《見識》讀書筆記 2/4
這本書叫《見識》，看完了這章之后伟件，我對什么是“見識”有兩個理解硼啤。
首先，見識是見更多的人锋爪，更多的事丙曙，吳軍老師所舉出的案例大多是他親身經歷的，令人驚嘆其骄。
其次亏镰，見識用不同的思考角度去思考，吳軍老師提倡站在“少做事”的角度重新思考拯爽。
不選擇反而獲得幸福
人的幸福感和成就的取得索抓，不是來回去選擇的結果，而是在沒有多少選擇時深度經營的結果毯炮。
吳軍老師講了婚姻逼肯，也講了事業(yè)，我們把太多精力花在選擇上桃煎，而不是經營上篮幢，導致難以精進∥酰或許少些選擇三椿，會更加聚焦，也會讓我們更幸福葫辐、更成功搜锰。
這里說的不選擇并不是不作為，而是要把任務的來回切換轉換為深度投入耿战。
這里涉及到對于“自由”的定義蛋叼，我們通常覺得選擇多是自由，但我覺得自由的另一層含義是自律剂陡，是能控制自己全力的投入一件事里狈涮，吳軍老師的觀點是后者，后者指向幸福鸭栖。
我自己是一個知識付費時代的沖浪兒歌馍，參加了好多好多的課，但自己反倒是越來越焦慮纤泵。去年下半年開始骆姐，開始參加對《思考快與慢》的精讀镜粤，半年時間讀了不到一百頁，但收獲真的是超過之前海量內容的輸入玻褪，自己最大的體驗是當聚焦在一本書不斷深入時肉渴，才真正把書上的內容內化到自己身上的。現在带射，閱讀的速度已經不在我的價值標準里了同规。
西瓜與芝麻
生活中撿芝麻的行為，問題不僅在于時間利用的非常沒有效率窟社，更糟糕的是他們漸漸習慣于非常低層次的追求券勺。
與其把心思放在賺小錢上，不如把它們聚焦在一點灿里，練就撿西瓜的能力关炼，讓自己脫穎而出。
西瓜與芝麻的隱喻特別棒匣吊，問題在哪兒呢儒拂，芝麻是感覺驅動的，會讓我們舒服色鸳，但讓我們舒服的社痛，無法幫助我們走出舒適區(qū)，如果我們的目標是成長命雀，是要嚴防的蒜哀。
“為了搶幾塊錢的紅包，每個3吏砂、5分鐘就看一次微信”撵儿，我這兩天就落入了這個問題。除夕和初一幾乎投入了兩天赊抖，因為時間不斷被打斷统倒，我內耗挺大的寨典，但這是一種被自動牽著的感覺氛雪，這讓我對吳軍老師結尾的這句話。
這個秘密你不妨告訴更多的人耸成，大部分人見到芝麻依然會去撿报亩。
要做到，我必須要在最開始就設定原則進行克制井氢，比如我開始要求自己弦追，紅包只發(fā)不搶，約束自己花竞。如果不是樹立原則和不斷刻意練習劲件，恐怕只是知曉掸哑，離做到會很遠。
生也有崖零远，知也無涯
我做事的訣竅就是少做事苗分，甚至不做事。
首先牵辣，我能夠跳出思維定式摔癣，換一個角度來判斷事情的重要性。
其次纬向，我敢于舍棄择浊。
“生也有涯、知也無涯”逾条，《莊子》中后面一句是“以有涯隨無涯琢岩，殆矣”。我們可以有很多種解讀师脂，吳軍老師是站在積極的角度來解讀粘捎，“生”是無法改變的，我們必須在“知”上進行克制危彩，取舍并聚焦攒磨，獲得解脫。
我曾經經歷過挺長一段時間的“逛街式學習”汤徽，以好奇心來驅動娩缰，不節(jié)制的去獲取各種各樣的知識。每天精疲力盡谒府，但并沒有給自己帶來改變拼坎，人焦慮到不行。直到我開始變換角度完疫，制定自己的學習原則才有所好轉泰鸡，我的原則是輸入聚焦在心理學和知識管理主題，并是把價值時間投入到輸出中壳鹤。我確實感覺自己進入了軌道盛龄。
尾聲
今天科技進步的結果，應該是讓更多的人過上優(yōu)雅從容的生活芳誓，而不是讓大家變得沒有時間生活余舶。
把視野放大的話，互聯(lián)網革命是突然到來的锹淌，激發(fā)我們的感覺匿值，占用我們的時間，本能沒有及時跟上改變赂摆⌒荆“減法”是讓我們運用理性來克制钟些，這是一次必經的刻意練習。
