?????? 繼續(xù)在《如何成為有效學(xué)習(xí)的高手》的專欄里向?qū)W習(xí)高手-徐岑學(xué)習(xí)酱讶，第二講退盯、不談興趣，用任務(wù)驅(qū)動學(xué)習(xí)泻肯。本次講座中圍繞一個問題來展開：學(xué)習(xí)方法對了渊迁，能力還是沒有提高。徐岑從兩個方面來闡述灶挟，第一琉朽、就是學(xué)不會，連入門都達(dá)不到稚铣。這個沒有辦法箱叁，人和人就是有能力上的差距，只能自己找不足吧惕医，我想他這樣說的意思就是這方面需要很長并且很系統(tǒng)的來學(xué)習(xí)耕漱，就像我們在得到專欄里學(xué)習(xí)笑來老師的《通往財(cái)富自由之路》，需要七年一輩子的積累才能突破抬伺，而對于徐岑來說螟够，僅在一個精品專欄里是無法說清楚的。第二、就是學(xué)不好妓笙，達(dá)不到某種高度若河。在這方面，徐岑分成兩塊來談给郊，第一個解決辦法就是通過興趣來驅(qū)動也就是內(nèi)部驅(qū)動牡肉。而成年人學(xué)習(xí)是不需要興趣的，所以第二個解決辦法就是通過任務(wù)來驅(qū)動也就是內(nèi)部驅(qū)動淆九，每個人在做什么事情都是要將回報(bào)的统锤，沒有預(yù)期的回報(bào)，人是沒有動力去踐行的炭庙，特別是成年人饲窿。而任務(wù)又分成：生活中的任務(wù)驅(qū)動、工作中的任務(wù)驅(qū)動以及以教為學(xué)焕蹄。首先逾雄，對于學(xué)習(xí)英語、吉它腻脏、以及炒菜這些技能的學(xué)習(xí)都是生活驅(qū)動鸦泳，徐岑舉了炒菜的例子，他為什么能夠?qū)W會炒菜永品，甚至出炒菜教程做鹰，就是因?yàn)樗谟魧W(xué)，生活上驅(qū)動他要解決肚子問題鼎姐。然后钾麸，對于職業(yè)強(qiáng)迫帶來的驅(qū)動即工作驅(qū)動，徐岑舉了兩個例子炕桨，第一：他自己的職業(yè)就是制作專業(yè)PPT饭尝，錘子科技老板羅永浩演講的所有PPT都出至他的手筆。為了賺錢献宫，只是滿足生活的必需钥平，這絕對是剛需。第二：在攝影方面姊途，攝影愛好者絕對不如圖片新聞記者帖池，因?yàn)閳D片新聞記者需要靠這一技能吃飯，投入的精力和時間是攝影愛好者無法比擬的吭净。

然后睡汹，徐岑話鋒一轉(zhuǎn)，職業(yè)強(qiáng)迫絕不是找工作寂殉，對于學(xué)習(xí)者囚巴，它可以是一種想象，把這種想象變成一種自覺。

這種自覺是自我主動的意識彤叉，比如把編程當(dāng)做一種技能庶柿，就是寫代碼，首先秽浇，要自己聘請自己浮庐，然后是有清洗和實(shí)際的目標(biāo)，比如做網(wǎng)站和APP柬焕；再退而求其次审残，可以把出教程作為目標(biāo)。

如果連這個也不想做斑举，也不知道自己到底干什么搅轿。那么，徐岑又給出一個方法富玷，就是前面講的三個驅(qū)動任務(wù)之一：以教為學(xué)璧坟。人人都可以當(dāng)老師，這里徐岑又舉了一個以教為學(xué)的例子赎懦，在一次雀鹃，他和羅永浩招聘英語培訓(xùn)老師的時候，他遇到一位英語老師競聘者励两，在交談中黎茎，這個競聘者主動提問，還要不要日語老師伐蒋，自己日語也不錯。同時迁酸，她也介紹自己學(xué)習(xí)日語的經(jīng)歷先鱼，當(dāng)初，她也對日語一片空白奸鬓，她的一位朋友是做外語培訓(xùn)的焙畔，有一次給她打電話，讓她幫助找一位教日語的培訓(xùn)師串远，她隨口問了一句：都教什么樣的學(xué)生宏多？對方答道：入門級水平的。她二話沒說,直接承諾下來澡罚。隨后的日子了伸但，她報(bào)了一個日語初級班，在學(xué)習(xí)了一個多星期后留搔，便開始在她朋友的培訓(xùn)中心里教這些學(xué)生初級日語更胖。她是一邊學(xué)日語一邊教日語的生活節(jié)奏中，踐行了"以教為學(xué)"的任務(wù)驅(qū)動，而且却妨，在交完這期課程后饵逐，學(xué)員普遍認(rèn)為她教的很好。這讓徐岑感到驚奇彪标，隨后倍权，他做了分析，如果這位培訓(xùn)師的學(xué)生們直接去這位培訓(xùn)師學(xué)習(xí)的日語初級班捞烟，這個也是很正確的假設(shè)薄声。但結(jié)果確實(shí)這位培訓(xùn)師要比她的學(xué)生們學(xué)習(xí)的效果要好，為什么坷襟？因?yàn)榧榧恚蟹浅Ｃ鞔_而又實(shí)際的目標(biāo)，就是抱著學(xué)完再去教別人的想法婴程，這個任務(wù)驅(qū)動來學(xué)習(xí)廓奕，而其他同學(xué)卻沒有她這個條件。所以档叔，從以上這個例子來看桌粉，“以教為學(xué)”解決兩個問題：第一、形成職業(yè)壓力轉(zhuǎn)化成任務(wù)驅(qū)動衙四；第二铃肯、學(xué)習(xí)效果更好。

最后传蹈，徐岑總結(jié)這節(jié)課押逼，本次主要講的是：在學(xué)習(xí)方面，放棄興趣惦界，就是專注于任務(wù)驅(qū)動挑格，還可以通過以教為學(xué)的方式，學(xué)習(xí)效果會更好沾歪。

我聽完這節(jié)課后漂彤，讓我感覺最大的就是徐岑是個非常細(xì)心和習(xí)慣用心觀察的人，在生活和工作中處處注意灾搏，從生活和工作中發(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)別人的特點(diǎn)挫望，來轉(zhuǎn)化成自己的論據(jù)并應(yīng)用到自己的教學(xué)中。