孩子六年級(jí)了劫笙，不愛(ài)學(xué)英語(yǔ)怎么辦，其實(shí)星岗，很多家長(zhǎng)都會(huì)遇到這樣的問(wèn)題填大，孩子偏科，不愛(ài)學(xué)某一門(mén)學(xué)科俏橘，究其原因允华，是因?yàn)檫@門(mén)學(xué)科對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)或者偏難，或者沒(méi)有成就感寥掐，或者是聽(tīng)不懂靴寂，或者是要求背誦的多，讓孩子感覺(jué)到很吃力召耘。還有一種原因百炬，孩子因?yàn)槔蠋煻幌矚g學(xué)某一門(mén)課。這也是正常的怎茫，作為家長(zhǎng)收壕，我們應(yīng)該從以下幾方面努力。
? ? ? ? ? ? ?（1）做好量化任務(wù)
? ? ? ? ? ? ? 孩子還不懂得學(xué)習(xí)英語(yǔ)的意義轨蛤，即使懂了蜜宪，對(duì)于眼前來(lái)說(shuō)，還不能完全化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力祥山，那么就需要外力來(lái)幫助圃验，父母可以給孩子量化任務(wù)，比如每天讀幾遍英語(yǔ)課文缝呕，每天背多少個(gè)英語(yǔ)單詞澳窑，每天做多少練習(xí)斧散，如果這些任務(wù)完成了，父母可以適當(dāng)?shù)亟o孩子一些獎(jiǎng)勵(lì)摊聋，將孩子對(duì)于這門(mén)學(xué)科的焦慮轉(zhuǎn)化為具體的行動(dòng)鸡捐。
? ? ? ? ? ? ? （2）不橫比，要縱比
? ? ? ? ? ? ? 不愛(ài)學(xué)英語(yǔ)的大多數(shù)原因是因?yàn)楹⒆訉W(xué)不上麻裁，感覺(jué)枯燥箍镜，太難，或者孩子怎么努力也達(dá)不到目標(biāo)煎源，總是在班級(jí)中處于墊底色迂，這種情況下，我們就要引導(dǎo)孩子進(jìn)行縱比手销，從考試來(lái)講歇僧，如果這次英語(yǔ)比上次進(jìn)步，就進(jìn)行鼓勵(lì)锋拖。慢慢建立孩子對(duì)這門(mén)學(xué)科的信心诈悍。
? ? ? ? ? ? ? ?（3）給孩子一些展示的機(jī)會(huì)
? ? ? ? ? 每天堅(jiān)持聽(tīng)孩子朗讀英文，從言語(yǔ)上進(jìn)行鼓勵(lì)姑隅，有機(jī)會(huì)陪孩子默寫(xiě)写隶，讓孩子體會(huì)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的成就感倔撞。和老師進(jìn)行溝通讲仰，讓老師在孩子學(xué)會(huì)的基礎(chǔ)上上課多給與一些展示，讓孩子體會(huì)到自豪痪蝇。漸漸地鄙陡，孩子會(huì)增強(qiáng)對(duì)學(xué)這門(mén)課的信心。
