1、? 請(qǐng)觀察您的孩子有沒(méi)有在哪個(gè)特質(zhì)上格外顯著陷谱？比如特別喜歡唱歌跳舞烙博？針對(duì)孩子的特點(diǎn)和英文學(xué)習(xí)進(jìn)展，請(qǐng)來(lái)說(shuō)說(shuō)您講如何為T(mén)a選擇下一步的學(xué)習(xí)內(nèi)容烟逊？
答：仔仔今年6周半渣窜，因?yàn)樽陨碛⒄Z(yǔ)老師的原因，反而心里有個(gè)坎宪躯，自己教自己孩子乔宿，會(huì)不會(huì)抵觸，一直未能系統(tǒng)地學(xué)習(xí)访雪，只是我上課的時(shí)候跟著會(huì)泡課详瑞，自然習(xí)得了一些，但我個(gè)人感覺(jué)還是不夠系統(tǒng)臣缀。
通過(guò)繪分享的學(xué)習(xí)坝橡，也在關(guān)注自己的孩子，我發(fā)現(xiàn)孩子在節(jié)奏上很有感覺(jué)精置，對(duì)唱歌反應(yīng)比較靈敏计寇，還有肢體的動(dòng)作。針對(duì)仔仔目前的情況脂倦，我的計(jì)劃是重新再把童謠拾起來(lái)饲常，每天堅(jiān)持10分鐘英文兒歌的磨耳朵，然后充分調(diào)動(dòng)五感狼讨，和孩子去玩去演繹贝淤，讓他在更快樂(lè)的氛圍中感受英語(yǔ)，學(xué)習(xí)英語(yǔ)政供。當(dāng)然這個(gè)過(guò)程中播聪，簡(jiǎn)單對(duì)應(yīng)的繪本穿插朽基，自然拼讀和高頻詞也會(huì)穿插進(jìn)入學(xué)習(xí)±胩眨基石扎實(shí)稼虎，再進(jìn)行分級(jí)讀物的學(xué)習(xí)。
2招刨、請(qǐng)您繼續(xù)觀察一下您朋友霎俩、您親戚或者您班級(jí)里的孩子，他們有些什么特質(zhì)呢沉眶？您將如何為他們選擇合適的學(xué)習(xí)內(nèi)容打却？也請(qǐng)您來(lái)試試為這些孩子規(guī)劃學(xué)習(xí)內(nèi)容。
答：一位朋友的孩子谎倔，恬恬柳击，很可愛(ài)的女孩，今年馬上進(jìn)入小班片习。媽媽也知道英語(yǔ)的重要性捌肴，只是無(wú)從下手。恬恬特別喜歡閱讀藕咏，喜歡畫(huà)面感強(qiáng)的東西状知。我和媽媽有分享我們的神圖，建議可以從英文兒歌念謠開(kāi)始孽查，也提供了一些具體的曲名试幽，同時(shí)配合一些簡(jiǎn)單繪本的分享，結(jié)合兒歌卦碾，游戲方式，讓孩子先調(diào)動(dòng)起興趣起宽，覺(jué)得這是一件好玩有趣的事情洲胖，然后再繼續(xù)遞進(jìn)式地學(xué)習(xí)。同時(shí)有分享視頻（積木英語(yǔ)）坯沪，讓孩子對(duì)26個(gè)字母有個(gè)了解绿映，結(jié)合恬恬愛(ài)畫(huà)畫(huà)的特點(diǎn)，可以和孩子通過(guò)畫(huà)畫(huà)的方式去互動(dòng)腐晾。
