周一因有事錯過了聽課拐纱，今天聽了回顧铜异，王志磊校長分享了《王二保小學(xué)的故事》。從分享的學(xué)校圖片來看秸架，王二保小學(xué)給我的第一印象就是很漂亮揍庄，設(shè)施、環(huán)境都是那么好东抹，看不出來是一所農(nóng)村學(xué)校蚂子。但這所學(xué)校之前也和其它好多農(nóng)村學(xué)校差不多，是什么原因使他們學(xué)校發(fā)展會如此的快呢缭黔？這離不開王校長的奔波所帶來的先進(jìn)辦學(xué)理念和老師們?nèi)諒?fù)一日的辛勤付出食茎。 在王校長分享中談到，他們學(xué)校自從參加了互加網(wǎng)絡(luò)課程试浙，老師和孩子們發(fā)生了翻天覆地的變化坦康，網(wǎng)絡(luò)課程真真切切做到了不花一分錢或花很少的錢就能受到到最優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，還可以不分時間窖壕，不分地域锡凝，隨時隨地的聽課學(xué)習(xí)，自我提升壹哺，這就是互聯(lián)網(wǎng)的力量抄伍。
王校長說：沒有書香的校園，不是好校園管宵；沒有書香的班級截珍，不是好班級。在網(wǎng)絡(luò)課程彩虹花箩朴，繪本閱讀課程的引領(lǐng)下岗喉，孩子們喜歡上了閱讀，也變得自信了炸庞，校園到處可看到孩子們讀書的身影钱床，可聽到孩子們朗朗的讀書聲，現(xiàn)在的校園可稱之為“書香校園”了埠居。
互加計劃為孩子們筑夢查牌，搭橋鋪路。自孩子們參加了美麗鄉(xiāng)村之后滥壕，有很多的故事在不斷的改寫著纸颜，通過組織學(xué)生積極參與各類實踐活動，比如讓孩子們種互加豆绎橘，向日葵等活動胁孙，讓孩子們見證種子的生長過程，學(xué)會寫觀察日記，最終收獲果實浊洞，從中感受成功的喜悅牵敷。
農(nóng)村師資缺乏是所有鄉(xiāng)村學(xué)校棘手的問題，自從有了互加網(wǎng)絡(luò)課程法希，這棘手的問題得到了有效的解決枷餐。王校長特別注重老師們的成長，他說：“心到達(dá)不了的地方苫亦，腳步永遠(yuǎn)到達(dá)不了”毛肋。真的成長與年齡無關(guān)，只有你肯努力屋剑，一樣可以走的更高润匙、更遠(yuǎn)。所以他帶動學(xué)校僅有的老師唉匾，并進(jìn)行了整體規(guī)劃孕讳，分工，迸發(fā)出每個老師的閃光點巍膘，充分利用厂财，把學(xué)校教學(xué)工作做得更好。
在武建萍老師的分享中峡懈，可以看出年齡不是問題璃饱，從她的堅持中、積極努力學(xué)習(xí)中肪康、對教育的無私奉獻(xiàn)中荚恶，看到了她滿滿的正能量。使我心生由衷的敬佩磷支≮撕常活到老，學(xué)到老雾狈，我還這么年輕嗤栓，需要努力和學(xué)習(xí)的地方還很多。希望自己能夠堅定信念箍邮，勇往直前，做最好的自己叨叙。
