家庭教育指導(dǎo)師? ? ? ? ? ? ?
天生氣質(zhì)（之一）:認(rèn)識(shí)孩子辨图，因材施教
天生氣質(zhì)班套，是指孩子在出生時(shí)就帶有的性格傾向。早一點(diǎn)觀察到孩子的性格傾向故河，父母和他的相處就會(huì)更輕松吱韭，養(yǎng)育也更有策略。
人的天生氣質(zhì)可以分為四大類型:樂天型鱼的、憂郁型理盆、激進(jìn)型、冷靜型鸳吸。其實(shí)熏挎，每個(gè)人身上都會(huì)具備以上四種氣質(zhì)速勇，只是其中有一種在我們的性格中占比最大晌砾，因而顯現(xiàn)為我們的主導(dǎo)氣質(zhì)。不過烦磁，這并不表示养匈，擁有一種氣質(zhì)的人，必定擁有這個(gè)氣質(zhì)類型的所有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)都伪，只是說擁有的傾向性比較高呕乎。畢竟，人的性格是由“天生氣質(zhì)” 和“后天學(xué)習(xí)”兩部分決定的陨晶。
為什么要學(xué)習(xí)“天生氣質(zhì)”?
如果我們打算養(yǎng)一株植物猬仁， 首先需要了解的是:這是一株什么樣的花?需要哪種肥料?需要多少陽光、多少水? 植物的天性各有不同先誉，有些喜歡陽光曝曬湿刽，有些卻需要躲避烈陽；有些需要大量水分褐耳，有些澆水太多反而會(huì)枯萎诈闺。
同樣的道理，當(dāng)我們養(yǎng)育孩子時(shí)铃芦，也要通過學(xué)習(xí)去發(fā)現(xiàn)他屬于哪類孩子?他在哪些方面更有天分?又在哪些方面容易出問題?在有天分的方面要多鼓勵(lì)雅镊、給他機(jī)會(huì)襟雷，讓他在這個(gè)部分充分發(fā)展。在容易出問題的方面仁烹，則及早引導(dǎo)孩子耸弄，規(guī)避問題。這樣做的好處在于卓缰，養(yǎng)育的過程叙赚，事半功倍。更重要的是僚饭，孩子也比較開心震叮，他有更多機(jī)會(huì)在自己擅長(zhǎng)的領(lǐng)域，把事情做得很好鳍鸵，獲得更多成就感苇瓣。而如果找錯(cuò)了方向(好比我們用錯(cuò)了養(yǎng)植物的方法)，孩子也能長(zhǎng)大偿乖，但可能不會(huì)長(zhǎng)得那么好击罪，因?yàn)樗麤]辦法把自己最精彩的部分展現(xiàn)出來。
當(dāng)然贪薪，本身非常敏銳媳禁、擅長(zhǎng)自省的父母，不是非學(xué)習(xí)“育兒”這門知識(shí)不可画切。他們通過細(xì)致地觀察孩子竣稽，跟隨孩子的需求，也可以成為很好的父母霍弹。即使嘗試過毫别、出現(xiàn)錯(cuò)誤，敏感和自省能力比較強(qiáng)的父母典格，也會(huì)不斷調(diào)整自己的狀態(tài)岛宦，以及和孩子相處的方式。不過問題在于耍缴，更多的父母在面對(duì)孩子的“問題”時(shí)砾肺，第一反應(yīng)是:“這孩子怎么會(huì)這樣?”或者:“我養(yǎng)老大的時(shí)候，用這個(gè)方法都沒問題防嗡，到老二這兒怎么就不行了?那一定是他有問題变汪。”他們不是先自我檢討本鸣，而是責(zé)怪孩子為什么這樣懦弱疫衩、懶惰、暴躁?他們不知道，這和孩子的天生氣質(zhì)有關(guān)闷煤，并且當(dāng)孩子表現(xiàn)出這樣一些特質(zhì)時(shí)童芹，這表示他一定有另一面的優(yōu)點(diǎn)存在， 就像硬幣有反面鲤拿，也一定有正面一樣假褪。
父母都習(xí)慣盯著孩子不令人滿意的地方，卻忽視了孩子閃光的一面近顷。在養(yǎng)育孩子的過程中生音，甚至在孩子到來之前，先對(duì)孩子有此了解窒升、有一些育兒知識(shí)的儲(chǔ)備缀遍，就可以少走很多彎路，也比較容易接納孩子饱须，而不會(huì)總是著急上火域醇。
如何觀察孩子的“天生氣質(zhì)”?
孩子越小，越容易觀察蓉媳，特別是在0~ 3歲這個(gè)階段譬挚。孩子長(zhǎng)大后，反而因?yàn)殚_始模仿父母或喜歡的人酪呻，使得性格的表現(xiàn)有了更多后天的成分减宣。其實(shí)，當(dāng)我們有知識(shí)儲(chǔ)備時(shí)玩荠，只要足夠細(xì)心漆腌，孩子成長(zhǎng)的每個(gè)環(huán)節(jié)都是能夠反映出天生氣質(zhì)的:他怎么學(xué)爬?怎么學(xué)走路?怎么學(xué)說話?怎么交朋友?
下面是四種天生氣質(zhì)的典型表現(xiàn):
? 怎樣根據(jù)“天生氣質(zhì)"因材施教?
1.優(yōu)點(diǎn)里發(fā)展，缺點(diǎn)里學(xué)習(xí)
不管孩子屬于哪種天生氣質(zhì)姨蟋，他的每個(gè)特質(zhì)里屉凯，都必定伴隨著優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩個(gè)方面。人人都有短板與長(zhǎng)項(xiàng)眼溶。在優(yōu)點(diǎn)體現(xiàn)的那一面，父母應(yīng)盡可能為孩子提供機(jī)會(huì)去發(fā)展晓勇，這個(gè)可能比較容易做到堂飞。而當(dāng)孩子展現(xiàn)出的是缺點(diǎn)那一面時(shí)，首先绑咱，我們要想到它還有一個(gè)反面的優(yōu)點(diǎn)绰筛。一個(gè)不擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)的孩子，可能在語言或藝術(shù)方面特別有天分描融。除非我們期望孩子是完美小孩铝噩，否則有短板和弱項(xiàng)是必然的事情。其次窿克，短板意味著我們要給孩子留出更多時(shí)間骏庸。不擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)毛甲，不代表不用學(xué)、不能學(xué)具被，而是說孩子可能會(huì)在這方面花費(fèi)更多時(shí)間玻募，卻仍然不是很出色。沒關(guān)系一姿，了解了孩子的這個(gè)特質(zhì)七咧，把心放平，讓孩子達(dá)到基本水平就好叮叹。不要因此讓孩子給自己貼上了“我就是不行”的標(biāo)簽艾栋。
不過，與生俱來的缺點(diǎn)蛉顽、短板裹粤，并不是任性的借口。樂天型的孩子花錢比較不那么小心蜂林，激進(jìn)型的孩子容易暴躁遥诉，那是不是表示他們們就可以大手大腳，或者隨意攻擊別人呢?
天生氣質(zhì)噪叙，并不是幫助父母和孩子逃避缺點(diǎn)的借口矮锈。一方面我們要理解孩子的特質(zhì)。另一方面睁蕾，在行為上苞笨，我們還是要幫助孩子學(xué)習(xí)，并逐漸完善其個(gè)性子眶。
比較理想的是瀑凝，孩子有優(yōu)勢(shì)、最容易出色的部分臭杰，慢慢累積粤咪，將來可以將那個(gè)特質(zhì)或長(zhǎng)項(xiàng)用在工作中。而有缺點(diǎn)的部分渴杆，也慢慢學(xué)習(xí)寥枝，不讓它成為我們前進(jìn)路上的障礙。
2.不貼標(biāo)簽
父母沒有必要跟孩子說磁奖，或者當(dāng)著孩子的面討論囊拜，他是什么類型的天生氣質(zhì)。我們自己有所了解后比搭，默默地去觀察冠跷、留意就好。多在優(yōu)點(diǎn)的部分，讓孩子累積自信和成就感蜜托，缺點(diǎn)的部分多教導(dǎo)他抄囚，讓他學(xué)習(xí)。
每個(gè)人成熟的路都很長(zhǎng)盗冷，天生氣質(zhì)只是我們每個(gè)人的一種底色怠苔，擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)的人會(huì)不斷從別人的特質(zhì)和優(yōu)點(diǎn)中吸收營(yíng)養(yǎng)，豐富自己仪糖。一旦貼上某種標(biāo)簽柑司，反而容易阻礙孩子汲取不同的營(yíng)養(yǎng)。
3.根據(jù)孩子的氣質(zhì)類型锅劝，給他最需要的營(yíng)養(yǎng)
我們有時(shí)會(huì)觀察到攒驰，多子女家庭中，有的孩子成長(zhǎng)得特別好故爵。有的特別不好玻粪，其中的原因就是父母并不了解不同特質(zhì)的孩子需要的東西不一樣。運(yùn)氣好的孩子诬垂。正好匹配到父母無意中提供的背養(yǎng)劲室，而運(yùn)氣不好的孩子，就莫名其妙地養(yǎng)不好结窘。
比如很洋，相比其他類型，憂郁型的孩子特別需要父母關(guān)系穩(wěn)定隧枫。在心理營(yíng)養(yǎng)供給好的家庭里喉磁，憂郁型孩子得益是最多的。因?yàn)檫@類孩子最敏感官脓，自省以及從別人身上學(xué)習(xí)的能力都特別強(qiáng)协怒。當(dāng)家庭為他們提供一個(gè)穩(wěn)定、和諧的環(huán)境時(shí)卑笨，他們會(huì)最大限度地汲取來自各方的養(yǎng)分孕暇。但是一日家庭環(huán)境糟糕，憂郁型孩子也最容易受到傷害湾趾，因?yàn)樗麄兏惺艿降呢?fù)面能量會(huì)一直滯留在身體里芭商，造成情緒和心理的問題。而在這樣的環(huán)境里搀缠，樂天型和冷靜型的孩子則相對(duì)安全。
所以近迁，如果我們可以更清楚地了解自己的孩子是哪種類型艺普、他們有些怎樣特殊的需求，養(yǎng)育過程一定 會(huì)更加順利和輕松。
不同百分比的氣質(zhì)傾向
人的天生氣質(zhì)分為樂天型歧譬、憂郁型岸浑、激進(jìn)型、冷靜型四個(gè)類型瑰步。但并不是說矢洲，每個(gè)人的身體里只有一種氣質(zhì)傾向。事實(shí)上缩焦，每個(gè)人身體里都分布著四種氣質(zhì)傾向读虏，只是比例不同而已。比如一個(gè)孩子有60%的擾郁袁滥、20%的樂天盖桥、15%的激進(jìn)和5%的冷靜，“憂郁”主導(dǎo)题翻，我們就說這個(gè)孩子是憂郁型揩徊。而即使同樣是憂郁型，也有60%和80%的含量差異嵌赠。顯然塑荒，后者身上體現(xiàn)的憂郁型特質(zhì)會(huì)更加明顯。另外，年齡和性別也會(huì)影響氣質(zhì)傾向。比如男孩子身上的“樂天”因子會(huì)多一些熄攘，而女性(包括女孩)身上的“憂郁”因子會(huì)多一些桦他。
天生氣質(zhì)（之一） 樂天型孩子
最在乎關(guān)系、擁有人際交往的優(yōu)勢(shì)!
微信圖片_20200418090755.png就像憂郁型特質(zhì)在女性身上通常都會(huì)占據(jù)一定比例一樣购公，每個(gè)孩子身上多多少少都會(huì)具備一些樂天型特質(zhì)，比如積極、樂觀陌知、熱情....因此，我們有時(shí)候看到孩子的一些樂天特質(zhì)時(shí)掖肋，就會(huì)以為主導(dǎo)孩子的氣質(zhì)類型是樂天型仆葡，但事實(shí)未必如此。只有當(dāng)下面這些特質(zhì)體現(xiàn)在孩子大部分的行為傾向上時(shí)志笼，他才是樂天型孩子沿盅。
性格關(guān)鍵詞——積極樂觀、人際高手纫溃，喜愛享受腰涧，渴望肯定
積極樂觀
樂天型，顧名思義紊浩，性格當(dāng)中的一大特點(diǎn)是窖铡，習(xí)慣從樂觀的角度看事情疗锐。他們往往先注意自己擁有什么，而不是缺乏什么费彼。做事情的過程中滑臊，也比較關(guān)注成功的一面，而忽略失敗或做錯(cuò)的一面箍铲。好處是雇卷，這樣的孩子比較積極、樂觀颠猴，做錯(cuò)了事也不太放在心上关划。不好的一面是，容易一錯(cuò)再錯(cuò)芙粱。
? ? 人際高手
? ? 樂天型孩子幾乎擁有處理人際關(guān)系的所有優(yōu)勢(shì)祭玉，比如: 感情豐富，有同情心春畔。聽到一個(gè)簡(jiǎn)單的笑話脱货，他最容易哈哈大笑。聽到別人的傷心事律姨，他最容易流淚振峻，也容易被別人的事感動(dòng)。樂天型孩子的感受不算深刻择份，但卻非常豐富扣孟。如果說憂郁型孩子能抓住別人非常微妙的一些感受，那么樂天型孩子則是你說了他才會(huì)感受到荣赶，一旦感受到就容易大哭大笑凤价。
? ? 因?yàn)楦惺艿谋磉_(dá)是借助比較外在的大哭大笑、大喊大叫等方式拔创，他即使有不高興的事利诺，也不會(huì)放在心里很久。一剎那非常生氣剩燥，但再生氣慢逾，過去也就過去了，不會(huì)記仇灭红。這也是他們?nèi)穗H交往的一大優(yōu)勢(shì)侣滩。與他交往的人可以比較放松，不那么怕踩到他的地雷变擒，即使踩到君珠，樂天型的人也不會(huì)太當(dāng)回事。
? ? 樂天型的孩子總的來說娇斑，是真正外向型孩子葛躏。溫暖澈段，且喜歡表達(dá)溫暖悠菜。熱情舰攒，在天性上又喜歡與很多人聯(lián)結(jié)。在各種場(chǎng)合悔醋，他都是調(diào)節(jié)氣氛的角色摩窃，他喜歡用講笑話之類的方式吸引別人的注意，同時(shí)讓別人開心芬骄。
? ? 正因?yàn)檫@個(gè)特質(zhì).樂天型孩子長(zhǎng)大后更適合做與人交往較多的工作猾愿，不適合做面對(duì)電腦和機(jī)器的工作。在工作中跟人講話账阻，通過工作幫助到別人蒂秘，為別人服務(wù)，會(huì)讓他很有成就感淘太。
? 喜愛享受
? ? 樂天型孩子從小就比較愛花錢姻僧，愛享受。同樣蒲牧，長(zhǎng)大后撇贺，他也是既愛花錢，又愛賺錢冰抢。
? ? 樂天型孩子是活在當(dāng)下的松嘶，比較會(huì)跟著自己身體的感覺去做事情，很難用腦袋里的知識(shí)去約束自己挎扰。因?yàn)榇涠晕夜?jié)制的能力比較差。想到了遵倦，就要去做尽超，去享受，去體驗(yàn)骇吭。
? ? 當(dāng)樂天型的孩子想吃一顆糖時(shí)橙弱，父母很難用道理教導(dǎo)讓他放棄那顆糖。內(nèi)在感覺的推動(dòng)力太強(qiáng)燥狰，講再多道理棘脐，甚至處罰孩子都沒有用。
? 渴望肯定
? ? 每個(gè)孩子都希望得到爸媽媽的肯定龙致、贊美蛀缝、認(rèn)同，但沒有一個(gè)類型像樂天型孩子那樣渴望目代。
? ? 樂天型孩子人生最重要的渴望屈梁，是得到自己重視的人的肯定嗤练，贊類，認(rèn)同在讶。如果爸媽不能為孩子提供這份營(yíng)養(yǎng)煞抬，他對(duì)家就不會(huì)有依戀。這就像所有樹都需要陽光构哺、水分革答、土壤、營(yíng)養(yǎng)曙强，不同的是残拐，不同種類的樹對(duì)這些元素的需求程度不一樣。有的樹只要一點(diǎn)陽光碟嘴，太多反而不好溪食，而樂天型孩子就是急切渴望陽光(肯定、贊美娜扇、認(rèn)同)的那種樹错沃。
樂天型孩子完全忍受不了你看不到他，沒注意他袱衷。因此捎废，他在人群中特別想要大聲說話、開玩笑致燥，為的就是要?jiǎng)e人注意他登疗，并且給他正面的反饋:肯定、贊美嫌蚤、認(rèn)同辐益。
? ? 在家庭中，如果這個(gè)需求得不到滿足脱吱，他就特別容易向外尋求智政，利用自己很有同情心和俠義心腸的特點(diǎn)幫助別人，也從中收獲自己最渴望的心理營(yíng)養(yǎng)箱蝠。
? 養(yǎng)育關(guān)鍵詞一優(yōu)質(zhì)關(guān)系续捂、打溫情牌、計(jì)劃和責(zé)任
? 優(yōu)質(zhì)關(guān)系
? 樂天型孩子的父母一定要和孩子建立很好的親子關(guān)系宦搬。因?yàn)樗钤诤醯木褪顷P(guān)系牙瓢，如果關(guān)系不好，父母別想教導(dǎo)他间校。
? ? 他的邏輯是:我不在乎其他東西矾克，只在乎人。我只有在乎你憔足，才會(huì)在乎你的感受胁附，只有在乎你的感受酒繁，才會(huì)在乎你教導(dǎo)的東西。樂天型很愿意討好人控妻，但前提是我必須喜歡你州袒。
? ? 對(duì)于那些想要加強(qiáng)引導(dǎo)孩子的部分，一定不能用批評(píng)的方式饼暑。而是在孩子做對(duì)稳析、做好事情的時(shí)候，表示有興趣:“你能不能講給我聽弓叛，你是怎么做到的?”讓孩子有機(jī)會(huì)把事情講得很詳細(xì)，孩子越講就會(huì)越興高采烈诚纸，然后也會(huì)越做越好撰筷。
? ? 放棄批評(píng)，在良好親子關(guān)系的基礎(chǔ)上畦徘，正面關(guān)注他毕籽，引導(dǎo)他。
? 打溫情牌
? ? 和樂天型孩子相處時(shí)井辆，如果父母能學(xué)會(huì)用溫暖的情感引導(dǎo)他关筒，會(huì)減少很多不必要的爭(zhēng)執(zhí)。比如杯缺，你想讓樂天型的孩子跟長(zhǎng)輩打招呼蒸播，如果你說:“如果你看到爺爺，叫爺爺萍肆，你就是個(gè)有禮貌的好孩子”袍榆，那么孩子多半不會(huì)買賬。但如果換個(gè)說法:“如果你看到爺塘揣，叫著爺包雀，他心里會(huì)感覺很溫暖"，這個(gè)話他就能聽進(jìn)去亲铡。他能聽進(jìn)去的才写，總是跟人的感情有關(guān)，特別是正面的情感聯(lián)結(jié)和調(diào)動(dòng)奖蔓。比如孩子打人赞草，你說:“你這樣做很不好， 這樣做不對(duì)锭硼，人家會(huì)排斥你”房资，這是負(fù)面結(jié)果的警示，對(duì)他而言沒有作用檀头，但如果你說:“媽媽很在乎你轰异，非常愛你岖沛，我相信你一定可以做到....他就比較能聽進(jìn)去。
能激勵(lì)樂天型孩子搭独，讓他盡量自我約束的婴削，只有跟別人之間的溫暖情感。
? 計(jì)劃和責(zé)任
? ? 樂天型孩子不是“任務(wù)導(dǎo)向型"牙肝，也就是說做完唉俗、做好一件事情對(duì)他而言，不是最重要的配椭，他最看重人和人的關(guān)系虫溜。這樣特質(zhì)的直接結(jié)果是，他會(huì)為了關(guān)系股缸，忽略自己的責(zé)任衡楞。比如將來長(zhǎng)大后，在做一個(gè)工作的過程中敦姻，突然接到朋友需要幫忙的電話瘾境，他可以不顧老板的反對(duì)，現(xiàn)所當(dāng)然地丟下工作镰惦，先去幫助朋友迷守。與此不同的是，“任務(wù)導(dǎo)向型”的憂郁型旺入，只要答應(yīng)完成一件事兑凿，他就會(huì)先完成任務(wù)，再照顧他人.他會(huì)先和別人講明:“我知道你有問題眨业，但我要做完工作再來幫你急膀。”正因?yàn)闃诽煨腿丝偸前殃P(guān)系擺在任務(wù)之前龄捡，他常常被別人詬病:不負(fù)責(zé)任!其實(shí)他并不是不負(fù)責(zé)任卓嫂，只是因?yàn)樗ê芏鄷r(shí)間安慰朋友、鼓勵(lì)朋友聘殖，工作時(shí)間就沒了保證晨雳。
? ? 因此，這個(gè)部分的短板需要父母從小引導(dǎo)孩子奸腺，讓他知道做了選擇餐禁、承諾過的事情就要做到，要負(fù)責(zé)任突照。這樣的孩子面對(duì)別人的要求時(shí)帮非，很容易一口答應(yīng)，但在面對(duì)過大壓力時(shí)又容易逃避、放棄末盔，只有刻意的引導(dǎo)筑舅，才能讓孩子的堅(jiān)持力更持久。
? ? 另外陨舱，因?yàn)樽晕壹s束能力較差的關(guān)系翠拣，樂天型孩子很容易沒有計(jì)劃性。我們也可以引導(dǎo)孩子游盲，做一件事情之前误墓，多想、多找資料益缎，做了決定谜慌、選擇，就要為自己的選擇負(fù)責(zé)任链峭。
? ? 包括對(duì)金錢的管理和規(guī)劃畦娄，也是樂天型孩子需要從小學(xué)習(xí)的，否則容易養(yǎng)成亂花錢弊仪、花錢完全沒計(jì)劃的習(xí)慣。
