迪生先生,你已經(jīng)失敗了一千五百多次了袜硫。”愛迪生回答說：“不挡篓，我沒有失敗婉陷，我的成就是發(fā)現(xiàn)一千五百多種材料不適合做電燈的燈絲」傺校”
愛迪生帶著發(fā)明燈泡的強(qiáng)烈問題意識(shí)秽澳，采取積極主動(dòng)的實(shí)驗(yàn)探究方法，即使錯(cuò)誤也是排除一種可能性戏羽，直到成功担神。
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互聯(lián)網(wǎng)免費(fèi)時(shí)代我們利用360、百度網(wǎng)盤收藏上百G電子書始花，利用印象筆記杏瞻、為知筆記等知識(shí)管理軟件一鍵轉(zhuǎn)存不計(jì)其數(shù)的公眾號(hào)、網(wǎng)頁文章衙荐，結(jié)果當(dāng)初你看了多少本書籍捞挥？閱讀多少則資訊呢？
如今付費(fèi)時(shí)代我們囤積N多網(wǎng)絡(luò)課忧吟，結(jié)果你聽了多少堂網(wǎng)絡(luò)課砌函，有多少是消化吸收的呢？
你其實(shí)得了“松鼠癥”溜族，不斷攢不斷攢不斷攢讹俊，等到電子書收藏超過10000本未讀，等到文章收藏超過100篇未看的時(shí)候煌抒，你終于明白收藏=永不再讀仍劈。一切以收藏為目的的學(xué)習(xí)都是耍流氓！
你其實(shí)患了“低質(zhì)量勤奮病”寡壮，整天被動(dòng)式學(xué)習(xí)這門堂贩疙、學(xué)習(xí)那門堂讹弯，利用一切可利用的碎片時(shí)間，看似忙碌充實(shí)这溅，實(shí)則低效甚至機(jī)器人似得麻木组民。
我們學(xué)習(xí)的目的是什么？這些付費(fèi)課程之間有什么聯(lián)系悲靴？現(xiàn)階段你急切提高的技能是什么臭胜？
帶著問題意識(shí)主動(dòng)探索式學(xué)習(xí)，培養(yǎng)選擇性忽視的能力癞尚，養(yǎng)成低信息攝取的習(xí)慣耸三，少做無意義的學(xué)習(xí)。
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日本著名的趨勢(shì)與策略大師大前研一浇揩，每年都會(huì)為自己定下一個(gè)研究主題仪壮，然后用一年時(shí)間，徹底鉆研這個(gè)主題临燃。很多時(shí)候睛驳，這一年的研究成果烙心，集結(jié)之后就成為一本新書膜廊。
大前研一強(qiáng)調(diào)，所謂學(xué)習(xí)淫茵，就是徹底收集所需資訊爪瓜，然后用自己的頭腦思考。如此才能將所學(xué)納為己用匙瘪，面對(duì)新環(huán)境時(shí)也才能提出有用的見解铆铆，成為未來所需的人才。
無論是大前研一的一年一大主題學(xué)習(xí)法丹喻，還是彼得杜拉克的三月&三年主題學(xué)習(xí)法薄货，查理芒格的生態(tài)學(xué)習(xí)法，都可以看出大師們的主動(dòng)探索式學(xué)習(xí)模式碍论。
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他們?nèi)鐑?yōu)秀的狙擊手谅猾，觀察內(nèi)在需求、主題定位鳍悠、帶著問題主動(dòng)學(xué)習(xí)税娜。
觀察內(nèi)在需求
從自身實(shí)際情況出發(fā)，以打造個(gè)人品牌為目的而學(xué)習(xí)藏研，進(jìn)一步打磨核心競(jìng)爭(zhēng)力敬矩，而不受互聯(lián)網(wǎng)信息干擾，看到感興趣的課程就學(xué)蠢挡，東一榔頭西一錘子弧岳，撿了芝麻丟了西瓜凳忙，學(xué)費(fèi)交了不少還是看不到成長(zhǎng)！
主題定位
確定好個(gè)人品牌打造意識(shí)后缩筛，有計(jì)劃有線路地定位主題學(xué)習(xí)消略。比如一位知識(shí)管理培訓(xùn)師，先要打磨知識(shí)管理主題瞎抛，再精進(jìn)PPT主題艺演、演講口才主題技能。
帶著問題主動(dòng)學(xué)習(xí)
愛因斯坦曾說：“提出問題比解決問題更重要桐臊√コ罚”我們往往重視吸收資訊、單項(xiàng)輸入断凶，若沒有提出問題輸出伤提，便很難更深入地思考。因此认烁，學(xué)習(xí)過程務(wù)必培養(yǎng)問問題的意識(shí)肿男，以強(qiáng)化自己對(duì)于資訊的吸收和理解！其中却嗡，RIA拆書法和零秒思考法都是非常實(shí)用的提問題方法舶沛。
《小王子》的作者圣埃克蘇佩里窗价，曾說過?“如果你想造一艘船如庭， 不要雇人去收集木頭，不要發(fā)號(hào)施令撼港， 也不要分配任務(wù)坪它， 而是去激發(fā)他們對(duì)海洋的渴望”。
學(xué)習(xí)亦如此帝牡！
一 END 一
大頭
時(shí)間管理達(dá)人往毡、自由職業(yè)者铃将、幸福行動(dòng)家想幻，在湖南四線小城市做著夢(mèng)想中的事業(yè)沛贪，詮釋高效率慢生活將時(shí)間浪費(fèi)在美好的事物上驯耻；
21天大頭行動(dòng)星球和大頭365天-知行合一成長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)創(chuàng)始人览芳；
中國第一批接觸GTD時(shí)間管理概念的人警没，九年時(shí)間管理研究經(jīng)驗(yàn),1000+個(gè)人咨詢一對(duì)一案例辐赞，個(gè)人成長(zhǎng)書籍預(yù)計(jì)2017年上半年出版钾埂。
