孩子的世界你懂嗎纲岭？或許很多人會(huì)說(shuō)：“小孩子嘛抹竹，就是喜歡吃、喜歡玩兒止潮，滿足了他們的愿望窃判，他們就高興，不順著他們呢喇闸，就會(huì)使小性兒袄琳！”所以平時(shí)人們才喜歡把成年人的偶爾任性稱為耍小孩子脾氣！然而真的是這樣嗎燃乍？
很多父母在自己的孩子慢慢長(zhǎng)大以后或多或少都有一個(gè)共同的感受唆樊，那就是對(duì)自己的孩子越來(lái)越不懂了，而孩子呢橘沥，更是覺(jué)得父母的很多想法實(shí)在是又落伍又陳舊窗轩！當(dāng)交流的鴻溝一點(diǎn)點(diǎn)變大變深夯秃，變得終有一日無(wú)法逾越座咆，我們還可以做什么痢艺？在孩子成長(zhǎng)的路上，我們是否愿意沉下心來(lái)介陶，做孩子最貼心的陪伴者堤舒，讓安靜的傾聽(tīng)、細(xì)致的觀察成為孩子最想要的情感響應(yīng)哺呜？
“小帆船”精品閱讀班自開(kāi)班以來(lái)舌缤，始終堅(jiān)定不移的把傾聽(tīng)和發(fā)現(xiàn)孩子自發(fā)的聲音作為最核心的任務(wù)，通過(guò)孩子自發(fā)性的表達(dá)了解孩子內(nèi)心的真實(shí)想法和興趣點(diǎn)某残。這其中国撵，閱讀，特別是繪本閱讀擔(dān)當(dāng)了最重要的媒介玻墅。繪本作為一種集文字之美介牙、繪畫之美、音樂(lè)之美于一身的讀物澳厢，充滿了豐富而詩(shī)意的想象和不著痕跡的哲思环础，既可以幫助孩子形成專注的品質(zhì)，又可以在潛移默化中陶冶孩子的情操剩拢、汲取知識(shí)豐富語(yǔ)言线得。可以毫不夸張的說(shuō)徐伐，閱讀贯钩，是這個(gè)世界上最低廉也最尊貴的教育。
第一期的學(xué)習(xí)办素，我們的繪本閱讀以成人引導(dǎo)觀察和繪畫為主魏保，讓孩子在毫無(wú)壓力的情景中自在的表達(dá)。我們不過(guò)分追求記憶的準(zhǔn)確摸屠，也不強(qiáng)調(diào)繪畫的完整性和相似性谓罗，甚至也不太在乎繪畫的技巧，我們看重的季二，是在這個(gè)過(guò)程中孩子參與的主動(dòng)性和積極性檩咱，以及是否享有良好的情緒體驗(yàn)。因?yàn)橹挥凶园l(fā)性的學(xué)習(xí)才會(huì)有永久性的魅力胯舷，也才可能持久刻蚯。當(dāng)然，我們并不是降低了對(duì)孩子的要求桑嘶，更不是放任自流炊汹，相反，孩子要想擁有自己的“話語(yǔ)權(quán)”逃顶，必須要保持相當(dāng)?shù)膶Ｗ⒘Σ判刑直悖⒆映渖酰埠軜?lè)意對(duì)著真實(shí)關(guān)注自己的心靈細(xì)細(xì)的描繪心中建構(gòu)的美好藍(lán)圖。對(duì)于老師來(lái)說(shuō)霸褒，這種看似沒(méi)有明顯成果的課程更加具有挑戰(zhàn)性伴找，因?yàn)槟惚仨氁屪约涸谡n堂上足夠的興奮，以便能夠充分調(diào)動(dòng)孩子參與學(xué)習(xí)的熱情废菱，你還要在“嗨翻全場(chǎng)”的“混亂”或靜寂無(wú)聲的沉默中及時(shí)的關(guān)注到每一個(gè)孩子并猜中他們的小心思技矮。這是一場(chǎng)絕妙的心靈游戲，有泉水涌流的暢然殊轴，也有遭遇阻隔的風(fēng)險(xiǎn)衰倦，在這跌宕起伏的探索中，孩子和老師旁理，都收獲了滿滿的感動(dòng)和驚喜!
第二期的課程耿币，我們將適時(shí)的加入一些表演的元素，引導(dǎo)孩子把內(nèi)心對(duì)故事的理解和體驗(yàn)通過(guò)表演的形式表現(xiàn)出來(lái)韧拒，從而實(shí)現(xiàn)“達(dá)于心而形于外的效果”淹接。第一節(jié)課《不要再笑了裘裘》就取得了良好的效果。故事是日本著名女藝術(shù)家慶子·凱撒茲的作品叛溢。這是一個(gè)充滿了溫暖感的富有童趣的故事塑悼，調(diào)皮可愛(ài)的小熊、溫情善良的熊媽媽楷掉，它們相處時(shí)溫馨而又富于生機(jī)的生活細(xì)節(jié)厢蒜，每讀一次都會(huì)深深的打動(dòng)我的心。慶子所創(chuàng)作的故事別具一格烹植，她喜歡在創(chuàng)作之時(shí)將自己盡情置入角色扮演的空間斑鸦，滲透于神秘的境界里，因?yàn)槲ㄓ腥绱瞬拍軓氐准ぐl(fā)潛在的原動(dòng)力草雕。除了精心構(gòu)思的故事情節(jié)巷屿，優(yōu)美而有韻律的語(yǔ)言之外，圖畫書中畫面的結(jié)構(gòu)安排墩虹、細(xì)節(jié)的埋伏嘱巾、造型的設(shè)計(jì)都是圍繞孩子閱讀的感覺(jué)來(lái)設(shè)置的，是連接孩子想象力的重要通道诫钓，孩子則會(huì)自然而然地受到圖畫書魅力的感染與熏陶旬昭。當(dāng)老師帶著驚訝的表情說(shuō)出那句“蚱蜢餡餅？菌湃！蟲子餡餅问拘？！蟑螂餡餅？骤坐！”一個(gè)夸張的意欲暈厥過(guò)去的表情绪杏，一下子意想不到的點(diǎn)燃了孩子們表演的熱情，一段段充滿童趣的即興表演令人忍俊不禁或油！
如果說(shuō)文字和圖畫中的韻律之美還需要去細(xì)細(xì)體會(huì)的話，那么名曲欣賞則是非常直接的讓孩子置身于自己并不熟悉的音樂(lè)風(fēng)格之中驰唬，完全以一種全新的視角去感受音樂(lè)的意境顶岸。俄羅斯作曲家尼古拉·里姆斯基·科薩科夫的作品《野蜂飛舞》（據(jù)說(shuō)，這是世界上最快的樂(lè)曲之一）叫编、肖邦的《小狗圓舞曲》辖佣，包括電影《瘋狂動(dòng)物城》中的主題音樂(lè)，在他們充滿奇思妙想的小腦袋瓜里搓逾，掀起了一場(chǎng)場(chǎng)帶有奇幻色彩的想象之旅卷谈！
好了，不管是大衛(wèi)·香農(nóng)筆下麻煩不斷的大衛(wèi)霞篡，還是安東尼·布朗眼中溫情有愛(ài)的爸爸媽媽世蔗，都留存在了孩子們稚嫩的心中，成為了我們永遠(yuǎn)不變的記憶朗兵，對(duì)于孩子以及真心喜歡孩子的人來(lái)說(shuō)污淋，還有什么比這更幸福的呢！
