? ? ? ? ? 今天上午聽李慧講《背影》荚虚，從頭到尾設計的很合理，學生分析的也很到位籍茧，尤其是重點賞析月臺買橘子時的背影版述，不僅如此，還通過需要對人物進行賞析這需要很強的功底寞冯，且學生能夠讀出其中蘊含的情感渴析，師生配合默契，情境感強吮龄。
? ? ? 講到最后俭茧，李慧播放一個視頻，全場的人全都屏息凝神的看著漓帚，因為視頻是關于父愛的母债，看著畫面的內容，不禁潸然淚下尝抖，一切都不是刻意的煽情毡们，而是情感水到渠成。
? ? 看到李慧講自己的父親昧辽，因為沒有吃過月餅衙熔，有一次中秋節(jié)，父親從陜西回來帶來了夢寐以求的月餅奴迅，而這么遠的路青责，父親自己卻一口也沒有吃∪【撸看著她微紅的眼眶脖隶，那一刻我想抱抱她。
? ? ? 我專門問她要來這個視頻暇检，打算在班里放給孩子們看产阱，結果在二班播放的時候，有好幾個女生流下眼淚块仆。播放完构蹬，我說:哪有什么歲月靜好，只不過有人替你負重前行罷了悔据。其實脆弱的不僅有母親庄敛，也有父親，他也需要你的理解和安慰科汗，相信在座的同學藻烤，你的父親或許在你看不見的地方做著視頻中的工作，他們可能是視頻中的縮影。
? ? 為什么父母總是逼你讀書怖亭，他們無非是不希望你們再走他們現(xiàn)在所走的路涎显，不希望你們像他們那樣為生活辛苦奔波，從事繁重的體力勞動罷了兴猩。他們只不過是希望你以后有更多機會去選擇期吓，而不是被選擇罷了。所以請大姐以后盡自己最大的努力的去學習倾芝，不要偷懶讨勤，因為你現(xiàn)在所偷的懶以后都將會是打在你臉上的巴掌。
? ? 加油吧晨另，滿懷信心悬襟，未來可期。
